Los conceptos aquí emitidos y publicados son una compilación de conceptos de diferentes autores los cuales compartimos en un sano ejercicio académico de Reflexión, Socialización y Contextualización del Conocimiento.

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EL MODELO ADDIE EN EL
DISEÑO INSTRUCCIONAL INCLUYENTE
miguel.blandon@biu.us
Por: MIGUEL ÁNGEL BLANDÓN BEJARANO

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INTRODUCCIÓN
EL DISEÑO INSTRUCCIONAL ES UNA HERRAMIENTA DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA: Y SE
ENMARCA DENTRO DE LOS MEDIO DE COMUNICACIÓN TANGIBLE E INTANGIBLE QUÉ
PUEDEN SER USADOS EN EL PROCESO EDUCATIVO (ESCAMILLA DE LOS SANTOS, 1998,
PÁG. 15).
IMPLICAN UN CONJUNTO DE MEDIOS, MÉTODOS, INSTRUMENTOS, TÉCNICAS Y PROCESOS
BAJO UNA ORIENTACIÓN CIENTÍFICA, CON UN ENFOQUE SISTEMÁTICO PARA ORGANIZAR,
COMPRENDER Y MANEJAR LAS MÚLTIPLES VARIABLES DE CUALQUIER SITUACIÓN DEL
PROCESO APRENDIZAJE, CON EL PROPÓSITO DE AUMENTAR CALIDAD EDUCATIVA
(ARTURO LLACA, 2012).

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QUE ES DISEÑO INSTRUCCIONAL
EL DISEÑO INSTRUCCIONAL, EN SU DEFINICIÓN MÁS SENCILLA, ES UN PROCESO
SISTEMÁTICO, PLANIFICADO Y ESTRUCTURADO DONDE SE PRODUCE UNA VARIEDAD
DE MATERIALES EDUCATIVOS ADECUADOS A LAS NECESIDADES DE LOS EDUCANDOS,
ASEGURÁNDOSE ASÍ LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE.
PARA BERGER Y KAM (1996), EL CONCEPTO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL COMO
PROCESO ES EL DESARROLLO SISTEMÁTICO DE LOS ELEMENTOS INSTRUCCIONALES,
USANDO LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LAS TEORÍAS INSTRUCCIONALES PARA
ASEGURAR LA CALIDAD DE LA INSTRUCCIÓN.23 SEPT. 2014

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MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL
ORIENTADOS HACIA EL SISTEMA:
• MODELO DE DICK CAREY & CAREY
• MODELO SMITH & RAGAN
• MODELO IPISD
• MODELO ADDIE
ORIENTADOS HACIA LOS SALAS DE CLASE:
• MODELO ASSURE.
• MODELO DE KEMP, MORRISON & ROSS.
• MODELO DE NEWBY, STEPICH, LEHMAN Y RUSSELL (2000).

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MODELO ADDIE

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MODELO ADDIE
SEGÚN STEVEN MCGRIFF (2000) EL ADDIE ES UN PROCESO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL
INTERACTIVO, EN DONDE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA DE CADA
FASE PUEDEN CONDUCIR AL DISEÑADOR INSTRUCCIONAL DE REGRESO A CUALQUIERA
DE LAS FASES PREVIAS.
EL PRODUCTO FINAL DE UNA FASE ES EL PRODUCTO DE INICIO DE LA SIGUIENTE FASE.
ADDIE ES EL MODELO BÁSICO DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL, PUES CONTIENE LAS FASES
ESENCIALES DEL MISMO.

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MODELO ADDIE
ESTE MODELO SEGÚN ÑÚNEZ, A (2011) SE CARACTERIZA POR SER UN PLANTEAMIENTO
NO ESTRICTO NI MERAMENTE LINEAL. ES DECIR, EL MODELO DE ESTE MODO OFRECE
UNA VERSATILIDAD Y UNA PERMEABILIDAD A CADA MOMENTO DEL PROCESO FORMATIVO
QUE NO SE ENCUENTRA EN ALGUNOS DE LOS OTROS MODELOS DE DISEÑO
INSTRUCCIONAL EXISTENTES.
CON ELLO ESTE MODELO DEJA DE SER UN MODELO, DE EVOLUCIÓN FIJA Y ESTÁTICA, Y
PASA A SER UN MODELO DINÁMICO, E INTERACTIVO, EN EL CUAL, EL INICIO DE UNA
SIGUIENTE FASE TAN SÓLO VIENE DETERMINADA POR LA SECUENCIA LÓGICA DE LA
SUPERACIÓN DE LA FASE ANTERIOR, Y NO POR UNA SECUENCIA DE FASES INALTERABLE
E INDEPENDIENTE DEL RESULTADO.

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IMPORTANCIA
ESTE MODELO SEGÚN ÑÚNEZ, A (2011) SE CARACTERIZA POR SER UN PLANTEAMIENTO
NO ESTRICTO NI MERAMENTE LINEAL. ES DECIR, EL MODELO DE ESTE MODO OFRECE
UNA VERSATILIDAD Y UNA PERMEABILIDAD A CADA MOMENTO DEL PROCESO FORMATIVO
QUE NO SE ENCUENTRA EN ALGUNOS DE LOS OTROS MODELOS DE DISEÑO
INSTRUCCIONAL EXISTENTES.
CON ELLO ESTE MODELO DEJA DE SER UN MODELO, DE EVOLUCIÓN FIJA Y ESTÁTICA, Y
PASA A SER UN MODELO DINÁMICO, E INTERACTIVO, EN EL CUAL, EL INICIO DE UNA
SIGUIENTE FASE TAN SÓLO VIENE DETERMINADA POR LA SECUENCIA LÓGICA DE LA
SUPERACIÓN DE LA FASE ANTERIOR, Y NO POR UNA SECUENCIA DE FASES INALTERABLE
E INDEPENDIENTE DEL RESULTADO.

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IMPORTANCIA DEL MODELO ADDIE
ES UN MODELO SENCILLO PUEDE SER EFECTUADO EN LA MAYORÍA DE LAS SITUACIONES,
YA QUE ES POSIBLE MODIFICARSE Y ADAPTARSE CUMPLIENDO SUS FASES A DISTINTOS
TIPOS DE NECESIDADES; COMO DISEÑO INSTRUCCIONAL SE BASA EN LA TRANSMISIÓN
IDEOLÓGICA DEL INDIVIDUO JUNTO A UN MEDIO MASIVO DE INFORMACIÓN, ESTE
PROCESO COMO ES INTERACTIVO, NOS PERMITE EVALUAR A TRAVÉS DEL
CONOCIMIENTO DE UNA PERSONA A OTRA.
ES UN DISEÑO INTERACTIVO, PERMITE EVALUAR CADA FASE DEL PROCESO; REALIZAR
MODIFICACIONES OPORTUNAS SEGÚN LAS NECESIDADES DE LOS PARTICIPANTES Y
ADAPTAR LA INFORMACIÓN A DICHAS NECESIDADES; REPASAR LA PLANIFICACIÓN
EDUCATIVA DEPENDIENDO DE LAS NECESIDADES DE LOS EDUCANDOS Y ESO SE DEBE A
QUE ES UN PROCESO SISTEMÁTICO, PLANIFICADO Y ESTRUCTURADO.

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CONCLUSIÓN
EL MODELO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL ADDIE, ES UN PROCESO SISTEMÁTICO,
PLANIFICADO Y ESTRUCTURADO QUE SE APOYA EN UNA ORIENTACIÓN
PSICOPEDAGÓGICA ADECUADA A LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS
ESTUDIANTES. (NYKOLAS BERNAL HENAO). EL CUAL CONSTA DE CINCO FASES BÁSICAS
QUE SON LAS QUE LE PERMITEN EL DESARROLLO DEL MISMO ANALÍTICA, DISEÑO,
DESARROLLO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN.
EN SÍNTESIS ESTA METODOLOGÍA DE DISEÑO, PUEDE SER UTILIZADA PARA QUE
ORGANIZACIONES Y PERSONAS PUEDAN ALCANZAR SUS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAJE
EN ENTORNOS FORMALES, NO FORMALES E INFORMALES DE APRENDIZAJES.

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REFERENCIAS
Modelo Addie - Metodologías de Diseño Instruccional – By Julieth Aldana Pinto – Sep.
2014 (Video)
• La Elaboración de un Módulo Instruccional – By Gloria J. Yukavestsky – Jun. 2003
(PDF)
La Educación Inclusiva: El Camino Hacia el Futuro (Conferencia Internacional de
Educación) – Nov. 2008 (PDF)