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Web 2.0
- 1. WEB 2.0 Grado EducaciónSocial. Grupo 1 A • ¿QUÉ ES LA WEB 2.0? • CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0 • REPERCUSIONES E IMPLICACIONES DE LA WEB 2.0 • LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN • BIBLIOGRAFÍA • COMPETENCIAS TRABAJADAS
- 2. ¿QUÉ ES LAWEB 2.0? • Es un conjunto de aplicaciones que actúan como una herramienta que sirve para transmitir información y facilitar la interacción entre los usuarios. • Supone el cambio de aplicaciones tradicionales a aplicaciones web más interactivas. Por Ja458vier en https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Web_2.jpg
- 3. CARACTERÍSTICAS DE LAWEB 2.0 • Plataforma de fácil acceso y ágil para localizar información. • De carácter social: Democracia interactiva que usa un método cooperativo en el que la información es abierta para toda persona en todo momento. • Es un fundamento interoperativo, permite la cooperación entre las herramientas. Por Ai.Comput'In en https://www.flickr.com/photos/aicomputin/
- 4. REPERCUSIONES E IMPLICACIONES DELA WEB 2.0 REPERCUSIONES Democratización de los medios Degrada las relaciones sociales Disminución de la capacidad de concentración Perjudicial para algunos medios de comunicación Perdida de la privacidad Por Fabien1309 en https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Souris_schema_svg.svg
- 5. REPERCUSIONES E IMPLICACIONES DELA WEB 2.0 IMPLICACIONES Exposición al robo de identidad y datos Inversión económica y/o de tiempo Información de calidad discutible Por OpenClipart-Vectors en https://pixabay.com/es/equipo-pc-dibujos-animados-teclado-144980/
- 6. LA WEB 2.0EN LA EDUCACIÓN • Múltiples recursos para trabajar en aulas. • Compartir con otros compañeros y hacer partícipes a las familias de nuestras experiencias educativas. • Posibilidad de que los alumnos compartan sus trabajos en foros y/o realicen trabajos cooperativos. • Motivación del alumnado al utilizar medios atractivos. Por Graham Stanley en https://www.flickr.com/photos/grahamstanley/
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- 8. BIBLIOGRAFÍA 1. Para comenzarla búsqueda fuimos a la página http://definicion.de/web-2-0/, la cual usamos ya que era un contenido fácil de interpretar y redactar en la práctica y de explicar a la hora de exponer. 2. Para el segundo apartado, características de la web 2.0, accedimos a esta página: http://es.slideshare.net/mobile/SaraGuillenCampos /caracteristicas-de-la-web-20-14671985 la cual debido a la claridad de la información . pudimos usar.
- 9. BIBLIOGRAFÍA 3. Fuimos ahttp://cent.uji.es/octeto/node/2055 pero esta página la descartamos porque no explica claramente las implicaciones de la web 2.0. 4. Volvimos al buscador y entramos a http://es.slideshare.net/mobile/nahuelpalavecino16 /consecuencias-positivas-y-negativas-de-la-web- 20 y decidimos usarla en la parte de repercusiones e implicaciones de la web 2.0 porque enseña con detalle información acerca de estas.
- 10. BIBLIOGRAFÍA 5. Para laúltima parte de la tarea accedimos a http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.h tm , sin embargo, esta únicamente hablaba de las herramientas de la web y de la definición de educación, por lo tanto la descartamos. 6. Finalmente encontramos la página https://lablogtacora.wordpress.com/%C2%BFque- es-la-web-20/ que contenía información óptima para trasladar a la diapositiva, por lo que la usamos.
- 11. COMPETENCIAS TRABAJADAS • Hemospuesto en común. entre las compañeras, la información sacada de recursos informáticos. • Usando herramientas digitales como móviles y ordenadores para obtener resultados de manera productiva. • Sintetizando e interpretando la información encontrada para transmitirla de manera clara a toda persona que acceda a nuestro trabajo. Por Diego Quinteros en https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Educaci%C3%B3n_Y_Tecnolog%C3%ADa.jpg
- 12. GRACIAS POR ATENDER. Por OpenClipart-Vectors enhttps://pixabay.com/es/users/OpenClipart-Vectors-30363/