UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
TEMA
WEB 2.0
ESTUDIANTE
NICOLAS SINALUISA
RECURSOS DE TALLERES
INFORMÁTICOS Y MULTIMEDIA
RIOBAMBA, 26 DE ABRIL DE 2018
¿QUÉ ES LAWEB 2.0?
La web 2.0 es un entorno de aprendizaje donde una persona ya no es únicamente un
lector, se convierte a la vez en un escritor y lector, por que hay herramientas
informáticas que le permiten interactuar mediante la clasificación de información y
llegar a la construcción del conocimiento.
Así, se puede entender como 2.0 -"todas aquellas utilidades y servicios de Internet
que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios
del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o
asociando datos a la información existente), pues bien en la forma de presentarlos, o
en contenido y forma simultáneamente."- (Ribes, 2007).
Por tanto, la Web 2.0 es una plataforma:
1. Dinámica. La Web se acerca a las aplicaciones de escritorio.
2. Interactiva. Los usuarios aportan y modifican contenidos, no nada más los leen.
3. Personalizada. Los sitios comprenden las preferencias de los usuarios.
4. Afiliada. La información se comparte y se mezcla. Ahora la información llega a los
usuarios a través de la afiliación a sitio y tópicos, no al revés.
HERRAMIENTAS DE LAWEB 2.0 EN EL APRENDIZAJE
Las herramientas o aplicaciones Web no son más que las herramientas de ofimática
(procesadores de texto, hojas de cálculo) de la Web 2.0 que se manejan simplemente
con una conexión a Internet, y en estos casos cabe la opción de utilizar el ordenador
sólo como forma de acceso a la aplicación remota.
El paquete Hot Potatoes incluye seis aplicaciones, que le permiten crear ejercicios
interactivos de respuesta múltiple, de respuesta corta, oración confusa, crucigrama,
emparejamiento / ordenamiento y relleno de espacios vacíos para la World Wide Web.
Hot Potatoes es freeware, y puede usarlo para cualquier propósito o proyecto que
desee. No es de código abierto. La versión de Java proporciona todas las funciones
que se encuentran en la versión de Windows, excepto que no se puede cargar a
hotpotatoes.net y no se puede exportar un objeto SCORM de Java Hot Potatoes.
REDES SOCIALES
La tendencia a utilizar redes sociales en la educación va en aumento, debido a su
amplia aceptación e incorporación a la rutina diaria de sus millones de usuarios;
éstas están siendo utilizadas en la educación para compartir contenido de interés y
promover la participación y comentarios de los estudiantes a las diferentes
publicaciones. Entre las redes sociales más utilizadas son: Facebook, Twitter,
Youtube, Vimeo.
PRESENTACIONES
Las presentaciones ya son ampliamente utilizadas para la enseñanza; sin embargo
herramientas web 2.0 como: Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd permiten publicar y
compartir el contenido de las presentaciones, facilitando la revisión y aporte de
comentarios del público al que van dirigidas.
MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES
Esta técnica de aprendizaje, utilizada hace mucho tiempo para organizar y
representar gráficamente o por diagramas conceptos básicos o ideas, ahora puede
realizarse y compartirse virtualmente, con herramientas como Mindmeinster,
Coggle.it, Mindomo y Bubbl.us.
COMENTARIO:
El internet se a desarrollado de una manera extraordinaria, que en la actualidad con la
web 2.o podemos crear conocimiento mediante el acceso a la información y
retroalimentación a la misma y compartirlo.
la persona con la web 2.0 tiene un aprendizaje activo, porque colabora, participa y
crea por medio de las herramientas que proporciona la web 2.0 en la actualidad.
El facebook es un ejemplo claro de cómo las personas dan a conocer sus ideas de
manera individual o grupal, donde hay una comunicación permanente que permite el
aprendizaje y existe un desarrollo del conocimiento de las personas que interactúan
en la misma.
Webgrafia: Ruiz,Francisco “WEB 2.0 UN NUEVO ENTORNO DE APRENDIZAJE EN LA
RED ” http://dim.pangea.org/revistaDIM13/Articulos/pacoruiz.pdf

Web 2 aprendizaje

  • 1.
    UNIVERSIDAD NACIONAL DECHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA TEMA WEB 2.0 ESTUDIANTE NICOLAS SINALUISA RECURSOS DE TALLERES INFORMÁTICOS Y MULTIMEDIA RIOBAMBA, 26 DE ABRIL DE 2018 ¿QUÉ ES LAWEB 2.0?
  • 2.
    La web 2.0es un entorno de aprendizaje donde una persona ya no es únicamente un lector, se convierte a la vez en un escritor y lector, por que hay herramientas informáticas que le permiten interactuar mediante la clasificación de información y llegar a la construcción del conocimiento. Así, se puede entender como 2.0 -"todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), pues bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente."- (Ribes, 2007). Por tanto, la Web 2.0 es una plataforma: 1. Dinámica. La Web se acerca a las aplicaciones de escritorio. 2. Interactiva. Los usuarios aportan y modifican contenidos, no nada más los leen. 3. Personalizada. Los sitios comprenden las preferencias de los usuarios. 4. Afiliada. La información se comparte y se mezcla. Ahora la información llega a los usuarios a través de la afiliación a sitio y tópicos, no al revés. HERRAMIENTAS DE LAWEB 2.0 EN EL APRENDIZAJE Las herramientas o aplicaciones Web no son más que las herramientas de ofimática (procesadores de texto, hojas de cálculo) de la Web 2.0 que se manejan simplemente con una conexión a Internet, y en estos casos cabe la opción de utilizar el ordenador sólo como forma de acceso a la aplicación remota.
  • 3.
    El paquete HotPotatoes incluye seis aplicaciones, que le permiten crear ejercicios interactivos de respuesta múltiple, de respuesta corta, oración confusa, crucigrama, emparejamiento / ordenamiento y relleno de espacios vacíos para la World Wide Web. Hot Potatoes es freeware, y puede usarlo para cualquier propósito o proyecto que desee. No es de código abierto. La versión de Java proporciona todas las funciones que se encuentran en la versión de Windows, excepto que no se puede cargar a hotpotatoes.net y no se puede exportar un objeto SCORM de Java Hot Potatoes. REDES SOCIALES La tendencia a utilizar redes sociales en la educación va en aumento, debido a su amplia aceptación e incorporación a la rutina diaria de sus millones de usuarios; éstas están siendo utilizadas en la educación para compartir contenido de interés y promover la participación y comentarios de los estudiantes a las diferentes publicaciones. Entre las redes sociales más utilizadas son: Facebook, Twitter, Youtube, Vimeo. PRESENTACIONES Las presentaciones ya son ampliamente utilizadas para la enseñanza; sin embargo herramientas web 2.0 como: Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd permiten publicar y compartir el contenido de las presentaciones, facilitando la revisión y aporte de comentarios del público al que van dirigidas. MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES
  • 4.
    Esta técnica deaprendizaje, utilizada hace mucho tiempo para organizar y representar gráficamente o por diagramas conceptos básicos o ideas, ahora puede realizarse y compartirse virtualmente, con herramientas como Mindmeinster, Coggle.it, Mindomo y Bubbl.us. COMENTARIO: El internet se a desarrollado de una manera extraordinaria, que en la actualidad con la web 2.o podemos crear conocimiento mediante el acceso a la información y retroalimentación a la misma y compartirlo. la persona con la web 2.0 tiene un aprendizaje activo, porque colabora, participa y crea por medio de las herramientas que proporciona la web 2.0 en la actualidad. El facebook es un ejemplo claro de cómo las personas dan a conocer sus ideas de manera individual o grupal, donde hay una comunicación permanente que permite el aprendizaje y existe un desarrollo del conocimiento de las personas que interactúan en la misma. Webgrafia: Ruiz,Francisco “WEB 2.0 UN NUEVO ENTORNO DE APRENDIZAJE EN LA RED ” http://dim.pangea.org/revistaDIM13/Articulos/pacoruiz.pdf