psicologia

1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
MODALIDAD PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
EN OPCIÓN AL TÍTULO DE PSICÓLOGA
DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES INFRACTORES DE LOS CENTROS
FEMENINO Y MASCULINO DE GUAYAQUIL
Autoras:
Kenya Eloisa Lindao Cacao
Génesis Mariany Vera Briones
Tutora:
Psi. Nadia Soria Miranda Mgtr.
Guayaquil, octubre 2021

2. INTRODUCCIÓN
La adolescencia es una etapa de transición de la niñez a la vida adulta, que conlleva muchos
cambios, dentro de esta etapa algunos adolescentes suelen verse en situaciones de riesgo
que pueden terminar en actos delictivos.
En Ecuador, no existen cifras oficiales del número de adolescentes que se encuentran
cumpliendo medidas socioeducativas privativas de la libertad, ni datos sobre la incidencia
de la depresión en adolescentes ecuatorianos; por estas mismas razones el estudio de
trastornos mentales en adolescentes infractores es escaso, por lo que se considera
oportuna la realización de la presente investigación.

3. OBJETIVO GENERAL
Esta investigación cuantitativa de alcance descriptivo y correlacional, tiene
como objetivo describir la depresión en adolescentes infractores de Guayaquil,
detallar los síntomas propios de la depresión, y relacionarlos con los otros tipos
de sintomatología, mediante la aplicación del Inventario de Evaluación de la
Personalidad para Adolescentes [PAI-A].

4. REVISIÓN DE LITERATURA
TEMA SUBTEMA AUTORES
DEPRESIÓN • CRITERIOS DIAGNÓSTICOS • DSM- 5, ASOCIACIÓN AMERICANA DE PSIQUIATRÍA (2013)
• CIE 11, ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (2019
SINTOMATOLOGÍA CLÍNICA DE LA
DEPRESIÓN Y OTRAS ALTERACIONES
ASOCIADAS
• QUEJA SOMÁTICA
• IDEACIÓN SUICIDA
• SÍNTOMAS EMOCIONALES, COGNITIVOS Y
FISIOLÓGICOS
• ORGILÉS ET AL., 2018
• SARMIENTO Y AGUILAR, 2011
• SIABATO ET AL. (2017
DEPRESIÓN Y ADOLESCENTES • CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DE LA DEPRESIÓN
EN ADOLESCENTES
• MÉNDEZ ET AL., 2001
• OMS, 2020, PÁRR. 1
• MORALES - FUHRIMANN, 2017
• BLUM, 2000
• SERNA-ARBELÁEZ, 2020
• HUBERTY, 2012

5. REVISIÓN DE LITERATURA
TEMA SUBTEMA AUTORES
ADOLESCENTES INFRACTORES CONDUCTAS ANTISOCIALES • SÁNCHEZ VELASCO (2017)
• AMARILES (2016)
• GARAIGORDOBIL Y MAGANTO (2016
• DE LA PEÑA FERNÁNDEZ, 2010)
ADOLESCENTES INFRACTORES MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS EN ECUADOR PARA
ADOLESCENTES INFRACTORES
• CÓDIGO ORGÁNICO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA (ASAMBLEA
NACIONAL DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR, 2018, P. 21)
ADOLESCENTES INFRACTORES MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS PRIVATIVAS DE LA
LIBERTAD Y DEPRESIÓN
• CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA (2014)
• BOTERO CEBALLOS ET AL. (2019)
• COLMENARES ET AL. (2007)

6. REVISIÓN DE LITERATURA
CONSTRUCTOS CLAVES SUSTENTO TEÓRICO EVIDENCIA CIENTÍFICA
QUEJA SOMÁTICA “Es la vía que los individuos encuentran para comunicar malestares inexplicables
patológicamente y que no corresponden a enfermedades orgánicas. Los niños y los
adolescentes son más propensos a somatizar debido a su insuficiente habilidad verbal para
expresar malestar emocional”
“Los síntomas más frecuentes en la población adolescente son dolores de cabeza,
cansancio, dolores en las articulaciones y músculos, malestares gastrointestinales como
nauseas, vómito y diarrea. En los adolescentes de mayor edad se ha evidenciado la
presencia de síntomas neurológicos como la fatiga y el insomnio”
• SEGÚN SÁNCHEZ Y GUERRERO,
2017
• ORGILÉS ET AL., 2018
IDEACIÓN SUICIDA “Es considerada como la primera manifestación del intento suicida, ya que son los
pensamientos e ideas intrusivas que rondan al individuo acerca de la finalización de su
propia vida. Estos pensamientos pueden presentarse abruptamente o estar latentes por un
período largo de tiempo”
“La depresión es considerada la mayor responsable de los suicidios que se cometen
alrededor del mundo, independientemente de la edad, el sexo o la condición social y
económica del individuo que finaliza su vida. También, es catalogada como la mejor variable
para presumir la presencia de ideaciones suicidas”
• SARMIENTO Y AGUILAR, 2011
• SIABATO ET AL. 2017

7. REVISIÓN DE LITERATURA
CONSTRUCTOS CLAVES SUSTENTO TEÓRICO EVIDENCIA CIENTÍFICA
SÍNTOMAS COGNITIVOS Manifestaciones de tipo cognitivo, como la falta de atención y concentración,
problemas de memoria a corto y largo plazo, ideas de culpa, enlentecimiento
psicomotor y baja capacidad para tomar decisiones.
• DSM- 5, Asociación Americana De
Psiquiatría (2013)
• CIE 11, Organización Mundial De La
Salud (2019)
SÍNTOMAS EMOCIONALES Sintomatología de tipo emocional es la más evidente en la depresión. La
tristeza, la pérdida de interés, el retraimiento, la irritabilidad, entre otros forman
parte de un proceso psicológico que desencadena sufrimiento y dolor, que
invalida de manera parcial o total la vida social del sujeto.
• DSM- 5, Asociación Americana De
Psiquiatría (2013)
• CIE 11, Organización Mundial De La
Salud (2019)
SÍNTOMAS FISIOLÓGICOS Sintomatología fisiológicos de la depresión a las molestias somáticas que el
paciente experimenta, algunas dolencias presentes en las personas que
padecen el trastorno son el retraso o agitación psicomotor, astenia, disminución
de la energía, alteración del apetito y del sueño.
• DSM- 5, Asociación Americana De
Psiquiatría (2013)
• CIE 11, Organización Mundial De La
Salud (2019)

8. OBJETIVOS
Objetivo General.-
• Describir la depresión en adolescentes infractores de Guayaquil.
Objetivos Específicos.-
• Evaluar la depresión en adolescentes infractores de la ciudad de Guayaquil.
• Detallar los síntomas propios de la depresión en adolescentes infractores.
• Relacionar la depresión con los tipos de sintomatología.

9. METODOLOGÍA
Situación problema:
¿Cómo se evidencia la depresión en adolescentes infractores de la ciudad de Guayaquil?

10. HIPÓTESIS
●H1: Los adolescentes con medidas socioeducativas privativas de la libertad de
menor edad son más propensos a padecer depresión.
●H2: A mayor depresión, mayor ideación suicida y queja somática.
●H3: Existe una relación de la depresión con la sintomatología cognitiva,
emocional y fisiológica.

11. POBLACIÓN Y MUESTRA
Población.-
Adolescentes infractores de sexo femenino y masculino de la ciudad de Guayaquil, con medidas socioeducativas privativas
de la libertad.
Muestra.-
Se estableció una muestra no probabilística según los criterios del investigador de 60 adolescentes de los centros
femeninos y masculinos de Guayaquil.

12. RESULTADOS: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
APLICACIÓN DEL TEST PAI-A VARIABLES ESTUDIADAS
Escalas de depresión, queja
somática, ideación suicida.
Subescalas de depresión:
síntomas cognitivos,
emocionales y fisiológicos.
El análisis se realizó
calculando el índice de
correlación del coeficiente
de Pearson y obteniendo
el valor de p.
Para realizar la tabulación,
de los datos se empleó la
herramienta tecnológica
estadística “JASP”.
Se determinó la moda,
media y la desviación
estándar de los puntajes.
Se hizo una correlación
entre las escalas y las
subescalas de la depresión.

13. CONSIDERACIONES ÉTICAS
Este estudio se ajustó a lo señalado por la Asociación Americana de Psicología y lo dispuesto en la normativa legal vigente
en materia de investigación. Se protegió la confidencialidad de la información, utilizando un método de codificación para
reemplazar el nombre de cada uno de los participantes, y se aplicó el consentimiento informado para proteger su
privacidad.

14. RESULTADOS: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
Se consideró una muestra de 60 participantes donde el
88.3% corresponde a 53 varones y 11.7% corresponde a 7
mujeres.
La edad de los participantes es de trece a dieciocho años,
con una media de edad de 15.7 (DE= 1.45).

15. RESULTADOS: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

16. RESULTADOS: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

17. RESULTADOS: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

18. RESULTADOS: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

19. RESULTADOS: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

20. RESULTADOS: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
ANÁLISIS CORRELACIONAL

21. RESULTADOS: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
ANÁLISIS CORRELACIONAL

22. CONCLUSIONES
• Se evidencia que diez de los sesenta adolescentes participantes obtuvieron puntajes que se consideran indicadores de
síntomas clínicos de depresión.
• Se concluye que los adolescentes de mayor edad son quienes han experimentado mayores síntomas depresivos,
contrario a la fundamentación teórica que propone que los adolescentes de menor edad son más propensos a padecer
depresión.
• Se determinó que existe una amplia relación entre la depresión y la sintomatología cognitiva y fisiológica, siendo el
síntoma cognitivo el más dominante en la muestra. Por lo tanto, se demuestra que la depresión presente en los
adolescentes está acompañada por problemas de concentración, y desorganización de los procesos de pensamiento.
• Se encontró que existe mayor correlación entre la depresión y la ideación suicida, siendo que los puntajes obtenidos
más altos muestran planes inminentes de suicidio.

23. RECOMENDACIONES
• Se recomienda a los Centros de Adolescentes Infractores elaborar programas de concientización sobre la depresión y
brindar un acompañamiento psicológico integral durante el cumplimiento de las medidas socioeducativas privativas de
la libertad.
• Ampliar los estudios sobre la temática, haciendo énfasis en la relación entre la depresión adolescente y su
sintomatología, para un mayor conocimiento de esta problemática en la población ecuatoriana y lograr así que la salud
mental sea de interés prioritario para el sistema de salud pública.
• A las entidades judiciales pertinentes se sugiere crear medidas legales de amparo y protección de la salud mental de
los adolescentes que cumplen medidas socioeducativas privativas de la libertad.
• A la sociedad ecuatoriana en general se recomienda crear espacios de apoyo a adolescentes en situación de riesgo, y
así reducir conductas delictivas y la posibilidad de padecer trastornos mentales.

24. ¡Muchas gracias por su atención!