Las herramientas web ofrecen ventajas en el ámbito educativo como hacer las clases más prácticas y novedosas, permitir enviar tareas por correo electrónico, estar actualizados con información de cualquier tipo y ahorrar tiempo. Sin embargo, también tienen desventajas como requerir inversión de tiempo del docente para la planeación, inversión en equipos por parte del centro de trabajo, y requerir mantenimiento. El uso adecuado depende de la guía del docente para evitar su uso como "niñera" sin supervisión.

1. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE
LAS HERRAMIENTAS WEB EN
EL ÁMBITO EDUCATIVO.

2. VENTAJAS
 Las clases se vuelven más prácticas y novedosas.
 Posibilidad de enviar tareas vía correo electrónico.
 Nos permite estar actualizados con la información de cualquier índole.
 Nos ahorra tiempo.
 Posibilita la descarga de textos que muchas veces son difíciles de obtener o supone
un costo muy elevado hacerlo.
 Presentación de contenidos más dinámicos, que captan fácilmente la atención del
alumno.

3. Facilita la evaluación de los estudiantes, ya que presenta productos tangibles,
evidencias del aprendizaje.
Favorece el trabajo colaborativo.
Permite diseñar materiales didácticos alternativos y novedosos en vez de los
tradicionalistas.
Permite acceder a un gran flujo de información, las posibilidades de búsqueda y
obtención de resultados es infinita.

4. • Estimula el desarrollo de destrezas sociales y cognitivas.
• Estimula el trabajo en equipo, la colaboración y la comunicación.
• En muchas páginas, la información se encuentra de forma ordenada, mostrando
solo lo que el alumno necesita.
• Interacción mediante el uso de páginas como Facebook, Myspace, Hotmail, entre
otras.
• Mejorar la capacidad de comprender y evaluar la información.
• Entretenerse jugando a juegos educativos

5. DESVENTAJAS
 Requiere de inversión de tiempo por parte del docente para la planeación del uso del
recurso.
 Por parte del centro de trabajo requiere de inversión en la compra de los equipos.
 Requiere de mantenimiento preventivo y correctivo.
 Requiere concientización por parte del docente acerca del rol que debe desempeñar
al utilizarla.
 En conclusión podemos afirmar que la tecnología llegó para quedarse, pero que es
responsabilidad de cada uno el uso que le brindamos.

6. Requiere de aprendizajes previos para evitar frustraciones en los estudiantes.
Requieren de buena actitud del docente respecto a su actualización, disposición
para ésta.
 El maestro puede usarlo como “niñera” de los estudiantes, dejándolos por tiempo
completo utilizándolo sin supervisión o guía adecuada.
Puede ser que la calidad de la información a la que se tiene acceso no sea la
adecuada o requerida.