Este documento presenta información sobre un curso de séptimo nivel de la carrera de Ciencias de la Educación sobre nuevas dimensiones de lo social desde el paradigma de la posmodernidad. El documento incluye secciones sobre estrategias de emprendimientos sociales, la cultura organizacional en emprendimientos sociales, fundamentos conceptuales de la cultura organizacional, dimensiones culturales influyentes y fases del aprendizaje organizacional.
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Noi di GIS abbiamo installato nella nuova città Impianti di Safety & Security in 50 ville residenziali, 1 Club House, 1 Centro Servizi, 1 Hotel 5 stelle, 1 Centro Congressi
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CONSTRUCCIÓN DE CATEGORÍAS PARA EL ESTUDIO DE LA POBREZA - PROPUESTA PARA EL ...guestbaa6f7
Desde la óptica de la Sociología de la Cultura y sustentada fundamentalmente en las distinciones analíticas de Capital Económico y Capital Cultural en Pierre Bourdieu, esta investigación tuvo como objetivo, el análisis de La Pobreza, a partir del diseño de una metodología integrada que consideró, por una parte, variables clásicas sobre las características del ingreso familiar, y por otra, nuevas variables asociadas al consumo de bienes y servicios culturales. Finalmente se observó la forma en que estas variables se distribuyen en el espacio social.
De esta forma, se avanzó hacia una definición bidimensional del concepto de Pobreza, como una alternativa a los enfoques economicistas tradicionales, que aportó elementos a la discusión sobre los actuales métodos de medición.
En primer término, se caracterizó a la población en estudio a partir de la fijación de una línea de pobreza económica y otra cultural. En segundo lugar, se generaron nuevos perfiles de Pobreza como resultado del cruce de estas dos líneas. Por último, se analizó como ciertas dinámicas de consumo y preferencias dan origen a clasificaciones teóricas en el espacio social.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
UTE_Carmen del Rocio Calderon, Gonzalo Remache, "Nuevas dimensiones de lo social desde el paradigma de postmodernidad"Enero 2014
1. SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
NUEVAS DIMENSIONES DE LO SOCIAL DESDE EL PARADIGMA DE
POSTMODERNIDAD
NOMBRE:
NIVEL:
SEDE:
TUTOR:
CARMEN DEL ROCÍO CALDERÓN TOAPANTA
SÉPTIMO
QUITO
DR. MANUEL GONZALO REMACHE BUNCI
PERIODO:
Septiembre 2013 - Febrero 2014
7. CULTURA ORGANIZACIONAL DE LOS
EMPRENDIMIENTOS SOCIALES
FUNDAMENTOS CONCEPTUALES
DIMENSIONES CULTURALES MÁS INFLUYENTES
LA CULTURA DE LOS EMPRENDIMIENTOS
SOCIALES
FASES DEL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL
