Egipto: La vida a orillas del Nilo
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La civilización egipcia se desarrolló a orillas del río Nilo, cuyas crecidas anuales permitieron la agricultura y el crecimiento de la población. La sociedad egipcia estaba jerarquizada y gobernada por un faraón divino que controlaba la economía basada en la agricultura y el comercio. Los egipcios tenían una religión politeísta y creían en la vida después de la muerte, practicando la momificación de los cuerpos. Desarrollaron una cultura rica con logros arquitectónicos como
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- 1. Egipto. La vida a orillas del Nilo Unidad 9
- 2. Introducción • En esta unidad veremos: • Donde y cuando se desarrolla la civilización egipcia • Como era la organización política y social • La economía • La alimentación, el vestido y el papel de las mujeres • La religión • La cultura y el arte egipcio Profesor: Javier Anzano 2
- 3. 1. El espacio y el tiempo Profesor: Javier Anzano 3
- 4. 1.1. El Nilo, el rio de la vida La vida en el antiguo Egipto fue posible a la presencias de las aguas del Nilo. Éste rio nace en África ecuatorial y desemboca en el Mar Mediterráneo Diferenciamos dos zonas: • El Alto Egipto o valle • El Bajo Egipto o delta Profesor: Javier Anzano 4
- 5. Las crecidas del Nilo La vida de los Egipcios estaba regulada por el ritmo de las aguas del Nilo. Las crecidas eran atribuidas al dios Hopy. Profesor: Javier Anzano 5
- 6. Evolución del Nilo en un año Profesor: Javier Anzano 6
- 7. Tierras rojas y tierras negras Tierras negras Es una estrecha franja situada a la orilla del rio donde se localiza la población. Son las zonas anegadas por el Nilo que dejan un barro muy fértil de color oscuro en el que sembraban Tierras rojas Zonas desérticas dónde solo habitan algunas tribus nómadas junto a los oasis. Sirven también como zonas de defensa natural y lugar de extracción de piedras y materiales preciosos. Profesor: Javier Anzano 7
- 8. 1.2.La civilización egipcia Surge hace más de 5000 años en el noreste de África, junto al río Nilo y se trata de una de las civilizaciones más importantes de la Historia. La vida gira en torno al agua del Nilo, que permitió el desarrollo de la agricultura y el crecimiento de la población: • Para aprovechar mejor las aguas del rio se construyeron: • Diques • Canales • Shaduf • Se utilizaba el limo como abono natural Profesor: Javier Anzano 8
- 9. El shaduf La función de esta máquina es la de elevar el agua desde un canal o río, y de esta manera, salvando desniveles se puede regar diversas zonas. En la época de la retirada de las aguas después de las inundaciones del Nilo, la orilla queda muy alta, eso hizo que fuera necesario utilizar estas máquinas. Consiste en dos palos o postes verticales con un eje transversal en el que hay una palanca con una cuerda atada en uno de los extremos y en el otro extremo un contrapeso. En la cuerda se ata una especie de recipiente hecho con piel, madera o barro cocido. Profesor: Javier Anzano 9
- 10. 1.3. Etapas de la historia 3100 a.C. •Unificación Alto y Bajo Egipto Imperio Antiguo 3100-2181 a.C. •Se establecen las bases del Estado y la sociedad egipcia. •Capital: Menfis •Pirámides: Keops, Kefrén y Micerinos. Imperio Medio (2055-1795 a.C.) •Capital: Tebas •El faraón aumenta su poder. •Se crean nuevas ciudades y se expande el imperio (conquista de Nubia) •Cae por una invasión extranjera Imperio Nuevo (1550-1069 a.C.) •Fue la época de esplendor •Faraones como Akenatón, Tutankamón o Ramses II. •Se conquista Libia y Siria •Desde el 1100 a.C. será invadido por pueblos extranjeros. Bajo Imperio (715-31 a.C.) •Dominio de los pueblos extranjeros: asirios, babilónicos, persas y griegos •31 a.C se anexiona al Imperio romano Profesor: Javier Anzano 10
- 11. 2. Organización política y social Profesor: Javier Anzano 11
- 12. 2.1 La organización política Profesor: Javier Anzano 12 El poder faraónico tenía las siguientes categorías: Características: Eran considerados como dioses Se les atribuye poderes mágicos. No pueden ser tocados ni mirados a la cara. Poderes del faraón: Dicta leyes y gobierna Pesee las tierras y controla el comercio Comanda el ejército Es el jefe religioso Instrumentos del faraón: Poseía una serie de instrumentos que simbolizan su poder.
- 13. Los símbolos Profesor: Javier Anzano 13
- 15. 2.2. La sociedad egipcia Faraón y su familia Nobles y sacerdotes Artesanos especializados, comerciantes y escribas Personas libres: campesinos, soldados, pequeños artesanos… Esclavos Profesor: Javier Anzano 15 Para saber más
- 16. 3. Las actividades económicas y la vida cotidiana Profesor: Javier Anzano 16
- 17. 3.1. Una economía basada en el regadío Agricultura de regadío en torno al Nilo • Acequias • Canales Las tierras eran del faraón • Las gestionan nobles y sacerdotes • Las trabajan los campesinos Cultivos • Cereales (Trigo y cebada) • Otros: lino, papiro, vid, olivo, frutas o legumbres Herramientas •Arado de bronce •Azada •Hoz Ganadería de vacas, asnos, ovejas y aves Pesca Otras actividades •Artesania •Comercio Profesor: Javier Anzano 17
- 18. Poblado egipcio Profesor: Javier Anzano 18
- 19. El comercio Profesor: Javier Anzano 19 Elcomercio Fue una actividad muy importante Se hacía a través del Nilo hacia el Mediterráneo y el mar Rojo. Se exportaba grano y lino a cambio de madera, incienso, caballos o plata
- 20. La vida en el campo Profesor: Javier Anzano 20 9 de cada 10 egipcios eran campesinos Viven en pequeñas aldeas Casa de adobe con mobiliario escaso Las familias eran nucleares y trabajaban todos de forma dura y con instrumentos muy arcaicos
- 21. La vida en la ciudad Profesor: Javier Anzano 21 ¿Cuáles fueron las más importantes? • Menfis, Tebas Amarna o Edfú ¿Quién vivía? • Faraón, nobles, escribas, sacerdotes, comerciantes, artesanos… ¿Cómo se construía? • Casas Adobe • Tumbas y templos Piedra ¿Cómo eran? • El faraón y los nobles viven en palacios • Los ricos en casas con jardín, estanque y diversas plantas • Los pobres en viviendas más humildes Otros aspectos • Solían tener puertos • Se realizan mercados al aire libre para intercambiar productos mediante el trueque
- 22. Las viviendas de las ciudades Profesor: Javier Anzano 22
- 23. 3.2. La alimentación Dieta principal • Pan (con harina de trigo) • Cerveza (de cebada) Complementos • Legumbres • Pescado • Vino En ocasiones especiales • Carne Profesor: Javier Anzano 23
- 24. 3.3. La situación de la mujer En general estaba bien valorada aunque las decisiones las tomaba el hombre Clases acomodadas • Cuidad de la casa y los hijos • Pueden llegar a ser reinas o sacerdotisas Clases bajas • Campesinas • Tejedoras • Bailarinas • Doncellas • … Profesor: Javier Anzano 24
- 25. El vestido Profesor: Javier Anzano 25 • Camisa larga hasta los tobillos • En el imperio medio, túnicas plisadas Mujer •Faldellín hasta la rodilla (en el I. Antiguo) y las pantorrillas (en el Medio) con un nudo o un broche en la cintura. •En el I. Nuevo falda larga con pliegues y se cubre el torso Hombre
- 26. 4. La importancia de la religión Profesor: Javier Anzano 26
- 27. 4.1. Los dioses egipcios Profesor: Javier Anzano 27 • Describe a cada uno de ellos e identifica sus atributos personales • Si tienes cabeza de animal indica de cual se trata. • Indica de que era dios cada uno de ellos. • Investiga si alguno ellos tenía algún tipo de lazo personal. Investiga por tu cuenta:
- 28. 4.2. El juicio de Osiris Profesor: Javier Anzano 28
- 29. 4.3. El Libro de los Muertos Los difuntos debían presentarse ante el Tribunal de Osiris, que juzgaba su vida terrenal. Para prepararse para el Juicio, se colocaba en la tumba un ejemplar del Libro de los Muertos, recopilación de reglas sobre cómo debía comportarse el difunto ante el Tribunal. Si el difunto superaba el Juicio, podía entrar en el más allá, donde reanudaba sus actividades cotidianas. La familia colocaba ofrendas en las tumbas y las rodeaba de pequeñas estatuas cubiertas de inscripciones mágicas. Los egipcios pensaban que las pinturas y estatuas de las tumbas cobraban vida en el más allá Profesor: Javier Anzano 29
- 30. La momificación Profesor: Javier Anzano 30 Los egipcios creían en la rencarnación. Se convertían en momías con el fin de guardar el cuerpo para la otra vida. El cuerpo se guardaba en un sarcófago y se enterraban en tumbas Se enterraban con todo el ajuar: alimentos, vestidos incluso sirvientes.
- 31. El proceso de momificación Profesor: Javier Anzano 31
- 32. Los vanos canopos Profesor: Javier Anzano 32
- 33. 5. Las manifestaciones culturales y artísticas Profesor: Javier Anzano 33
- 34. 5.1. La escritura • Hacia el 3250 a.C. Cuándo • Jeroglífica (figuras o dibujos) Como es • Inscripciones de templos y tumbas • Documentos oficiales en papiro Para qué se usa Profesor: Javier Anzano 34
- 35. Investiga por tu cuenta: La piedra Rosetta ¿Qué es? ¿Por qué es importante? ¿Quién la descubrió? ¿Cuándo y dónde se descubrió? Profesor: Javier Anzano 35
- 36. 5.2 La arquitectura. Un arte para la eternidad Profesor: Javier Anzano 36
- 37. Características • Piedra Material • Columnas Soporte • Planos o adintelados Techos • Tumbas • Templos Principales construcciones Profesor: Javier Anzano 37 oscfar1.blogspot.com
- 41. Los templos Se consagra a cada dios para poder realizar el culto religioso y guarda la estatua del dios Cada templo tiene un número determinado de sacerdotes. Cada día se hace una procesión con alimentos y bebidas para ofrecérselas a la divinidad
- 42. Los templos Finalidad Características Profesor: Javier Anzano 42 Se consagra a cada dios para poder realizar el culto religioso y guarda la estatua del dios Cada templo tiene un número determinado de sacerdotes. Cada día se hace una procesión con alimentos y bebidas para ofrecérselas a la divinidad Estas construidos en piedra Eran edificios adintelados con enormes columnas Sus dimensiones son colosales
- 43. Partes Profesor: Javier Anzano 43 Tiene una larga avenida con esfinges Se accede por el pílono que suele tener delante obeliscos. Se accede a un patio que esta junto delante de la sala hispólita. En la parte final está el santuario que contiene la estatua del dios.
- 44. Partes del templo egipcio Profesor: Javier Anzano 44
- 45. El templo de Luxor en la actualidad http://www.youtube.com/watch?v=r9UBUBypr60
- 46. Templos en Egipto Profesor: Javier Anzano 46 Templo de Abú Simbel Templo de Karnak
- 47. El tempo de Debod Se trata de un templo del año 200 a.C. dedicado a Amón que regalo Egipto a España en 1970. Se encuentra en Madrid. Profesor: Javier Anzano 47
- 48. La decoración de los templos Esfinges Obelisco Estatua
- 49. 5.3. La escultura y la pintura Profesor: Javier Anzano 49
- 50. Características Profesor: Javier Anzano 50 Pinturayescultura Falta de perspectiva Frontalidad Idealización Inmovilidad y rigidez
- 51. Pintura: Ley de frontalidad Página 186 Profesor: Javier Anzano 51
- 52. Escultura Profesor: Javier Anzano 52 Busto de Nefertiti Triada de Micerinos Máscara de oro de Tutankamón
- 53. Artes decorativas Profesor: Javier Anzano 53 Ojo de Horus Protege del mal de ojo Escarabajo Protección Collar Nivel económico