SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
CUALES SON LOS VALORES
DEL CONOCIMIENTO
La teoría del conocimiento o gnoseología, como rama de la filosofía, trata de los
problemas del conocimiento de las relaciones entre el sujeto y el objeto en el plano
más
general
y
abstracto.
Me inclino a tener en cuenta los tres niveles del conocimiento
sensible, conceptual y holístico. El conocimiento sensible consiste en captar un
objeto por medio de los sentidos; como la vista a quien Sócrates le daba más
importancia. Gracias a ella podemos almacenar en nuestra mente las imágenes de
las cosas, con color, figura y dimensiones. Los ojos y los oídos son los principales
sentidos
físicos,
utilizados
por
el
ser
humano.
El conceptual, que según esta teoría da imagen de universalidad.
Y el holístico, donde se incluyen sentidos más sutiles, como la Intuición.
El Valor del Conocimiento, es aportar al ser humano, las respuestas necesarias
para su comprensión en el mundo, el sentido de su vida, y hacia dónde se dirige.
Entonces podemos inferir, que los sentidos nos vinculan al mundo externo, lo
conceptual debe servir para re-crear pensamientos, no conceptos estancos. Para
ello hace falta incluir holísticamente la facultad del hombre, como es comprensión
intelectual, intuición, y gnosis, que lleva a la inteligencia.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El problema del conocimiento
El problema del conocimientoEl problema del conocimiento
El problema del conocimiento
Marco Alberca
 
Historia de la psicología (fase Pre-Cientifica y Cientifica)
Historia de la psicología (fase Pre-Cientifica y Cientifica)Historia de la psicología (fase Pre-Cientifica y Cientifica)
Historia de la psicología (fase Pre-Cientifica y Cientifica)
Medicine wordl
 
Escuela epicúrea
Escuela epicúreaEscuela epicúrea
Escuela epicúrea
melissa0204
 
Las sensaciones como fuente de conocimiento
Las sensaciones como fuente de conocimientoLas sensaciones como fuente de conocimiento
Las sensaciones como fuente de conocimiento
Angela Feliciano
 
San agustin de hipona
San agustin de hiponaSan agustin de hipona
San agustin de hipona
alexah1105
 

La actualidad más candente (20)

Conclusiones epistemología
Conclusiones epistemologíaConclusiones epistemología
Conclusiones epistemología
 
La estética.
La estética.La estética.
La estética.
 
Guillermo de Ockham
Guillermo de OckhamGuillermo de Ockham
Guillermo de Ockham
 
Historia de la psicologia
Historia de la psicologiaHistoria de la psicologia
Historia de la psicologia
 
El problema del conocimiento
El problema del conocimientoEl problema del conocimiento
El problema del conocimiento
 
Línea del tiempo sobre psicologia
Línea del tiempo sobre psicologiaLínea del tiempo sobre psicologia
Línea del tiempo sobre psicologia
 
Agustín de Hipona
Agustín de HiponaAgustín de Hipona
Agustín de Hipona
 
Racionalismo y empirismo
Racionalismo y empirismoRacionalismo y empirismo
Racionalismo y empirismo
 
APORTES DE ARISTÓTELES, SOCRÁTES Y PLATÓN
APORTES DE ARISTÓTELES, SOCRÁTES Y PLATÓNAPORTES DE ARISTÓTELES, SOCRÁTES Y PLATÓN
APORTES DE ARISTÓTELES, SOCRÁTES Y PLATÓN
 
Historia de la psicología (fase Pre-Cientifica y Cientifica)
Historia de la psicología (fase Pre-Cientifica y Cientifica)Historia de la psicología (fase Pre-Cientifica y Cientifica)
Historia de la psicología (fase Pre-Cientifica y Cientifica)
 
Escuela epicúrea
Escuela epicúreaEscuela epicúrea
Escuela epicúrea
 
Linea de-tiempo-yurimar-carrero
Linea de-tiempo-yurimar-carreroLinea de-tiempo-yurimar-carrero
Linea de-tiempo-yurimar-carrero
 
POSITIVISMO
POSITIVISMOPOSITIVISMO
POSITIVISMO
 
Las sensaciones como fuente de conocimiento
Las sensaciones como fuente de conocimientoLas sensaciones como fuente de conocimiento
Las sensaciones como fuente de conocimiento
 
San Agustin
San AgustinSan Agustin
San Agustin
 
San agustin de hipona
San agustin de hiponaSan agustin de hipona
San agustin de hipona
 
Tipos de conocimiento y ejemplos
Tipos de conocimiento y ejemplosTipos de conocimiento y ejemplos
Tipos de conocimiento y ejemplos
 
El empirismo
El empirismoEl empirismo
El empirismo
 
Introduccion ontologia Grupo 3
Introduccion ontologia Grupo 3Introduccion ontologia Grupo 3
Introduccion ontologia Grupo 3
 
Ejemplo de lluvias de ideas
Ejemplo de lluvias de ideasEjemplo de lluvias de ideas
Ejemplo de lluvias de ideas
 

Destacado

Valores conocimientos previos
Valores conocimientos previosValores conocimientos previos
Valores conocimientos previos
ateneademart
 
Conocimiento de la logica matematica refernte a mi carrera
Conocimiento de la logica matematica refernte a mi carrera Conocimiento de la logica matematica refernte a mi carrera
Conocimiento de la logica matematica refernte a mi carrera
Adriana Calle Nieto
 
Valores humanos
Valores humanosValores humanos
Valores humanos
alvaradoa
 

Destacado (13)

Valorers del conocimiento
Valorers del conocimientoValorers del conocimiento
Valorers del conocimiento
 
Valores conocimientos previos
Valores conocimientos previosValores conocimientos previos
Valores conocimientos previos
 
Valores fundamentales para la existencia y coexistencia humana
Valores fundamentales para la existencia y coexistencia humanaValores fundamentales para la existencia y coexistencia humana
Valores fundamentales para la existencia y coexistencia humana
 
Conocimiento de la logica matematica refernte a mi carrera
Conocimiento de la logica matematica refernte a mi carrera Conocimiento de la logica matematica refernte a mi carrera
Conocimiento de la logica matematica refernte a mi carrera
 
trabajo de sociologia
trabajo de sociologia trabajo de sociologia
trabajo de sociologia
 
Valores humanos
Valores humanosValores humanos
Valores humanos
 
Talleres de sociologia
Talleres de sociologia Talleres de sociologia
Talleres de sociologia
 
Sociologia fotos
Sociologia fotosSociologia fotos
Sociologia fotos
 
Talleres de sociologia
Talleres de sociologia Talleres de sociologia
Talleres de sociologia
 
Moralidad y Conocimiento Etico de los Valores (Von Hildebrand)
Moralidad y Conocimiento Etico de los Valores (Von Hildebrand)Moralidad y Conocimiento Etico de los Valores (Von Hildebrand)
Moralidad y Conocimiento Etico de los Valores (Von Hildebrand)
 
El jardin de los valores
El jardin de los valores El jardin de los valores
El jardin de los valores
 
Zara - Cadena de suministro
Zara - Cadena de suministroZara - Cadena de suministro
Zara - Cadena de suministro
 
Cadena de Suministros - ZARA
Cadena de Suministros - ZARACadena de Suministros - ZARA
Cadena de Suministros - ZARA
 

Similar a VALORES DEL CONOCIMIENTO

Trabajo postura filosoffi
Trabajo postura filosoffiTrabajo postura filosoffi
Trabajo postura filosoffi
Arelys1503
 
Epistemologia Teoria Del Conocimiento Diapositivas
Epistemologia Teoria Del Conocimiento DiapositivasEpistemologia Teoria Del Conocimiento Diapositivas
Epistemologia Teoria Del Conocimiento Diapositivas
mariogeopolitico
 
El método de la filosofía
El método de la filosofíaEl método de la filosofía
El método de la filosofía
veromarcruz
 
El método de la filosofía en educacion
El método de la filosofía en educacionEl método de la filosofía en educacion
El método de la filosofía en educacion
Aiavto
 
Principales conceptos de epistemologia
Principales conceptos de epistemologiaPrincipales conceptos de epistemologia
Principales conceptos de epistemologia
Lourdes Artica Cosme
 
Texto de-metodologia-de-la-investigacion-ps1
Texto de-metodologia-de-la-investigacion-ps1Texto de-metodologia-de-la-investigacion-ps1
Texto de-metodologia-de-la-investigacion-ps1
Dalu Maydana
 

Similar a VALORES DEL CONOCIMIENTO (20)

1.5 El Modelo de Adquisición del Conocimiento según la Filosofía.pptx
1.5 El Modelo de Adquisición del Conocimiento según la Filosofía.pptx1.5 El Modelo de Adquisición del Conocimiento según la Filosofía.pptx
1.5 El Modelo de Adquisición del Conocimiento según la Filosofía.pptx
 
Teoria del conocimiento brito
Teoria del conocimiento britoTeoria del conocimiento brito
Teoria del conocimiento brito
 
Racionalismo empirismo
Racionalismo empirismo Racionalismo empirismo
Racionalismo empirismo
 
Trabajo postura filosoffi
Trabajo postura filosoffiTrabajo postura filosoffi
Trabajo postura filosoffi
 
Teoría del conocimiento
Teoría del conocimientoTeoría del conocimiento
Teoría del conocimiento
 
cuestionario_de_filo
cuestionario_de_filocuestionario_de_filo
cuestionario_de_filo
 
Epistemologia Teoria Del Conocimiento Diapositivas
Epistemologia Teoria Del Conocimiento DiapositivasEpistemologia Teoria Del Conocimiento Diapositivas
Epistemologia Teoria Del Conocimiento Diapositivas
 
Fuentes y Niveles del conocimiento
Fuentes y Niveles del conocimientoFuentes y Niveles del conocimiento
Fuentes y Niveles del conocimiento
 
12 sentidos
12 sentidos12 sentidos
12 sentidos
 
Adriana Sanchez S. - Psicologia (UACH).
Adriana Sanchez S. - Psicologia (UACH).Adriana Sanchez S. - Psicologia (UACH).
Adriana Sanchez S. - Psicologia (UACH).
 
Linea de tiempo, de la historia de la psicologia
Linea de tiempo, de la historia de la psicologiaLinea de tiempo, de la historia de la psicologia
Linea de tiempo, de la historia de la psicologia
 
El conocimiento
El conocimientoEl conocimiento
El conocimiento
 
Fp. ntem2 (ensayo)
Fp. ntem2 (ensayo)Fp. ntem2 (ensayo)
Fp. ntem2 (ensayo)
 
El método de la filosofía
El método de la filosofíaEl método de la filosofía
El método de la filosofía
 
El método de la filosofía en educacion
El método de la filosofía en educacionEl método de la filosofía en educacion
El método de la filosofía en educacion
 
Principales conceptos de epistemologia
Principales conceptos de epistemologiaPrincipales conceptos de epistemologia
Principales conceptos de epistemologia
 
Racionalismo empirismo
Racionalismo empirismoRacionalismo empirismo
Racionalismo empirismo
 
Racionalismo empirismo
Racionalismo empirismo Racionalismo empirismo
Racionalismo empirismo
 
Texto de-metodologia-de-la-investigacion-ps1
Texto de-metodologia-de-la-investigacion-ps1Texto de-metodologia-de-la-investigacion-ps1
Texto de-metodologia-de-la-investigacion-ps1
 
Texto de-metodologia-de-la-investigacion-ps1
Texto de-metodologia-de-la-investigacion-ps1Texto de-metodologia-de-la-investigacion-ps1
Texto de-metodologia-de-la-investigacion-ps1
 

Más de Adriana Calle Nieto (17)

Talleres de sociologia
Talleres de sociologia Talleres de sociologia
Talleres de sociologia
 
LOGICA MATEMATICA Y CONJUNTOS
LOGICA MATEMATICA Y CONJUNTOS LOGICA MATEMATICA Y CONJUNTOS
LOGICA MATEMATICA Y CONJUNTOS
 
talleres de sociologia
talleres de sociologia talleres de sociologia
talleres de sociologia
 
Los valores del pensamiento
Los valores del pensamientoLos valores del pensamiento
Los valores del pensamiento
 
En que consiste la logica de las matematicas
En que consiste la logica de las matematicasEn que consiste la logica de las matematicas
En que consiste la logica de las matematicas
 
articulo de logica matematica referente a mi carrera
articulo de logica matematica referente a mi carrera articulo de logica matematica referente a mi carrera
articulo de logica matematica referente a mi carrera
 
EVIDENCIAS DE FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS
EVIDENCIAS DE FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS EVIDENCIAS DE FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS
EVIDENCIAS DE FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS
 
carpeta de icc
carpeta de icccarpeta de icc
carpeta de icc
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Proyecto de aula
Proyecto  de aulaProyecto  de aula
Proyecto de aula
 
Proyecto de aula
Proyecto  de aulaProyecto  de aula
Proyecto de aula
 
Proyecto de aula
Proyecto  de aulaProyecto  de aula
Proyecto de aula
 
Proyecto de aula
Proyecto  de aulaProyecto  de aula
Proyecto de aula
 
Proyecto de aula
Proyecto  de aulaProyecto  de aula
Proyecto de aula
 
Proyecto de aula
Proyecto  de aulaProyecto  de aula
Proyecto de aula
 
Proyecto de aula
Proyecto  de aulaProyecto  de aula
Proyecto de aula
 
Adriana
AdrianaAdriana
Adriana
 

VALORES DEL CONOCIMIENTO

  • 1. CUALES SON LOS VALORES DEL CONOCIMIENTO La teoría del conocimiento o gnoseología, como rama de la filosofía, trata de los problemas del conocimiento de las relaciones entre el sujeto y el objeto en el plano más general y abstracto. Me inclino a tener en cuenta los tres niveles del conocimiento sensible, conceptual y holístico. El conocimiento sensible consiste en captar un objeto por medio de los sentidos; como la vista a quien Sócrates le daba más importancia. Gracias a ella podemos almacenar en nuestra mente las imágenes de las cosas, con color, figura y dimensiones. Los ojos y los oídos son los principales sentidos físicos, utilizados por el ser humano. El conceptual, que según esta teoría da imagen de universalidad. Y el holístico, donde se incluyen sentidos más sutiles, como la Intuición. El Valor del Conocimiento, es aportar al ser humano, las respuestas necesarias para su comprensión en el mundo, el sentido de su vida, y hacia dónde se dirige. Entonces podemos inferir, que los sentidos nos vinculan al mundo externo, lo conceptual debe servir para re-crear pensamientos, no conceptos estancos. Para ello hace falta incluir holísticamente la facultad del hombre, como es comprensión intelectual, intuición, y gnosis, que lleva a la inteligencia.