El documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE) y las redes personales de aprendizaje (PLN) que ayudan a los estudiantes de la UNAD a tomar el control de su propio aprendizaje. Un PLE permite a los estudiantes establecer objetivos, gestionar el contenido y comunicarse con otros, y puede incluir tecnologías como blogs, wikis y redes sociales. Un PLN se compone de las personas con las que los estudiantes interactúan para generar conocimiento de forma informal a través de conexiones que no requieren
El presente trabajo corresponde al curso de aprendizaje de las matemáticas con tic donde se establece los elementos necesarios para la presentación de un PLE dentro del blog con el fin de evidenciar la apropiación de los contenidos estudiados.
Repositorio digital mi entorno personal de aprendizajeSEP
Tecnologías, herramientas y servicios que abren un mundo de posibilidades de comunicación y aprendizaje que nos permiten acceder a la información y el conocimiento de una forma personalizada.
El presente trabajo corresponde al curso de aprendizaje de las matemáticas con tic donde se establece los elementos necesarios para la presentación de un PLE dentro del blog con el fin de evidenciar la apropiación de los contenidos estudiados.
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Tecnologías, herramientas y servicios que abren un mundo de posibilidades de comunicación y aprendizaje que nos permiten acceder a la información y el conocimiento de una forma personalizada.
El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), especialmente el advenimiento de Internet, han traído como consecuencia pasar de una época en que la información era escasa, costosa y de difícil acceso a otra en la que es abundante, fácil de acceder y en muchísimos casos gratuita.
3. Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en
Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que
ayudan a los estudiantes de la UNAD a tomar el control y gestión
de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes a
fijar sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar su aprendizaje,
la gestión de los contenidos y procesos, comunicarse con otros en
el proceso de aprendizaje.
Un PLE puede estar compuesto de uno o varios subsistemas: así,
puede tratarse de una aplicación de escritorio o bien estar
compuestos por uno o más servicios web. Técnicamente, el PLE
representa la integración de una serie de “Web 2.0” tecnologías
como blogs, wikis, RSS, Twitter, facebook , etc - todo el aprendizaje
independiente.
4. PLE
Personal Learning Environment
Conceptos importantes en un PLE incluyen la integración de los
episodios de aprendizaje formales e informales en una experiencia
única, el uso de redes sociales que pueden cruzar las fronteras
institucionales y la utilización de protocolos de red (Peer-to-Peer,
servicios web, sindicación de contenidos) para conectar una serie de
recursos y sistemas dentro de un espacio gestionado
personalmente.
PLE pone a cada estudiante en el centro, conectando a él o ella
tanto a la información como a las comunidades para
"...proporcionar espacios personales, que pertenecen y son
controlados por el usuario, [y] también proporcionar un contexto
social mediante oferta para conectarse con otros espacios
personales para el intercambio eficaz de conocimientos y la creación
colaborativa de conocimiento " (Cahtti 2010).
6. Una red personal de aprendizaje (PLN, por sus siglas en Inglés
de Personal Learning Network) es un aprendizaje informal de red
que se compone de las personas que interactúan con el
conocimiento y deriva de un entorno de aprendizaje personal. En un
PLN, una persona hace una conexión con otra persona con la
intención específica de que algún tipo de aprendizaje se produce a
causa de esa conexión (Digenti 1999).
Una parte importante de este concepto es la teoría del conectivismo
desarrollado por Georges Siemens y Stephen Downes. Los
Estudiantes crean conexiones y crean una red que contribuya a su
desarrollo profesional y el conocimiento. El estudiante no tiene que
conocer a estas personas personalmente o alguna vez reunirse con
ellos en persona (Tobin 2010).
7. PLN
Personal Learning Network
Los estudiantes de la UNAD entra en el PLE con ciertos objetivos, necesidades,
intereses, motivaciones y problemas que se presentan a menudo a la gente que ellos
incluyen en su propio PLN.