Este documento discute la importancia de la significación y cómo esta se establece a través de la interacción con otros humanos usando diferentes códigos y la función de comunicación. También enfatiza la importancia del trabajo pedagógico en la construcción de la significación a través del lenguaje. Finalmente, señala que leer, escribir, hablar y escuchar deben entenderse no solo como procesos lingüísticos sino también como actos socioculturales importantes para la pedagogía.