UVM Campus Sur Ciudad de México
Sede Coyoacán
Licenciatura en Terapia de Audición y del Lenguaje
Sesión 01 TAL y el Sistema Nacional de Salud
VIDEO 1 https://www.youtube.com/watch?v=UF7JFrfAiR4
Pasantía durante septiembre y octubre de 2016 en el Centro Civico Salvador Allende, correspondiente a la UDA Canelones al Este (Departamento de Canelones, Uruguay)
Pasantía durante septiembre y octubre de 2016 en el Centro Civico Salvador Allende, correspondiente a la UDA Canelones al Este (Departamento de Canelones, Uruguay)
Recursos visuales. El color, teoría del color; el color en la antigüedad; color luz y color pigmento; significados del color; color en publicidad. Materiales para la clase "Discurso visual", FCH. UABC.
Power point explicativo de la infección nosocomial en el neonato: Factores de riesgo, prevención, modo de actuación...
Este powerpoint ha sido registrado en creative commons.
existen diferentes sistemas de salud en mexico que son necesarios para que todos los mexicanos sepamos identificarlos y como hacer uso de ellos,ademas identificar cuales son los actores que incluyen es ellos
los sistemas de salud en mexico tienen una gama de actividades para todos los participantes de ellos los sistemas de salud an influido en obtener una buena salud en todo el pais En este trabajo se describe el sistema mexicano de salud. En la primera parte se discuten las condiciones de salud de la población mexicana, con énfasis en los padecimientos emergentes que constituyen las principales causas de muerte: diabetes, enfermedades isquémicas del corazón, padecimientos cerebrovasculares y cáncer. En la segunda parte se describe la estructura básica del sistema: las instituciones que lo conforman, la población a la que cubre, los beneficios que reciben los afiliados de las distintas instituciones, las fuentes de financiamiento del sistema, los niveles de protección financiera alcanzados, los recursos físicos, materiales y humanos con los que cuenta y las principales tareas de rectoría que desarrollan la Secretaría de Salud y otros actoresTambién se describen los mecanismos de participación de los ciudadanos en la vigilancia y evaluación del desempeño del sistema y su nivel de satisfacción con los servicios recibidos. La tercera parte se dedica a discutir las innovaciones más recientes y su impacto en la operación del sistema. Destaca la discusión del recién creado Sistema de Protección Social en Salud y su brazo operativo, el Seguro Popular de Salud. El trabajo concluye con un análisis de los principales retos que enfrenta en el corto y mediano plazo el sistema mexicano de salud.
Esta la única información pública que se conoce hasta el momento del proyecto del sistema nacional de Salud Universal por parte del Gobierno Federal de México
Recursos visuales. El color, teoría del color; el color en la antigüedad; color luz y color pigmento; significados del color; color en publicidad. Materiales para la clase "Discurso visual", FCH. UABC.
Power point explicativo de la infección nosocomial en el neonato: Factores de riesgo, prevención, modo de actuación...
Este powerpoint ha sido registrado en creative commons.
existen diferentes sistemas de salud en mexico que son necesarios para que todos los mexicanos sepamos identificarlos y como hacer uso de ellos,ademas identificar cuales son los actores que incluyen es ellos
los sistemas de salud en mexico tienen una gama de actividades para todos los participantes de ellos los sistemas de salud an influido en obtener una buena salud en todo el pais En este trabajo se describe el sistema mexicano de salud. En la primera parte se discuten las condiciones de salud de la población mexicana, con énfasis en los padecimientos emergentes que constituyen las principales causas de muerte: diabetes, enfermedades isquémicas del corazón, padecimientos cerebrovasculares y cáncer. En la segunda parte se describe la estructura básica del sistema: las instituciones que lo conforman, la población a la que cubre, los beneficios que reciben los afiliados de las distintas instituciones, las fuentes de financiamiento del sistema, los niveles de protección financiera alcanzados, los recursos físicos, materiales y humanos con los que cuenta y las principales tareas de rectoría que desarrollan la Secretaría de Salud y otros actoresTambién se describen los mecanismos de participación de los ciudadanos en la vigilancia y evaluación del desempeño del sistema y su nivel de satisfacción con los servicios recibidos. La tercera parte se dedica a discutir las innovaciones más recientes y su impacto en la operación del sistema. Destaca la discusión del recién creado Sistema de Protección Social en Salud y su brazo operativo, el Seguro Popular de Salud. El trabajo concluye con un análisis de los principales retos que enfrenta en el corto y mediano plazo el sistema mexicano de salud.
Esta la única información pública que se conoce hasta el momento del proyecto del sistema nacional de Salud Universal por parte del Gobierno Federal de México
Aspectos éticos en cuidados paliativos. dilemas, tomas de decisiones, sedación paliativa, dignidad, muerte asistida, eutanasia. Presentación en Universidad Nacional de Rosario Diciembre 2014
El día 20 de octubre de 2017 se celebrará en el Hospital General de Alicante (HGUA) el I CURSO NACIONAL DE TABAQUISMO EN PEDIATRÍA, un curso avalado por prestigiosas sociedades científicas y organizaciones sanitarias muy vinculadas con la Sanidad, el Tabaquismo y la Pediatría:
• Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad
• Sociedad Española de Especialistas en Tabaquismo (SEDET)
• Comité Nacional para la Prevención del Tabaquismo (CNPT)
• Asociación Española de Pediatría (AEP)
• Asociación Español de Pediatría de Atención Primaria (AEPap)
• Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria (SEPEAP)
• Sociedad Española de Neumología Pediátrica (SENP)
• Sociedad Española de Inmunología Clínica, Alergología y Asma Pediátrica (SEICAP)
• Asociación de Pediatría Extrahospitalaria Provincia de Alicante (APEPA)
• Colegio Oficial de Médicos de Alicante (COMA)
Un curso organizado por el Servicio de Pediatría (hospitalaria y de atención primaria) del Departamento de Salud Alicante-Hospital General, con el liderazgo de la Dr. Eugenio de la Cruz, y cuyos objetivos son:
a) Objetivo general:
-Comprender la magnitud del problema y conocer las políticas sanitarias de protección.
-Adquirir conocimientos actualizados de los riesgos del tabaquismo en la edad pediátrica.
-Conseguir habilidades para la exploración y conocer los criterios de actuación en el día a día.
-Familiarizarse con la patología tabáquica pediátrica más prevalente.
b) Objetivos específicos:
-Toma de contacto con el ambiente de tabaco familiar, definición de fumador pasivo y manejo de las diversas situaciones.
-Evidencias de riesgo para los niños según distintos humos (activo y de 2ª o 3ª mano).
-Formas de inicio en el tabaquismo: cigarrillo electrónico, marihuana. Vías de transmisión.
-Proyectos y mejoras en planes de actuación frente al inicio del consumo a nivel comunitario.
-Interacciones de la industria del tabaco en las políticas sanitarias.
-Interés real del tabaquismo dentro de la Pediatría.
Moreno, Florencia
Registro Oncopediátrico Hospitalario Argentino : incidencia 2000-2013, tendencia temporal de incidencia 2000-2013 Sobrevida 2000-2009 / Florencia Moreno. - 1a ed . - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Instituto Nacional del Cáncer, 2015.
Presentación sobre aplicación de la prevención cuaternaria en la práctica clínica, en el Congreso de Medicina Familiar y Comunitaria de Mendoza, Argentina, Noviembre 2012. Expsición compartida con Marc Jamoulle (Bélgica) y Jorge Bernstein (Argentina). Aqui se puede ver la sección de la expsición correspondiente a Miguel Pizzanelli.
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Licenciatura en Nutrición
Licenciatura en Fisioterapia
Licenciatura en Terapia de Audición y del Lenguaje
Metodología de la Investigación
Sesión 15 Artículo Científico
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Licenciatura en Terapia de Audición y del Lenguaje
Emergencias Médicas Básicas
Sesión 14 Manejo de Catástrofes
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Licenciatura en Nutrición
Licenciatura en Fisioterapia
Licenciatura en Terapia de Audición y del Lenguaje
Metodología de la Investigación
Sesión 14 Lectura crítica de la literatura en salud
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Licenciatura en Nutrición
Licenciatura en Fisioterapia
Licenciatura en Terapia de Audición y del Lenguaje
Metodología de la Investigación
Sesión 13 Bioestadística
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 13 Urgencias al aire libre y en áreas ...Iris Ethel Rentería Solís
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Emergencias Médicas Básicas
Sesión 13 Urgencias al aire libre y en áreas de juego
Video 1 https://www.youtube.com/watch?v=JX2Fp_7tCRA
Video 2 https://www.youtube.com/watch?v=iwpY_cTwx-E
Video 3 https://www.youtube.com/watch?v=X4RSQP-prxE
Video 4 https://www.youtube.com/watch?v=ojJi3DPjy4k
Video 5 https://www.youtube.com/watch?v=8Yw5sp7dss8
Video 6 https://www.youtube.com/watch?v=E788PJomBhk
Video 7 https://www.youtube.com/watch?v=fLyARvSGraE
Video 8 https://www.youtube.com/watch?v=Ob-EgZAR1k8
Video 9 https://www.youtube.com/watch?v=Sf6OQtp6FYA
Video 10 https://www.youtube.com/watch?v=xZoNZwpCnjE
Video 11 https://www.youtube.com/watch?v=7nhyPYB2KyI
Video 12 https://www.youtube.com/watch?v=srx11-0S7R0
Video 13 https://www.youtube.com/watch?v=A9NXMNwczjQ
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Licenciatura en Fisioterapia
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Metodología de la Investigación
Sesión 12 Ética en la Investigación
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Emergencias Médicas Básicas
Sesión 11 Maltrato y Violencia
Video 1 https://www.youtube.com/watch?v=RrLzR3FHJC4
Video 2 https://www.youtube.com/watch?v=K5ceUzZAd1k
Video 3 https://www.youtube.com/watch?v=lG-7e1vaB18
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Metodología de la Investigación
Sesión 11 Material y Métodos
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Metodología de la Investigación
Sesión 10 Variables
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Metodología de la Investigación
Sesión 09 Diseño de Investigación
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Emergencias Médicas Básicas
Sesión 11 Urgencias Neurológicas
Video 1 https://www.youtube.com/watch?v=Q68XVzzFMCY
Video 2 https://www.youtube.com/watch?v=SUzqLeC6XTQ
Video 3 https://www.youtube.com/watch?v=DO4WOFaqXsM
Video 4 https://www.youtube.com/watch?v=8vSOKSC6TKQ
Video 5 https://www.youtube.com/watch?v=yZfEhISeoBA
Video 6 https://www.youtube.com/watch?v=MfsV2jCS0s4
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Sesión 08 Marco Teórico
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Emergencias Médicas Básicas
Sesión 09 Urgencias Hemorrágicas
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Emergencias Médicas Básicas
Sesión 08 Urgencias Cardiovasculares
Video 1 https://www.youtube.com/watch?v=n8P3n6GKBSY
Video 2 https://www.youtube.com/watch?v=pUPhQ4riMCk
Video 3 https://www.youtube.com/watch?v=Lsc0yVnd4Lo
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Emergencias Médicas Básicas
Sesión 07 Urgencias Respiratorias
Video 1 https://www.youtube.com/watch?v=2D5TKxDwGuk
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Emergencias Médicas Básicas
Sesión 05 Urgencias Alérgicas
Video 1 https://www.youtube.com/watch?v=UfLAwO4_NTQ
Video 2 https://www.youtube.com/watch?v=nsO-h_V5e1U
Video 3 https://www.youtube.com/watch?v=XRlF7qqzirs
Video 4 https://www.youtube.com/watch?v=AKVjKC3u9hk
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Sesión 07 Objetivos y Justificación
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
UVM Clínica Médica Integral Sesión 01 Sistema nacional de salud
1. TAL y el Sistema
Nacional de Salud
Dra. Iris Ethel Rentería Solís
2. Objetivos
El estudiante conocerá:
• Sistema Nacional de Atención a la Salud: Niveles de atención
• Relación de los distintos profesionales de la salud con la patología
de la comunicación humana
3. El especialista en patología de la
comunicación
• Terapista o terapeuta del lenguaje y
del habla (speech therapist)
• Logopeda
• Fonoaudiólogo
• Tecnólogo médico especialista en
trastornos del lenguaje
• Terapeuta de Audición y del Lenguaje
• Licenciado en Comunicación Humana
3
4. Argentina
• Fonoaudiólogo (1937)
• 16 sedes de pregrado
• Posgrado e investigación
• Voz, audición, lenguaje y
deglución
• Problemas de aprendizaje escolar
y los trastornos cognitivos por
alteraciones lingüísticas.
Actas del XXV Congreso de Logopedia, Foniatría y Audiología. Granada, España, junio 2006. 4
5. Brasil
• Fonoaudiólogo (1960)
• 111 sedes de pregrado
• 20 000 profesionales registrados
• Posgrado e investigación
• Comunicación humana
• Desarrollo, alteraciones y diferencias
• Función auditiva periférica y central
• Función vestibular
• Función cognitiva
• Lenguaje escrito y oral, habla, fluencia, voz
• Funciones orofaciales
• Deglución
Actas del XXV Congreso de Logopedia, Foniatría y Audiología. Granada, España, junio 2006. 5
6. Chile
• Fonoaudiólogo (1972)
• 14 sedes de pregrado
• Educación continua, investigación
• Trastornos del lenguaje, el
habla, la voz y la audición
Actas del XXV Congreso de Logopedia, Foniatría y Audiología. Granada, España, junio 2006. 6
7. Colombia
• Fonoaudiólogo (1966)
• 16 sedes de pregrado
• Lenguaje, audición,
habla y voz.
Actas del XXV Congreso de Logopedia, Foniatría y Audiología. Granada, España, junio 2006. 7
8. ¿A qué se dedica un especialista en
patología de la comunicación?
8
en México
25. Sistema de Salud: Primer Nivel de
Atención
• Centro de salud comunitario
• Consulta externa
• Medicina Gral.
• Especialidades
• Laboratorio, RX
• Material y procedimientos básicos.
• Sin sala especializada
26. Sistema de Salud: Segundo Nivel de
Atención
• Hospital con especialidades troncales
• Medicina Interna
• Cirugía General
• Pediatría
• Ginecología
• Algunos procedimientos quirúrgicos,
atención de nacimientos.
• Sala de emergencias con equipo y
personal básico.
27. Sistema de Salud: Tercer Nivel de
Atención
Hospital con todas las
especialidades disponibles
Cirugía e internamiento de alta
especialidad
Filtro (?)
Sala especializada de
Urgencias, centro de Trauma,
Quirófanos de Alta
Especialidad
34. TAL
Lo que mis amigos
piensan que hago
Lo que mi mamá
piensa que hago
Lo que la sociedad
piensa que hago
Lo que los niños
piensan que hago
Lo que yo pienso que
hago
Lo que realmente
hago
47. Integral
adjetivo
1. Que está completo o es global: hay que hacer un estudio integral
del problema.
2. Se aplica al alimento que conserva todos sus componentes: la
harina integral contiene todo el salvado o cáscara del grano.
50. Sr. K., masculino de 70 años con un
tumor de 5 cm en el hígado.
En un período de 80 días, 12
médicos estuvieron involucrados en
la atención de un paciente. El
médico primario (PCP) se comunicó
con los otros médicos 40 veces (32
e-mails y 8 llamadas telefónicas) y
con el paciente (o su esposa) 12
veces. El paciente pasó por 5
procedimientos y 11 consultas
(ninguna de ellas con su médico
primario).
“ Nadie sabe con certeza cómo habría resultado el caso del Sr. K. sin
una atención coordinada. Pero este análisis revela que hay sólo una
manera en que los médicos pueden enfrentar los casos complejos y
peligrosos: juntos. “
N Engl J Med 2014; 371:489-491 50