Este documento presenta un resumen de las unidades de un curso sobre desarrollo socioemocional. La unidad 3 cubre el juego simbólico, las relaciones con otros (familia y amigos), el desarrollo emocional y los factores que fomentan la agresividad infantil. Explica cómo el juego simbólico favorece el desarrollo social e intelectual y analiza los estilos de crianza y tipos de relaciones familiares. Además, describe las etapas del desarrollo emocional y de la amistad

1. Diplomatura de Especialización en
Orientación Educativa, Tutoría y Convivencia Escolar
UNIDAD 3: DESARROLLO SOCIO-
EMOCIONAL

2. Diplomatura de Especialización en
Orientación Educativa, Tutoría y Convivencia Escolar
3.1. El Juego Simbólico
3.2. Relaciones con los otros
3.3. Desarrollo emocional
3.4. Desarrollo y factores que fomentan la agresividad infantil

3. Diplomatura de Especialización en
Orientación Educativa, Tutoría y Convivencia Escolar
El Juego Simbólico
Características:
 Pueden representar cualquier
situación social mediante roles,
con objetos que cumplen diferentes
funciones.
 Favorece las interacciones sociales,
la resolución de conflictos, la expresión
de emociones e interpretación de
la realidad.
Tipos de Juego
De ejercicio Reglado
De
construcción
Juego
sensorio-
motriz.
Permite
hacer
estable una
conducta.
A partir de 7
años.
Permite
desarrollo de
convivencia,
empatía, etc.
Construye
realidad al
reproducir el
mundo.
Incluye
desarrollo
motor e
intelectual.

4. Diplomatura de Especialización en
Orientación Educativa, Tutoría y Convivencia Escolar
Relaciones con otros: Familias
La familia es uno de los agentes de
socialización más importantes.
Las estructuras familiares han cambiado:
monoparentales, extensas, mezcladas, etc.
Evitemos decir “tu papá / mamá / padres”
Las relaciones familiares son un
todo, y así debemos analizarlo.
• Ejemplo: las relaciones entre hermanos:
compensación - hostilidad.
Estilo
democrático
Padres
autoritarios
Permisivos Indiferentes
Estilos de Crianza (Maccoby & Martin)
AltaAfectividad
Bajo Control
Alto Control
BajaaAfectividad

5. Diplomatura de Especialización en
Orientación Educativa, Tutoría y Convivencia Escolar
Relaciones con otros: Amistad
Las relaciones de pares
influyen en la motivación
para el juego y los
aprendizajes.
Entre los 3 y 6 la amistad
es dirigida por sus
cuidadores y son
encuentros inestables.
Entre 6 y 12 las relaciones
son recíprocas y de mutua
comprensión.

6. Diplomatura de Especialización en
Orientación Educativa, Tutoría y Convivencia Escolar
Desarrollo Emocional
Funciones
de las
emociones
Sensibilidad
emocional
Respuesta
emocional
Capacidades
emocionales
Comprensión
emocional
Regulación
emocional
Desarrollo
de la
empatía

7. Diplomatura de Especialización en
Orientación Educativa, Tutoría y Convivencia Escolar
Desarrollo y factores que fomentan la
agresividad infantil
Edad
4-7 = Celos y
envidia
6-14 = Aparece
autocontrol
Sexo
Niños más
agresivos desde
los 2 años.
Agresión física.
Niñas más
agresión verbal /
psicológica Bien
adaptados
Agresores
Víctimas
Tipos: Instrumental, hostil, abierta y relacional.
Características

8. Diplomatura de Especialización en
Orientación Educativa, Tutoría y Convivencia Escolar
Hemos concluido el curso de “Desarrollo del Niño”
Te invitamos a desarrollar las actividades y a seguir profundizando en los
aprendizajes desarrollados.