Este documento presenta la Web 2.0 desde una perspectiva educativa, describiendo sus características y herramientas principales como wikis, blogs, Youtube y Google. Explica cómo estas herramientas permiten la colaboración y construcción del conocimiento entre estudiantes.
Hoy en día, observamos la importancia del manejo de las diferentes TIC dentro del ambito educativo, con el objetivo de que los estudiantes adquieran un alto grado de responsabilidad en su aprendizaje, desarrollando al mismo tiempo el trabajo autónomo de una manera más interactiva.
La solución que pretendemos dar a esta problemática es que los estudiantes se interesen por las TIC, en este caso WIKI como una herramienta tecnológica bastante completa en el momento de aprendizaje cooperativo y colaborativo, permitiendo a la vez que el estudiante sea bastante activo en el instante en que requiere la interacción virtual.
Hoy en día, observamos la importancia del manejo de las diferentes TIC dentro del ambito educativo, con el objetivo de que los estudiantes adquieran un alto grado de responsabilidad en su aprendizaje, desarrollando al mismo tiempo el trabajo autónomo de una manera más interactiva.
La solución que pretendemos dar a esta problemática es que los estudiantes se interesen por las TIC, en este caso WIKI como una herramienta tecnológica bastante completa en el momento de aprendizaje cooperativo y colaborativo, permitiendo a la vez que el estudiante sea bastante activo en el instante en que requiere la interacción virtual.
Lbarraza actividad 5. herramientas web 2.0 y su uso educativoLilia Barraza López
Esta presentación corresponde a la Actividad 5 del Módulo Recursos digitales de Información y comunicación para la educación a distancia del Diplomado en Docencia para la Educación a Distancia del CUAED UNAM en conjunto con la Facultad de Arquitectura.
Los servicios del Web 2.0 a través del Internet, ofrece sin números de posibilidades. Se identifica por tener a World Wide Web como plataformas, aprovecha la inteligencia colectiva, tiene un modelo de programación ligera facilitando su uso, se puede realizar búsquedas con simplicidad, el software no está limitado a un solo dispositivo y lo más interesante es que ofrece experiencias enriquecedoras al usuario y del usuario. Tiene como principio: “Contenidos generados por el usuario y arquitectura por participación”.
1. UNIVERSIDAD CATÓLICA
SANTA MARÍA LA ANTIGUA
LA WEB 2.0
PRESENTADO POR
GISSELLE PINO
PROFESOR
JUSTINIANO MONTENEGRO
PANAMÁ, 29 DE NOVIEMBRE DE 2012
2. Concepto de la Web 2.0
La web 2.0, desde el punto de vista
educativo , permiten crear un espacio de
trabajo colaborativo y participativo.
Permite a los usuarios interactuar con
otros usuarios o cambiar contenido del
sitio web.
3.
4. Características de la Web 2.0
• Ahorra tiempo yal usuario.
• Permite una mejor interoperabilidad entre
aplicaciones y maquinas (software- hardware).
• Estandariza el lenguaje para una mejor
utilización por parte de los usuarios.
• Facilita las interacciones entre los usuarios.
• Colaboración en la línea a través de los
distintos recursos disponibles.
5. Herramientas de la Web 2.0
• Wiki: es una web en el que todos pueden
crear, modificar y enlazar páginas web sin
herramientas adicionales ni conocimientos de
HTML.
Ejemplos:
Wikipedia
Wikis
6. • Blogs: es un sitio web formad por
artículos, que crean los usuarios. Es una
bitácora que recopila información
cronológicamente, donde el autor deja
publicado lo que crea pertinente.
Tipos:
Bitácora Blogosfera
Edublogs.
7. Diferencias entre un Blog y un Wiki
BLOG WIKI
• Diario personal • Enciclopedia colaborativa
• Diario de información (wikipedia)
• Reseña periódica de • Apoyo y autoayuda
materiales y noticias. • Proyectos educativos
• Libro de texto en red.
9. Google
Ofrece numerosos servicios, como por ejemplo,
• Google maps,
• Adword,
• Adsense.
Los usuarios pueden compartir información con
otros usuarios.
10. Uso Educativo
Facilitan la información, que pueden compartir con
los demás. Ayuda a los estudiantes a construir su
propio conocimiento.
Se puede trabajar en equipo, se desarrollan
competencias tales como:
• Seleccionar
• Interpretar,
• Valorar la información,
• Tener capacidad crítica.