Este poema de 14 versos, llamado soneto, narra la dificultad del autor para cumplir con la métrica y rima requerida para este tipo de composición poética. Tras superar con éxito los primeros tercetos, el autor se encuentra en el segundo terceto creyendo que pronto completará los 13 versos. Finalmente invita al lector a contar las sílabas para comprobar que efectivamente se trata de un soneto de 14 versos.

1. Ficha Literatura – PCPI Informática
VIOLANTE
Un soneto me manda hacer Violante
que en mi vida me he visto en tanto aprieto;
catorce versos dicen que es soneto;
burla burlando van los tres delante.
Yo pensé que no hallara consonante,
y estoy a la mitad de otro cuarteto;
mas si me veo en el primer terceto,
no hay cosa en los cuartetos que me espante.
Por el primer terceto voy entrando,
y parece que entré con pie derecho,
pues fin con este verso le voy dando.
Ya estoy en el segundo, y aun sospecho
que voy los trece versos acabando;
contad si son catorce, y está hecho.
Lope de Vega
Actividades:
1-Lee el siguiente poema con
detenimiento.
2-Cuenta el número de sílabas de cada
verso. ¿Son versos de arte menor (menor o
igual que 8 sílabas) o de arte mayor (más
de 8 sílabas)?
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
……………………………………………………………….
3-Analiza la rima, y mira si es asonante o
consonante.
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
……………………………………………………………….
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
……………………………………………………………….
Métrica
Un/ so/ne/to/ me/ man/da ha/cer/ Vio/lan/te/
= 11 sílabas (A)
que en/ mi/ vi/da/ me he/ vis/to en/ tan/to
a/prie/to;/ = 11 sílabas (B)
ca/tor/ce/ ver/sos/ di/cen/ que es/ so/ne/to;/
= 11 sílabas (B)
bur/la/ bur/lan/do/ van/ los/ tres/ de/lan/te./
= 11 sílabas (A)
Yo/ pen/sé/ que/ no ha/lla/ra/ con/so/nan/te,/
= 11 sílabas (A)
y es/toy/ a/ la/ mi/tad/ de o/tro/ cuar/te/to;/
= 11 sílabas (B)
mas/ si/ me/ ve/o en/ el/ pri/mer/ ter/ce/to,/
= 11 sílabas (B)
no hay/ co/sa en/ los/ cuar/te/tos/ que/ me
es/pan/te./ = 11 sílabas (A)
Por/ el/ pri/mer/ ter/ce/to/ voy/ en/tran/do,/ =
11 sílabas (C)
y/ pa/re/ce/ que en/tré/ con/ pie/ de/re/cho,/
= 11 sílabas (D)
pues/ fin/ con/ es/te/ ver/so/ le/ voy/ dan/do./
= 11 sílabas (C)
Ya es/toy/ en/ el/ se/gun/do,/ y aun/
sos/pe/cho/ = 11 sílabas (D)
que/ voy/ los/ tre/ce/ ver/sos/ a/ca/ban/do;/
= 11 sílabas (C)
con/tad/ si/ son/ ca/tor/ce,/ y es/tá he/cho./
= 10 sílabas (D)
Métrica:
• Rima consonante en todos los verbos.
Sigue la siguiente estructura: ABBA
ABBA CDC DCD.
• Versos de arte mayor: 8 o más sílabas
(10-11 aproximadamente).