El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la docencia. El objetivo es determinar la importancia de incorporar las TIC como herramientas de apoyo docente que faciliten procesos de enseñanza-aprendizaje significativos. Las TIC tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y fortalecen sus competencias, además de favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
Dirección de superación académica
● Orquidea Marizú Vera Ibarra
● Alejandro Chehue Romero
● Leticia Montes de Oca
Bárcenas
● Diana Pérez Silva
13 septiembre 2014
El uso de las TIC
en la docencia

2. INTRODUCCIÓN
Las TIC, en la docencia, son todas las
estrategias didácticas y procesos de
innovación que le permiten al docente -
facilitador, potencializar todas las
actividades académicas, a través del
trabajo colaborativo, que facilite el
proceso de enseñanza-aprendizaje.

3. OBJETIVO
Determinar el uso de las TIC como
herramientas de apoyo docente, en el
desarrollo de actividades que faciliten el
proceso de enseñanza - aprendizaje a
través del uso de la web 2.0.

4. EL USO DE LAS TIC EN LA DOCENCIA
❖ Impacto significativo en el desarrollo
del aprendizaje de los estudiantes.
❖ Fortalecimiento de sus competencias para
la vida y el trabajo.
❖ Favorecen la inserción del alumno en la
sociedad del conocimiento.

5. NO viene a sustituir
al maestro
●Ayudar al académico para que el estudiante
tenga más elementos (visuales y auditivos) para
enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje

6. PREGUNTA GENERADORA
¿Cuál es la importancia de
incorporar el uso de la
tecnología en la docencia,
como herramientas que
promueven aprendizajes
significativos?

7. PALABRAS CLAVE
❖ Docencia
❖ Tecnología
❖ Aprendizaje significativo
❖ Competencia
❖ Didáctica

8. CONCLUSIONES
❖ El uso de las TIC, son herramientas que le
permiten al docente desarrollar diferentes
estrategias de aprendizaje significativos .
❖ Las TIC, promueven en el estudiante el desarrollo
de competencias para la vida, a través de las
herramientas de la información.
❖ El uso de las TIC, facilitan la comunicación y el
trabajo colaborativo a través de los medios de
comunicación de la web 2.0.

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
●ADELL, J. y. (1999). El profesor on line: Elementos para la definición de un
nuevo rol docente. Universidad de Sevilla.
●http://www.ice.urv.es/modulos/modulos/aplicaciones/articul1.htm .Area. (s.f.).
●García, N. S. (2005). Aplicación de las TIC a la docencia:usos prácticos de las
NNTT en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ideas propias.
●http://www.academica.mx/blogs/importancia-del-uso-las-tic-en-la-educacion.
(2012). México.

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
●ADELL, J. y. (1999). El profesor on line: Elementos para la definición de un
nuevo rol docente. Universidad de Sevilla.
●http://www.ice.urv.es/modulos/modulos/aplicaciones/articul1.htm .Area. (s.f.).
●García, N. S. (2005). Aplicación de las TIC a la docencia:usos prácticos de las
NNTT en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ideas propias.
●http://www.academica.mx/blogs/importancia-del-uso-las-tic-en-la-educacion.
(2012). México.