La Web 2.0 permite el intercambio de información entre usuarios y la colaboración en la producción de contenidos a través de redes sociales, blogs, wikis y servicios multimedia. Estas plataformas aprovechan la inteligencia colectiva para ofrecer servicios interactivos donde los usuarios controlan y comparten sus datos. Algunas ventajas incluyen la mensajería instantánea, software gratuito y actualizado, y la colaboración entre usuarios desde cualquier lugar.

1. UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
FACULTAD DE JURISPRUDENCIAS Y
CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
Nombre: Karen Michelle Segovia
Curso: Segundo T.S.
Tema: La Web 2.0

4. La Web 2.0 o Web social es una “denominación de origen” que
se refiere a una segunda generación en la historia de los sitios
web. Su denominador común es que están basados en el modelo
de una comunidad de usuarios. Abarca una amplia variedad de
redes sociales, blogs, wikis y servicios multimedia
interconectados cuyo propósito es el intercambio ágil de
información entre los usuarios y la colaboración en la
producción de contenidos. Todos estos sitios utilizan la
inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos
en la red donde el usuario tiene control para publicar sus datos
y compartirlos con los demás.

5.  La Web como Plataforma y arquitectura de participación
 Aprovechar la inteligencia colectiva.
 Se dirige hacia una Web social de lectura-escritura (Nuevo Entorno
Tecno social: NET).
 Fin del ciclo de actualizaciones de software.
 Son herramientas de poderosa simplicidad.
 Control de los propios datos. Los datos son la clave
 Fuentes de datos susceptibles de mezcla y transformaciones
 Aprovechar la inteligencia colectiva, los usuarios como co-
desarrolladores
 Software no limitado a un solo dispositivo

6. Ventajas Desventajas
 Mensajería instantánea
 Software legal: No hay que
preocuparse por licencia alguna.
 Disponibles desde cualquier lugar.
 Multiplataforma: Funcionan
independientemente del sistema
operativo que se use e incluso se
puede acceder desde cualquier
dispositivo.
 Siempre actualizado: El servicio se
encarga de las actualizaciones del soft.
 Menor requerimiento de hardware:
Sólo se necesita poder utilizar un
navegador.
 Colaboración: Pueden trabajar varias
personas a la vez y desde diferentes
lugares del mundo
 Editor fotográfico
 Se pierde un poco el contacto físico entre
alumno profesor, que es de gran
importancia para captar las posibles aéreas
de fallas que presente el alumno.
 La enseñanza es no personalizada, ya que el
uso de este medio es por tiempo limitado y
esto no permite a tender alumno por
alumno.
 Se le deja toda la responsabilidad al alumno,
ya que el podrá decidir que ver y que hacer
cuando este frente al computador.
 Se le tiende dar un mal uso a esta estrategia
educativa, ya se puede entrar a páginas
inadecuadas a la educación por parte de los
usuarios.
 Saturación.
 Oportunistas.
 Otras desventajas a resaltar son las
enfermedades que el uso de esta puede
generar.

7. Blogs / Weblogs. Son páginas web que contienen anotaciones ordenadas cronológicamente.
Dentro del mundo blogger, existen diversos tipos de herramientas:
Sistemas de creación y alojamiento de blogs: Blogger, WordPress, Windows Live Spaces.
Rankings de blogs y herramientas: Alianzo, TopBlogs, CompareBlogs.
Comunidades, directorios: bitácoras, blogalaxia.
Redes de blogs: Weblogs, Hipertextual, Cdys
Videoblogs. Archivos de vídeo que se distribuyen mediante suscripción: MobuzzTV
Redes sociales. En las que las personas mantienen relaciones de amistad, intereses comunes o
comerciales.
Redes sociales personales: Facebook, Orkut, Friendster
Redes sociales profesionales (networking): LinkedIn, Xing
Wikis. Contenidos creados por los usuarios que cualquiera puede modificar, corregir y ampliar:
Wikipedia, Google Knol
Lectores RSS y servicios relacionados. Servicios para leer blogs cómodamente mediante
suscripción a sus canales RSS: Google Reader, Feedburner, Bloglines.
Marcadores sociales y tagging. Lugares donde la gente guarda y clasifica sus páginas favoritas:
Del.icio.us, Technorati, Blinklist

8. Agregadores. Servicios que agrupan información procedente de
varias fuentes: Lastinfoo
Noticias y contenidos votados por los usuarios. Digg,
Meneame, Fresqui, Wikio
Recomendación de contenidos. LastFM, MyStrands
Compartir vídeos. YouTube, Google Video
Compartir fotos. Flickr
Podcasting. Archivos de sonido que se distribuyen a los oyentes
mediante suscripción. Podcast, Podsonoro.
Aplicaciones en linea. Gmail, Moneytracking
Páginas de inicio personalizadas. Puntos de inicio para el
navegador, personalizables con módulos y contenidos diversos. IGogle,
Netvibes, Windows Live.
Aplicaciones de geoposicionamiento sobre mapas. Google
Maps, Panoramio, Tagzania.
Buscadores 2.0. Technorati
Comunidades móviles y de acceso. Fon

9. Un blog, (también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio
web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios
autores, apareciendo primero el más reciente.
Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus
comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible
establecer un diálogo.
El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal,
periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.
¿Para qué sirve?
Como diario personal: un jubilado, un gay, una madre.
... o para opinar: un columnista, un político, de negocios.
... o para enseñar: matemáticas, biología, de leyes.
Tratan temas tecnológicos: diseño, gadgets, internet.
... o culturales: actualidad, historia.
... o educativos: un profesor, lengua.
... o artísticos: literatura, arte digital.
... o recreativos: cine, televisión, coches.
También lo utilizan las empresas: de marketing, consultoría.
Y otros ... osito de peluche - palabras infantiles...

10. Se le llama Wiki a las páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo
de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona. De
esta forma se convierte en una herramienta Web que nos permite crear
colectivamente documentos sin que se realice una aceptación del
contenido antes de ser publicado en Internet. Un ejemplo claro:
Wikipedia, un proyecto para desarrollar una enciclopedia libre en
Internet.
CARACTERÍSTICAS
 Diversos autores redactan el mismo contenido
 Páginas
 Contenidos modificables
 Contenidos borrables
 Enlaces externos e internos
 Colaboradores registrados o anónimos
 Acento en la colaboración
 Exportable al disco duro
 Edición WikiText y WYSIWYG

11. Son comunidades virtuales donde sus usuarios interactúan con
personas de todo el mundo con quienes encuentran gustos o intereses
en común. Funcionan como una plataforma de comunicaciones que
permite conectar gente que se conoce o que desea conocerse, y que les
permite centralizar recursos, como fotos y vídeos, en un lugar fácil de
acceder y administrado por los usuarios mismos.
Ventajas
 Favorecen la participación y el trabajo colaborativo entre las
personas, es decir, permiten a los usuarios participar en un
proyecto en línea desde cualquier lugar.
 Permiten construir una identidad personal y/o virtual, debido a
que permiten a los usuarios compartir todo tipo de información
(aficiones, creencias, ideologías, etc.) con el resto de los
cibernautas.
 Facilitan las relaciones entre las personas, evitando todo tipo de
barreras tanto culturales como físicas.
 Facilitan la obtención de la información requerida en cada
momento, debido a la actualización instantánea.
 Facilitan el aprendizaje integral fuera del aula escolar, y permiten
poner en práctica los conceptos adquiridos.

12. La educación virtual también se conoce como e-learning o educación a distancia
asistida por computadora (en contraste de la que usaba el correo tradicional), y
consiste en el uso de la computadora y la Internet, para el proceso de aprendizaje,
ya sea como un todo, o como una asistencia y ayuda.
Características:
Es una forma de enseñanza basada en las nuevas tecnologías de la información y
la comunicación.
 Consiste en un triángulo interactivo compuesto por: Estudiante – Profesor/Tutor
Material Didáctico, donde se transmite el conocimiento a través de redes de
comunicaciones.
El método de enseñanza-aprendizaje es de autoformación, flexible, interactivo e
independiente, aplicando el autoaprendizaje y estrategias de automotivación, donde
se centra toda la atención al aprendizaje de los alumnos y no a la enseñanza.
El Profesor/Tutor es un guía, un facilitador para los estudiantes durante su
formación a través de un sistema de tutoría, controlan las presentaciones, enuncian
preguntas, orientan y dirigen a los estudiantes, diseña estrategias para que los
alumnos aprendan por si mismos.
El Profesor/Tutor esta disponible para los estudiantes como un asesor, siendo
fuentes permanentes de consultas y mediadores del aprendizaje.