Este documento propone una actividad para alumnos de 4o de ESO sobre el uso de la aplicación Audacity para crear y editar audios. Los estudiantes deberán generar un audio de 1-2 minutos utilizando herramientas como efectos de voz y música de fondo. Luego publicarán el audio en Twitter con el hashtag #pro_audacity y enviarán el enlace al profesor por correo electrónico. Serán evaluados en base a criterios como la duración, calidad y elementos incluidos en el audio, así como el correcto uso de las plataformas para

1. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Omaetxebarria Ibarra
07/05/2016
Nombre: Paulo
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Actividad 2
INICIO EN TWITTER
El perfil de twitter utilizado para esta actividad ha sido @unirpaulo. Antes que nada, se
ha comenzado a seguir a diferentes perfiles relacionados con la asignatura en cuestión y
se han realizado varias publicaciones sugeridas en la actividad.
ACTIVIDAD PLANTEADA
En cuanto a idear una alternativa de uso de Twitter dentro de la especialidad que
incluya el uso de un hashtag particular, se propone una actividad que está dirigida a los
alumnos de 4º de la Educación Secundaria Obligatoria, dentro de la asignatura de
Informática.
A continuación, se detallan los objetivos, la descripción, la extensión y los criterios de
evaluación de la actividad planteada.
Objetivos
Estos son los objetivos a perseguir mediante esta actividad:
• Conocer el uso de la aplicación informática para grabación y edición de audio
Audacity.
• Generar y editar un audio mediante la herramienta Audacity.
• Desarrollar competencias digitales.
Descripción
Con esta actividad se pretende que el estudiante maneje el uso de la herramienta
audacity creando y editando un fichero de audio.

2. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Omaetxebarria Ibarra
07/05/2016
Nombre: Paulo
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Para la realización de esta actividad se recomienda seguir los siguientes pasos:
• Además de la formación impartida en clase, para mayor información se podrá
consultar la información del siguiente enlace:
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/183/cd/m11/primeros_pas
os_con_audacity.html
• Generar y editar un audio. El tema es de libre elección, por ejemplo, un anuncio,
una retransmisión deportiva, contar un chiste, etc.
• En este audio además de la propia voz del alumno, deberá incluirse música de
fondo, diferentes sonidos, utilizar distorsionadores de voz, etc.
• Deberá presentarse el guión por escrito
• Al audio debe exportarse a un fichero mp3 o wav.
• Los 3 ficheros generados (proyecto audacity, guión y mp3-wav) deberán subirse
a la plataforma Drive
• Publica el enlace en Twitter con el hashtag #pro_audacity
• Envía el enlace al Tweet por email al profesor.
Extensión audio
La duración del audio deberá estar entre 1 y 2 minutos
Criterios de evaluación
A la hora de evaluar esta actividad, se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
• Que la duración del audio cumpla el requisito establecido
• Que el audio sea comprensible
• Que se utilicen distorsionares de voz
• Que se incluya música de fondo
• Que se incluyan diferentes sonidos
• Que los ficheros se compartan en la plataforma establecida

3. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Omaetxebarria Ibarra
07/05/2016
Nombre: Paulo
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
• Que el enlace recibido incluya el hashtag definido
• Se valorarán tanto el guión, el proyecto creado como el fichero mp3-wav