La Web 2.0 es una evolución de la web original que permite a los usuarios crear y compartir contenido de forma descentralizada. Algunas características clave son la participación de los usuarios, la información en constante cambio, y el uso de herramientas gratuitas como blogs, wikis y redes sociales.

2. ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?
La Web 2.0 es un diseño en el que la
información es procesada en unidades de
microcontenidos que se redistribuyen por
medio de diversidad de dominios
relacionados entre sí.

3. Características
generales de la
WEB 2.0

4.  Información descentralizada,
 Amplia diversidad en contenidos
administrados por usuarios,
 Softwares gratuitos para el usuario,
 Información en permanente cambio,
 En ella se puede producir, diseñar, construir
y compartir información en diferentes
soportes,
 Diseño y producción sin necesidad de
grandes conocimientos de informática.
Contenidos y sitios flexibles, en permanente
transformación.

5. Blogger (Bloggin)
Flickr (Fotos)
Del.icio.us (Marcadores)
Bloglines (Agregadores)
Feedburner (Sindicación)
Google Maps (Mapas Api)
Odeo (Audio)
Technorati (BusquedaBlogs)
Gmail (Correo Electrónico)
Wikipedia (Auditoria masiva)
eBay (Retroalimentación)
Amazon (Opinion Clientes)
Web 2.0
Ejemplos

6. COMPARTIR
APRENDER
SOCIALIZAR
COMUNICARSE
Donde ingresan a
Orientada al acceso al
conocimiento
Integrada por usuarios
Basado en motivaciones
Que son interlocutores activos
Dimensiones sociales que aún
permanecen en estado de investigación

7. La introducción de la
Web 2.0 en el aula tiene
ciertas características
positivas como:

8.  Participación de los alumnos y docentes estimulados.
 Manejo de nuevos lenguajes y códigos éticos.
 Procesos de pensamiento divergente.
 Mayor y mejor acceso a la información.
 Propician la investigación y la curiosidad por aprender.
 Actitudes solidarias.
 Creatividad en la construcción del conocimiento.
 Facilidad parar compartir material a través de los
servicios de la Web 2.0.
 Circulación de las producciones de los alumnos.
 Utilización de software para diversas actividades.
 Mayor grado de identificación y compromiso.
 Seguimiento de la institución, mediante el
acceso a los procesos de los alumnos.

9. José Luis Orihuela nos explica que:

10. “El famoso boom de la llamada Web 2.0 está ligado
al desarrollo de una serie de herramientas de
software social que han facilitado que la gente
corriente se comunique, coopere y publique de forma
totalmente transparente. La Web social no es más
que "la Web de la gente", que es lo que siempre debió
haber sido la Web, un espacio para la generación
compartida de conocimientos, para el trabajo
cooperativo a distancia y para la publicación a
escala universal de todo tipo de contenidos”

11. Eva Domínguez define a la Web 2.0, como “un espacio
de sumo enriquecimiento, con una propuesta que
requiere de un permanente cambio, capacidad de
adaptación y despertar de la creatividad”.

12. Cecilia Sagol sostiene que:

13. “Los cambios en esta nueva etapa tienen que ver con
dos movimientos relacionados: una nueva
organización de la información y una participación
diferente del usuario. Así como hablamos de la Web
2.0 podríamos hablar de "usuario 2.0. La intervención
de estos se realiza a partir de la sustancia escrita. Los
usuarios 2.0 son escritores, y escritores públicos, y
han generado nuevos códigos de escritura, pero el
lenguaje escrito es el medio de comunicación.

14. BIBLIOGRAFÍA:
 Cobo, Cristóbal “La Revolución Web”. México
www.e-rgonomic.blogspot.com
 Fumero, A. y Roca, G. “Web 2.0” Fundación Orange
http://www.fundacionauna.com/areas/25_publicaciones/publi_2
53_11.asp
 López García, G. “El ecosistema digital”. Universitat de
Valencia. www.uv.es/guilopez
 Orihuela, J.L. “eCuaderno” www.ecuaderno.com
 Sociedad de las Indias Electrónicas www.lasindias.com
 Mapa web 2.0
http://www.fundacionauna.com/areas/25_publicaciones/mapa-
final-poster.pdf
 Web Educativa 2.0 http://aulablog21.wikispaces.com

15. INTEGRANTES:
 Fredes, Micaela.
 Lecam, Gisel.
 Lepez, Cecilia.
 Polito, Elena.