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Subido porIES Lucas Mallada (Huesca)
UD 9. La prehistoria
La prehistoria abarca desde el origen de la humanidad hace más de dos millones de años hasta la aparición de la escritura, y se divide en tres etapas: paleolítico, neolítico y edad de los metales, cada una con avances significativos en la evolución humana y la cultura. En el paleolítico, los humanos eran cazadores-recolectores nómadas, mientras que en el neolítico se desarrolló la agricultura y el sedentarismo, llevando a la creación de aldeas. La edad de los metales marcó el inicio de la metalurgia y la formación de sociedades más complejas y urbanas.
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- 3. Además encontrareis diversos símbolos: Actividad paraentregar vía online (se descargarán del google site de la asignatura) Actividad del libro para hacer en el cuaderno Fichas de actividades (debéis incluirlas con el cuaderno) Contenidos a copiar en el cuaderno de clase Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 3
- 4. Introducción: ¿Qué es laprehistoria? La Prehistoria es la etapa más larga de la evolución de la humanidad. Abarca desde el origen de la especie humana (hace más de dos millones de años) hasta la aparición de la escritura (hace más de 3500 a.C.). Durante esta larga etapa, los seres humanos fueron cambiando su aspecto físico, desarrollaron nuevas técnicas (fabricar instrumentos, dominar el fuego, elaborar cerámica, fundir metales...) y aprendieron a vivir en sociedad. Todo ello supuso un progreso tecnológico y cultural muy importante. De la Prehistoria no existen documentos escritos, solo nos han llegado testimonios arqueológicos (piedras talladas, fósiles humanos, pinturas...) Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 4
- 5. ETAPAS DE LAPREHISTORIA Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 5
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- 7. El origen delser humano El ser humano evoluciona de los primates, mamíferos que parecen hace 65 millones de años. A partir de entonces diferenciamos: •Simios: chimpancé, orangután, gorila •Homínidos: el ser humano Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 7
- 8. ¿Cómo y dóndese origina este proceso? ¿Qué es la hominización? •Es el proceso de evolución biológica y cultural del ser humano. ¿Cuándo? •Hace 4 millones de años (para otros hace 2,8 millones) ¿Dónde? •África ¿Por qué? •Por un cambio climático que hizo desaparecer bosques y disminuir los alimentos, por lo que los primates abandonaron la vida arbórea y adoptaron el bipedismo Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 8
- 9. Investiga por tucuenta ¿Quién es el padre de esta teoría? Busca información sobre Charles Darwin y su obra "El origen de las especies". Indica como llegó a la conclusión que el hombre actual y los chimpancés y gorilas actuales tienen un antepasado en común Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 9
- 10. El proceso dehominización Los principales cambios físicos fueron: •La posición vertical y la marcha bípeda. Esto supone la liberación de las manos, lo que le permite usar y fabricar instrumentos. •Surgimiento del pulgar oponible. •El aumento de la capacidad craneal y el desarrollo de la inteligencia. •La disminución del tamaño de las mandíbulas y de los dientes, la frente plana y el mentón. Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 10 Aparece el lenguaje
- 11. Principales diferencias Gorila Serhumano Profesor: JavierAnzano//Ciencias 2.0ciales 11
- 12. Pulgar oponible Profesor: JavierAnzano//Ciencias 2.0ciales 12
- 13. RESUMIENDO Profesor: Javier Anzano//Ciencias2.0ciales 13
- 14. La evolución humana Lasetapas de esta evolución han sido las siguientes: • El Australopithecus, que surgió hace unos 4 millones de años, era de escasa altitud y reducida capacidad craneana • El Homo habilis, que apareció hace unos 2,4 millones de años y fue el primero que fabricaba herramientas • El Homo erectus, que era de mayor altura y utilizaba el fuego • El Hombre de Neandertal, que era muy robusto y vivió en época glaciar • Finalmente, el Homo sapiens, que apareció hace unos 195 000 años y tenía características similares a las ser humano actual. Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 14
- 15. La evolución humanaen 24 horas Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 15 El Australopithecus empezaría a caminar erguido a las 0 h. A las 4 h, el Homo habilis fabricaría sus primeros instrumentos. A las 10 h 24 m aparecería el Homo erectus. A las 20 h, el hombre descubriría el fuego. A las 23 h 12 m surgiría el Homo neanderthalensis. A las 23 h 24 m ya enterraría a sus muertos. A las 23 h 45 m, el hombre crearía su primera obra de arte. A las 23 h 52 m se establecerían los primeros poblados. La medianoche se correspondería con el momento actual.
- 16. ¿Cómo se expandepor el planeta? Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 16
- 17. ¿Quién fue elprimer humano? Lucy o Ardy Para averiguarlo pincha en: http://www.muyhistoria.es/prehistoria/articulo/ardi- desbanca-a-lucy-como-abuela-de-la-humanidad Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 17
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- 25. Las primeras formasde vida Son depredadores: • Pesca • Recolección de frutos • Caza Son nómadas • Habitan en cuevas, abrigos o chozas hechas con ramas Se organizan en grupos de 20-30 individuos Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 25
- 26. El dominio delfuego ¿Quién lo descubre? •El homo erectus forma casual y se esforzará por mantenerlo encendido. ¿Quién sabe encenderlo? •Más adelante, los neandertales aprendieron a encender el fuego. Su descubrimiento supuso: •Disponer de una fuente de calor y de iluminación. •Calentar y cocinar los alimentos •Protegerse de los animales. Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 26
- 27. ¿Cómo se obtieneel fuego? • Frotar enérgicamente un palo de madera a lo largo de un tronco. El serrín que se producía se iba recalentando hasta que se conseguía prender el fuego. Frotación • Con ambas manos se hacía girar, con fuerza y rapidez, un palo sobre un tronco. Este método requería gran destreza. Rotación • Se utilizaban dos piedras muy duras (pedernal); las chispas producidas al golpear una piedra con otra prendían sobre unas hierbas secas. Percusión Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 27
- 28. La fabricación deinstrumentos Silex: •Bifaz (dos caras) •Cuchillos •Puntas de lanza •Perforadores (agujerear pieles) •Raspadores (limpiar pieles) Hueso o asta •Anzuelos y arpones •Agujas (para coser) •Arcos y propulsores Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 28
- 29. ¿Cómo se elaboraun bifaz? Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 29
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- 33. Sintetizamos Profesor: Javier Anzano//Ciencias2.0ciales 33
- 34. 4. El neolítico:las aldeas agrícolas y ganaderas ¿Qué es el Neolítico? • Es el segundo periodo de la Prehistoria • Se inicia hace unos 10000 años • Significa: “piedra nueva” ¿Dónde surge? • A las orillas de los grandes ríos Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 34
- 35. Producción de alimentosy sedentarismo Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 35 Es una economía productora: • Agricultura • Ganadería Son sedentarios • Habitan en poblados y aldeas en casas de adobe y paja
- 36. Nuevas tareas ynuevos útiles Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 36
- 37. La aldea neolítica Profesor:Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 37
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- 41. La elaboración delmetal Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 41
- 42. Una sociedad másdiversificada División social según riqueza Artesanos (Metalúrgicos, joyeros…) Comerciantes Guerreros Agricultores y ganaderos Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 42
- 43. Surgimiento de lasciudades La población crece y aparecen las ciudades Se construyen edificios y murallas defensivas Se establecen ejércitos Surgen caudillos o reyes para gobernar y defender la ciudad Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 43
- 44. Nuevos inventos Profesor: JavierAnzano//Ciencias 2.0ciales 44 Arado de hierro •Remueve mejor la tierra mejorando la producción La rueda •Favoreciendo el desarrollo del comercio Torno de alfarero •Se mejora la elaboración de la cerámica Hachas de metal •Dan superioridad militar a los pueblos que la producen
- 45. El poblado enla edad de los Metales Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 45
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- 47. El arte megalítico MenhirDolmen Cromlech Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 47
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- 50. A. Las pinturasrupestres Algunos investigadores/as creen que las pinturas rupestres y otras muestras de arte de las sociedades cazadoras-recolectoras forman parte de ceremonias rituales destinadas a invocar a las fuerzas de la naturaleza para propiciar la caza y la abundancia de recursos naturales. Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 50
- 51. Tipos de pintura Naturalista •Animales sueltos • Policromadas Esquemática • Escena de caza o vida cotidiana • Monocromáticas Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 51
- 52. B. Arte mobiliar Englobamosaquí a todo arte distinto a las pinturas rupestres, principalmente esculturas y grabados de piedra, hueso o asta. Los objetos creados son diversos: figuras de animales, bastones grabados y Venus. Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 52 Bisonte tallado en asta de reno. Extremo de un propulsor Bastón de mando
- 53. Las Venus paleolíticas LasVenus Paleolíticas son estatuillas de piedra de entre 10 y 25 cm. de altura que representan mujeres con pecho, vientre y caderas exageradas y que son un objeto de culto a la fecundidad. Se les atribuían propiedades mágicas que favorecían los nacimientos. Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 53 Venus de Willendorf
- 54. 8. La prehistoriaen la Península Ibérica Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 54
- 55. A. PALEOLITICO Primeros pobladores Profesor:Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 55
- 56. A. PALEOLITICO Pinturas rupestres Profesor:Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 56 Levantino
- 57. B. NEOLÍTICO Profesor: JavierAnzano//Ciencias 2.0ciales 57
- 58. C. LA EDADDE LOS METALES COBRE •2500-2000 a.C. •Los Millares (Almería) •Poblados amurallados y sepulcros de corredera BRONCE •2000-1000 a.C. •El Argar: enterramientos •Baleares: Megalitismo HIERRO •1000 a.C.-época romana •Celtas, fenicios y griegos •Primeras esculturas Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 58
- 59. Cerámica campaniforme Vaso campaniformeCerámica de El Argar Profesor: Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 59
- 60. El arte megalítico Profesor:Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 60 Taula • Función desconocida Talayot • Torre de vigilancia o defensiva Naveta • Sepulcro colectivo
- 61. RESUMIENDO Profesor: Javier Anzano//Ciencias2.0ciales 61
- 62. Profesor: Javier Anzano//Ciencias2.0ciales 62
- 63. Profesor: Javier Anzano//Ciencias2.0ciales 63
- 64. Profesor: Javier Anzano//Ciencias2.0ciales 64
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- 66. Profesor: Javier Anzano//Ciencias2.0ciales 66