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Geometría 1
UNIDAD 3 TEMA 2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
DISEÑO Y COMUNICACIÓN VISUAL MODALIDAD DISTANCIA
ALUMNO: PEREYRA BELLO JESÚS FRANCISCO
CATEDRÁTICO: HEIDI NOPAL GUERRERO
Problema 1
La creación y trazo de redes nos
permite diseñar por medio de
módulos y bidimensionalmente
gráficos que sean entendibles a toda
persona. En éste caso se utiliza la letra
Script para enfatizar la sencillez del
uso de las misma en una red
cuadriculada, formando círculos y
rectas establecidas por la misma.
Problema 2
El triángulo escaleno se caracteriza por
tener cada uno de sus tres lados de
diferente longitud.
Dadas las rectas o segmentos de
diferente longitud y con el uso del
compás facilita la obtención del mismo
por la intersección de las
circunferencias con base en los puntos
A y B.
Problema 3
El triángulo isósceles, caracterizado
por tener dos de sus lados iguales,
facilita su elaboración al asignar
cualquier ángulo a uno de sus puntos
base de la recta AB y repetirlo en el
punto sobrante. Posterior a ello con
prolongar las rectas de A y B hacía el
ángulo dado se obtiene la figura.
Problema 4
Por su lado, el triángulo equilátero es
el más sencillo de elaborar en
cualquiera de sus dos soluciones.
El uso del compás con su abertura de
radio AB y el trazo de las
circunferencias a intersectar en un
punto V crean la figura.
En la segunda solución basta tener
cualquier recta AB de longitud ”x” y
colocar las escuadras a 60º en A y en B
para prolongar rectas y en su
intersección forman la figura.
Problema 5
El cuadrado conlleva un procedimiento
para su elaboración mas complejo.
La recta AB de longitud ”x” y el punto
C fuera de la misma son la clave para
iniciar si forma. El uso del compás y las
circunferencias auxiliares son parte
fundamental para crear intersecciones
donde al obtener nuevos puntos de
encuentro y prolongar rectas entre si
se crea la figura.
Es importante decir que el compás no
debe variar su abertura al hacer los
trazos, de hacerlo se pierde la
proporción de la figura a obtener.
Problema 6
La primer solución del rectángulo es el
mismo procedimiento que el
cuadrado, sólo que se sustituyen
valores de radio y lado por las rectas X
y Y dadas de longitud “x” para crear
los dos lados mas largos y los dos
restantes mas cortos.
En la segunda solución el uso de las
escuadras en su primera posición para
trazar paralelas es de suma
importancia así como la del compás
para trasladar los lados dados en las
rectas X y Y ya establecidas.
Problema 7
Trazar un rombo con longitudes dadas
por dos rectas AB y CD no resulta
difícil. El uso de la bisectriz para
encontrar el punto E y posterior a ellos
trasladar la distancia de CD con el
compás y encontrar los puntos F Y D
que uniremos con A y B para terminar
de dibujar la figura. Dónde se respeta
que cada unos de sus lados es igual al
otro pero los ángulos son diferentes a
90º.
Problema 8
Para la obtención del paralelogramo se
necesitan tres datos básicos, la
distancia Y la distancia Z y el ángulo X.
Básicamente se trata de trazar la recta
base AB de longitud Y para después
trasladar el ángulo dado X a cada uno
de los puntos A y B y así trazar una
nueva recta formando AC de radio Z,
posterior a ello con la ayuda del
compás se traslada la longitud de recta
AB y se unen los últimos dos
puntos(D,B) para obtener la figura.
Problema 9
Trazar una figura dentro de una
circunferencia resulta fácil con la ayuda
del compás, únicamente se necesita
obtener el radio de la circunferencia dada
y colocar el mismo en la circunferencia
como base para ir trazando puntos clave
sobre la circunferencia y al final unir cada
uno de ellos consecutivamente y se
obtiene la figura.
En la segunda solución, por ejemplo, las
escuadras facilitan el trabajo más
rápidamente al únicamente tener que
trazar la horizontal y dos rectas de 60 y
120 grados respecto de la horizontal que
pasen por el punto A para obtener los
puntos de intersección en la
circunferencia y así obtener la figura.
Lámina 1
Letra Script Albanene
Lámina 2
Triángulo escaleno e isosceles
Lámina 3
Triángulo equilátero en sus dos
soluciones
Lámina 4
Cuadrado en su primera solución y
rectángulo en sus dos soluciones.
Lámina 5
Rombo y paralelogramo
Lámina 6
Hexágono dentro de una
circunferencia en sus dos soluciones.

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Geometría 1 - Trazado de figuras planas

  • 1. Geometría 1 UNIDAD 3 TEMA 2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 DISEÑO Y COMUNICACIÓN VISUAL MODALIDAD DISTANCIA ALUMNO: PEREYRA BELLO JESÚS FRANCISCO CATEDRÁTICO: HEIDI NOPAL GUERRERO
  • 2. Problema 1 La creación y trazo de redes nos permite diseñar por medio de módulos y bidimensionalmente gráficos que sean entendibles a toda persona. En éste caso se utiliza la letra Script para enfatizar la sencillez del uso de las misma en una red cuadriculada, formando círculos y rectas establecidas por la misma.
  • 3. Problema 2 El triángulo escaleno se caracteriza por tener cada uno de sus tres lados de diferente longitud. Dadas las rectas o segmentos de diferente longitud y con el uso del compás facilita la obtención del mismo por la intersección de las circunferencias con base en los puntos A y B.
  • 4. Problema 3 El triángulo isósceles, caracterizado por tener dos de sus lados iguales, facilita su elaboración al asignar cualquier ángulo a uno de sus puntos base de la recta AB y repetirlo en el punto sobrante. Posterior a ello con prolongar las rectas de A y B hacía el ángulo dado se obtiene la figura.
  • 5. Problema 4 Por su lado, el triángulo equilátero es el más sencillo de elaborar en cualquiera de sus dos soluciones. El uso del compás con su abertura de radio AB y el trazo de las circunferencias a intersectar en un punto V crean la figura. En la segunda solución basta tener cualquier recta AB de longitud ”x” y colocar las escuadras a 60º en A y en B para prolongar rectas y en su intersección forman la figura.
  • 6. Problema 5 El cuadrado conlleva un procedimiento para su elaboración mas complejo. La recta AB de longitud ”x” y el punto C fuera de la misma son la clave para iniciar si forma. El uso del compás y las circunferencias auxiliares son parte fundamental para crear intersecciones donde al obtener nuevos puntos de encuentro y prolongar rectas entre si se crea la figura. Es importante decir que el compás no debe variar su abertura al hacer los trazos, de hacerlo se pierde la proporción de la figura a obtener.
  • 7. Problema 6 La primer solución del rectángulo es el mismo procedimiento que el cuadrado, sólo que se sustituyen valores de radio y lado por las rectas X y Y dadas de longitud “x” para crear los dos lados mas largos y los dos restantes mas cortos. En la segunda solución el uso de las escuadras en su primera posición para trazar paralelas es de suma importancia así como la del compás para trasladar los lados dados en las rectas X y Y ya establecidas.
  • 8. Problema 7 Trazar un rombo con longitudes dadas por dos rectas AB y CD no resulta difícil. El uso de la bisectriz para encontrar el punto E y posterior a ellos trasladar la distancia de CD con el compás y encontrar los puntos F Y D que uniremos con A y B para terminar de dibujar la figura. Dónde se respeta que cada unos de sus lados es igual al otro pero los ángulos son diferentes a 90º.
  • 9. Problema 8 Para la obtención del paralelogramo se necesitan tres datos básicos, la distancia Y la distancia Z y el ángulo X. Básicamente se trata de trazar la recta base AB de longitud Y para después trasladar el ángulo dado X a cada uno de los puntos A y B y así trazar una nueva recta formando AC de radio Z, posterior a ello con la ayuda del compás se traslada la longitud de recta AB y se unen los últimos dos puntos(D,B) para obtener la figura.
  • 10. Problema 9 Trazar una figura dentro de una circunferencia resulta fácil con la ayuda del compás, únicamente se necesita obtener el radio de la circunferencia dada y colocar el mismo en la circunferencia como base para ir trazando puntos clave sobre la circunferencia y al final unir cada uno de ellos consecutivamente y se obtiene la figura. En la segunda solución, por ejemplo, las escuadras facilitan el trabajo más rápidamente al únicamente tener que trazar la horizontal y dos rectas de 60 y 120 grados respecto de la horizontal que pasen por el punto A para obtener los puntos de intersección en la circunferencia y así obtener la figura.
  • 13. Lámina 3 Triángulo equilátero en sus dos soluciones
  • 14. Lámina 4 Cuadrado en su primera solución y rectángulo en sus dos soluciones.
  • 15. Lámina 5 Rombo y paralelogramo
  • 16. Lámina 6 Hexágono dentro de una circunferencia en sus dos soluciones.