Este documento presenta definiciones de diferentes tipos de competencias relacionadas con el lenguaje y la lectura. Define la competencia lectora como la capacidad de comprender, utilizar y analizar textos escritos con fines personales y participar en la sociedad. También define la competencia lingüística como los conocimientos que permiten a los hablantes producir oraciones gramaticalmente correctas, y la competencia comunicativa como la capacidad de comunicarse teniendo en cuenta no solo el significado literal sino también las implicaciones e intenciones.

1. VOCABULARIO
Grupo #3
• Marie Gutiérrez
• Jemery palacio
• Lilian Guzmán
• Keiny Robles
• Karolay Roca

2. Competencia lectora es la capacidad individual para
comprender, utilizar y analizar textos escritos con el fin de
lograr sus objetivos personales, desarrollar sus conocimientos
y posibilidades y participar plenamente en la sociedad. Frente
a la comprensión lectora que es definida como “El proceso de
elaborar el significado por la vía de aprender las ideas
relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se
tienen: es el proceso a través del cual el lector interactúa con
el texto” .
COMPETENCIA LECTORA

3. Las teorías que se agrupan dentro de la gramática formal
denominan competencia lingüística, al conjunto de
conocimientos que permiten al hablante de una lengua el
comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita,
de oraciones gramaticalmente correctas, con un cantidad
finita de elementos. La competencia lingüística son las que
miden la capacidad de los individuos para entenderse y
expresarse en un idioma, tanto por escrito como oralmente.
Además, ciertos enfoques que se ubican en la gramática
funcional entienden que el termino también debe incluir
ciertos conocimientos acerca de la adecuación de un
enunciado al contexto de situación en que se produce.
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

4. Es el dominio del vocabulario que consiste tanto en el
conocimiento de las palabras y de los conceptos a los que se
refieren, como en las diversas estrategias para usarlos con
eficacia y adecuación.
Es la agrupación de palabras que están relacionadas entre si,
porque hacen referencia a un ,mismo tema, es decir
comparten un nexo semántico porque tienen una idea en
común.
ejemplo:
Ropa: sastre ,modista, cortar,, vestido.
COMPETENCIA LEXICA

5. La comprensión lectora implica la capacidad de la que dispone
alguien de entender aquello que lee, ya sean el significado de
las palabras que componen un texto como todo el texto en
general, es un proceso intelectual entre los seres humanos que
permite elaborar un significado a través de la aprensión de las
ideas mas importantes de un texto
Ejemplo: Cuando leemos un texto este se comprende cuando
podemos encontrarle significado, cuando podemos ponerlo en
relación con lo que ya sabemos y con lo que nos interesa.
COMPRENSIÓN LECTORA

6. En los enfoques propios del funcionalismo lingüístico, se
denomina competencia comunicativa a la capacidad de hacer
bien el proceso de comunicación, usando los convectores
adecuados para entender, elaborar e interpretar diversos
eventos comunicativos, teniendo en cuenta no solo su
significado explicito o literal, lo que se dice, si no también las
implicaciones, el sentido implícito o intencional, lo que el
emisor quiere decir o lo que el destinatario quiere entender. El
término se refiere a las reglas sociales, culturales y psicológicas
que determinan el uso particular del lenguaje en un momento
dado.
COMPETENCIA COMUNICATIVA