argumentos y punto de vista

1. PaolaRodríguezOlimón
Capitulo 5
Doce principios para ser un profesor excelente
Argumento del autor Punto de vista
1-Tener capacidad resolutiva.
Ser una persona resuelta puede
definirse como actuar con decisión y
firmeza ante los retos cotidianos a los
que nos enfrentamos.
Considero uno de los argumentos
importantes porque en cierta razón un
docente debe estar preparado para los
retos a los que se enfrente en esta ocasión
debemos de desarrollar la capacidad
resolutiva que ayuda a actuar con decisión
y firmeza ante los retos que enfrentamos
en la sociedad escolar.
2-Ser persona reflexivo.
Los docentes tienen que hacer todo lo
que puedan para examinar su trabajo
con la intención de realizar éste lo
mejor posible.
Para que el trabajo que realice un profesor
sea grata es necesario que se reflexione,
con la intención de detectando las áreas
de oportunidad que aun falte por
desarrollar de este modo podemos ir
mejorando día con día.
3- Ser rigurosos en la tarea.
Ser rigurosos implica llevar el
aprendizaje un escalón más arriba.
Exige hacer que los estudiantes
escriban un poco mejor, que piensen
a un nivel más elevado o demuestren
la capacidad de describir nuevos
conceptos por su cuenta.
Ser rigurosos puede sonar algo malo, sin
embargo implica llevar el aprendizaje mas
allá de lo esperado, para lograr ser de los
alumnos, ciudadanos con competencias es
necesario ser rigurosos la exigencia no es
más que llegar al éxito.
4-Actuar con respeto.
Cuando tenemos el respeto de
nuestros alumnos, la tarea como
profesor es mucho más sencilla.
Si queremos que los alumnos nos
respeten debemos empezar por
respetarlos a ellos, es así como el trabajo
del profesor se facilitara dentro del aula.
5-Responder siempre.
Trabajamos en servicio a la
comunidad y debemos tener muy
presentes las expectativas que los
otros tienen con respecto a nosotros.
Para poder brindarles la confianza a los
alumnos es necesario que atendamos a
sus necesidades por lo que es importante
no solo estar al servicio de los alumnos
sino de la comunidad, para así ayudar a
crear ciudadanos de bien.
6-Establecer rutinas
Los profesores tienen que planear
como van a dirigir su clase. Tienen
que establecer rutinas coherentes y
dignas de confianza para que su
enseñanza sea eficaz.
El planificar las clases ayuda a que la
enseñanza a los alumnos sea eficaz, por lo
tanto establecer rutinas de clase permite
tener el orden del proceso de aprendizaje.

2. PaolaRodríguezOlimón
7-Ser un modelo para los estudiantes.
Ayudarlos a encontrarse a sí mismos.
Es necesario que como profesores
seamos guía o modelos que ayuden a
construir su propio conocimiento que le
será de base en su vida diaria.
8- Evitar el estrés.
Los profesores eficaces planean a
diario, practican estrategias y rutinas
que maximicen la participación de los
estudiantes y se comprometen al
trabajo.
Planificar hace del maestro el trabajo más
sencillo pues además de obtener buenos
resultados de esto, evita el estrés que
provoca no ordenar o planificar una clase.
9- Actuar con responsabilidad.
Ser buen profesor supone cierto nivel
de responsabilidad.
Si duda el actuar con responsabilidad
respecto al trabajo de un docente permite
obtener resultados positivos del trabajo
con los alumnos.
10. Tener grandes expectativas.
Supone centrarse en los sueños y
posibilidades de nuestros alumnos, y
en los nuestros.
Es necesario que un profesor tenga
expectativas altas en cuanto al
rendimiento, conocimiento, sueños., de los
alumnos como de uno mismo.
11- Ser resilientes
Tenemos la responsabilidad de
ejemplificar la resilencia ante los
alumnos.
Durante el trabajo de un profesor es
necesario ser reilientes ya que es la
capacidad de superar rápidamente los
problemas a los que nos enfrentamos.
12- Considerar la enseñanza como
recompensa de sí misma.
Los educadores tienen que estar
orgullosos de lo que son y de lo que
consiguen.
Lo más importante que un profesor debe
de tener en cuenta en su trabajo como
docente es, saber que los alumnos hayan
aprendido o reforzado cosas nuevas
gracias a las enseñanzas de uno, sin duda
es una de las grandes satisfacciones que
todo profesor debe sentir, pues es la
recompensa que se obtiene tras la
enseñanza dada a los alumnos.