Este documento resume los conceptos clave de un curso de redes locales básicas. Explica la diferencia entre datos y señales, la señalización, la transmisión de datos y su clasificación, las señales análogas y digitales, los componentes de una señal, la modulación y codificación de datos, la multiplexación y sus tipos. También define términos como espectro, ancho de banda y proporciona ejemplos de los diferentes tipos de modulación y multiplexación.
Presentación Redes Locales Básico Desarrollo FASE 1
ESTUDIANTE
LUIS ANGEL ACEVEDO VELEZ
COD 79999034
TUTOR
LEONARDO BERNAL ZAMORA (Director Curso Virtual) -
UNAD CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ – BOGOTA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería
Ingeniería Electrónica
MARZO 2015 - I
Introducción a las redes de computadoreshcorredorr
Este trabajo da respuesta a los siguientes conceptos:
Cuál es la diferencia entre dato y señal.
Que se entiende por señalización.
Que es la transmisión de datos y cuál es su clasificación.
Que son las señales análogas y las señales digitales (características).
En una señal que es la amplitud, la frecuencia, el periodo, la fase y la longitud de onda.
Explique que es el espectro y que es el ancho de banda y cuáles son sus características.
Explique que es la Modulación y Codificación de Datos (cuáles son los tipos de Modulación que existen).
Que es la Multiplexación y cuáles son las técnicas que existen.
Momento inicial-Desarrollo fase uno-Redes Locales Básico-301121_4Pedro Meza
Actividad que pretende hacer un Reconocimiento de la asignatura Redes Locales Básico y generar un producto de los contenidos propuestos para la Unidad I, Introducción a las Redes de Computadores)
Redes Locales - UNAD
Imagenes sacadas de
Fernandez Barcell, M. (2009). Apuntes Tema VII. Recuperado el 01 de 04 de 2014, of http://www.mfbarcell.es/redes_de_datos/tema_07/tema07_senales.pdf
Presentación Redes Locales Básico Desarrollo FASE 1
ESTUDIANTE
LUIS ANGEL ACEVEDO VELEZ
COD 79999034
TUTOR
LEONARDO BERNAL ZAMORA (Director Curso Virtual) -
UNAD CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ – BOGOTA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería
Ingeniería Electrónica
MARZO 2015 - I
Introducción a las redes de computadoreshcorredorr
Este trabajo da respuesta a los siguientes conceptos:
Cuál es la diferencia entre dato y señal.
Que se entiende por señalización.
Que es la transmisión de datos y cuál es su clasificación.
Que son las señales análogas y las señales digitales (características).
En una señal que es la amplitud, la frecuencia, el periodo, la fase y la longitud de onda.
Explique que es el espectro y que es el ancho de banda y cuáles son sus características.
Explique que es la Modulación y Codificación de Datos (cuáles son los tipos de Modulación que existen).
Que es la Multiplexación y cuáles son las técnicas que existen.
Momento inicial-Desarrollo fase uno-Redes Locales Básico-301121_4Pedro Meza
Actividad que pretende hacer un Reconocimiento de la asignatura Redes Locales Básico y generar un producto de los contenidos propuestos para la Unidad I, Introducción a las Redes de Computadores)
Redes Locales - UNAD
Imagenes sacadas de
Fernandez Barcell, M. (2009). Apuntes Tema VII. Recuperado el 01 de 04 de 2014, of http://www.mfbarcell.es/redes_de_datos/tema_07/tema07_senales.pdf
Presentación fase 1 - Introducción a las redes de computadoresgiovvalt
En la siguiente presentación se entrega el desarrollo individual de la primer fase del curso Redes Locales Basicos, en esta se describen terminos de redes como Amplitud, frecuencia, ancho de banda, modulación, etc.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
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1. Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Redes Locales Básico
Código: 301121
1
Trabajo individual
Presentado por:
Magda Rocio Niño Rocha
Código 52373378
Tutor
Martin Camilo Cancelado
Redes locales básico
301121_14
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería de
Sistemas
Bogotá
2015
2. Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Redes Locales Básico
Código: 301121
2
Cuál es la diferencia entre dato y señal.
Un dato es la unidad mínima que comprende cualquier información, la
representación de cualquier tipo de información se denomina señal.
Que se entiende por señalización
Señalización es el conjunto normalizado y coordinado de señales, las cuales
intercambian los órganos que intervienen en una conexión, con el fin de
establecerla, supervisarla, mantenerla y eliminarla cuando los abonados que
intervienen en dicha conexión lo deseen. es decir es un proceso por el cual
se transmite ,recibe ,reconoce e interpreta señales donde el resultado es una
conexión especifica atraves de un sistema.
Que es la transmisión de datos y cuál es su clasificación
Son los medios por las cuales se comunican los datos en estos casos se
usan ondas electromagnéticas. Se clasifican en:
Medios de transmisión guiados o alámbricos cuando son guiados las ondas
electromagnéticas se conducen atraves de cables donde los más usados
son.
Cable de par trenzado,
Cable coaxial y
Fibra óptica.
medios de transmisión no guiados o inalámbricos su medio de transmisión
es el aire usando antenas, Para las transmisiones no guiadas, la
configuración puede ser:
Direccional, en la que la antena transmisora emite la energía
electromagnética concentrándola en un haz, por lo que las antenas emisora
y receptora deben estar alineadas
Omnidireccional, en la que la radiación se hace de manera dispersa,
emitiendo en todas direcciones, pudiendo la señal ser recibida por varias
antenas.
Según el rango de frecuencias de trabajo, las transmisiones no guiadas se
pueden clasificar en tres tipos:
3. Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Redes Locales Básico
Código: 301121
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1. Radiofrecuencia u ondas de radio;
2. microondas
a) terrestres
b) satelitales;
3. luz
a) infrarroja y
b) láser.
Según el sentido de la transmisión, existen tres tipos diferentes de medios de
transmisión:
símplex.
semi-dúplex (half-duplex).
dúplex o dúplex completo (full-duplex).
Que son las señales análogas y las señales digitales (características).
Señales análogas Señales digitales
Es una señal continua lo que quiere
decir q puede tomar infinitos valores
dentro de un rango
Señal discreta la cual solo puede tomar
un determinado número de valores.
Amplitud y frecuencia Puede ser amplificada y reconstruida al
mismo tiempo, gracias a los sistemas
de regeneración de señales.
La gran desventaja respecto a las
señales digitales es el ruido en las
señales analógicas: cualquier variación
en la información es de difícil
recuperación, y esta pérdida afecta en
gran medida al correcto funcionamiento
y rendimiento del dispositivo analógico.
-Cuenta con sistemas de detección y
corrección de errores, en la recepción.
-Permite la generación infinita con
pérdidas mínimas en la calidad
-Las señales digitales se ven menos
afectadas a causa del ruido ambiental
en comparación con las señales
analógicas y permite que haya menos
interferencia sea una señal fluida o
continua.
En una señal que es la amplitud, la frecuencia, el periodo, la fase y la
longitud de onda.
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Curso: Redes Locales Básico
Código: 301121
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Periodo: Es el mínimo lapso que separa dos instantes en los que el
sistema se encuentra exactamente en el mismo estado
Amplitud: Es la distancia entre el punto más alejado de una onda y el
punto de equilibrio o medio.
Frecuencia: es el número de ciclos que realiza en cada segundo. Se
denomina con la letra “f” y se mide en Hercios (es decir, en ciclos por
segundo) que se denota por la letra “H”. El tiempo que tarde una onda en
hacer un ciclo se llama período (T) y es, por tanto, el inverso de la
frecuencia
Explique que es el espectro y que es el ancho de banda y cuáles son sus
características.
Se denomina espectro electromagnético a la distribución energética del
conjunto de las ondas electromagnéticas. Referido a un objeto se
denomina espectro electromagnético o simplemente espectro a la
radiación electromagnética que emite (espectro de emisión) o absorbe
(espectro de absorción) una sustancia. Dicha radiación sirve para
identificar la sustancia de manera análoga a una huella dactilar. Los
espectros se pueden observar mediante espectroscopios que, además de
permitir ver el espectro, permiten realizar medidas sobre el mismo, como
son la longitud de onda, la frecuencia y la intensidad de la radiación.
Para señales analógicas, el ancho de banda es la longitud, medida en Hz,
de la extensión de frecuencias en la que se concentra la mayor potencia
de la señal. Se puede calcular a partir de una señal temporal mediante el
análisis de Fourier. Las frecuencias que se encuentran entre esos límites
se denominan también frecuencias efectivas.
Explique que es la Modulación y Codificación de Datos (cuáles son los
tipos de Modulación que existen).
Codificación y Modulación
La información se transmite en forma de señales, por lo que debe ser
transformada antes de poder ser transportada a través de un medio de
comunicación físico. Cómo transformar la información depende de su
formato original y del formato usado por el hardware de comunicaciones.
El primer paso es traducir la información a patrones digitales acordados
(codificación de la información original) para ser almacenada en una
computadora en forma digital (unos y ceros), para transportarlos fuera de
la computadora es necesaria convertirlos en señales digitales, esto es una
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Curso: Redes Locales Básico
Código: 301121
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conversión digital a digital o codificación de los datos digitales dentro de
una señal digital.
En general las posibilidades son mayores, en la codificación de la
información puede darse una codificación de analógico a digital, y en la
transmisión de información puede darse el caso de tener que convertir la
información digital en señal analógica, que se denomina modulación de la
señal digital, en otras ocasiones es una señal analógica la que se
convierte en señal digital en lo que se conoce como digitalización de la
señal, e incluso se puede dar la necesidad de convertir una señal
analógica en analógica (modulación de la señal analógica).
Que es la Multiplexación y cuáles son
La habilidad para transmitir datos que provienen de diversos pares de
aparatos (transmisores y receptores) denominados canales de baja
velocidad en un medio físico único (denominado canal de alta velocidad).
Multiplexión por división de tiempo:
Es un medio de transmitir dos o más canales de información en el mismo
circuito de comunicación utilizando la técnica de tiempo compartido.
Multiplexión por división de frecuencia
Al igual que la MDT, la multiplexión por división de frecuencia (MDF) se
utiliza para transmitir varios canales de información simultáneamente en
el mismo canal de comunicación.
Multiplexado estadístico o asíncrono.
Es un caso particular de la multiplexación por división en el tiempo.
Consiste en no asignar espacios de tiempo fijos a los canales a transmitir,
sino que los tiempos dependen del tráfico existente por los canales en
cada momento.
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Curso: Redes Locales Básico
Código: 301121
6
Bibliografía
Tipos de multiplexación - El Rincón del Vago
html.rincondelvago.com/tipos-de-multiplexacion.html
Multiplexación - Wikipedia, la enciclopedia libre
https://es.wikipedia.org/wiki/Multiplexación
Señalización - Wikitel
wikitel.info/wiki/Señalización
Codificación y Modulación - Sites - Google
https://sites.google.com/site/sistemasdemultiplexado/arquitecturas