UNIDAD DE PROGRAMACIÓN INTEGRADORA(UPI): TALLER DE PLÁSTICAMª ESTHER CEDIEL ZAMORANOESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL
AMBITOS DE EXPERIENCIADescubrimiento del entorno.
Conocimiento y progresivo control de sus cuerpo.JUSTIFICACIÓNEntendemos que la actividad de expresión plástica favorece la acción espontanea de los niños a partir de unos materiales, unos soportes y unas técnicas diferentes, permitiendo a los niños asi otra alternativa de expresión y comunicación.En el aspecto manipulativo se ofrecen unos materiales(pintura,barro…) que les ofrecen a los sentidos una variedad de sensaciones que no posibilitan otro tipo de objetos y juguetes.
OBJETIVOSPotenciar la creatividad infantil
Estimular sus formas de expresión
Descubrir el placer de crear.
Favorecer y estimular la acción libre y espontanea, respetando las iniciativas, el ritmo y el interés de los niños.CONTENIDOS 1-2 AÑOSUtilización de los sentidos.
Introducción en el uso de materiales nuevos
Disfrute con las acciones que realiza y las propias producciones.
Percepción de los posibles cambios de los materiales que use.
Expresión de sus propias emociones tanto positivas (alegría) como negativas (rechazo)CONTENIDOS 2-3 AÑOSUtilización de los sentidos.

Upi; unidad de programación intagradora

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    UNIDAD DE PROGRAMACIÓNINTEGRADORA(UPI): TALLER DE PLÁSTICAMª ESTHER CEDIEL ZAMORANOESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL
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    Conocimiento y progresivocontrol de sus cuerpo.JUSTIFICACIÓNEntendemos que la actividad de expresión plástica favorece la acción espontanea de los niños a partir de unos materiales, unos soportes y unas técnicas diferentes, permitiendo a los niños asi otra alternativa de expresión y comunicación.En el aspecto manipulativo se ofrecen unos materiales(pintura,barro…) que les ofrecen a los sentidos una variedad de sensaciones que no posibilitan otro tipo de objetos y juguetes.
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    Favorecer y estimularla acción libre y espontanea, respetando las iniciativas, el ritmo y el interés de los niños.CONTENIDOS 1-2 AÑOSUtilización de los sentidos.
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    Introducción en eluso de materiales nuevos
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    Disfrute con lasacciones que realiza y las propias producciones.
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    Percepción de losposibles cambios de los materiales que use.
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    Expresión de suspropias emociones tanto positivas (alegría) como negativas (rechazo)CONTENIDOS 2-3 AÑOSUtilización de los sentidos.