Tarea acerca de la Web 2.0 de la asignatura TIC del grado de Educación Social, 1mer año. Disponible en nuestro blog: http://blogcabanyal.blogspot.com.es/
Primera presentación de la asignatura de TIC, en el primer año del Grado de Educación Social, en la Universidad de Murcia.
En esta ocasión, presentamos qué es la Web 2.0, sus orígenes, características, ejemplos de esta web y sus posibilidades en la educación.
Grupo EDUCERE.
He hecho esta presentación para un curso de profesores que estoy impartiendo. El curso se puede seguir en el wiki http://wikisafaprofestic.wik.is/
Doy las gracias a las presentaciones compartidas en este espacio que me han sido de utilidad para elaborar la mía propia.
Primera presentación de la asignatura de TIC, en el primer año del Grado de Educación Social, en la Universidad de Murcia.
En esta ocasión, presentamos qué es la Web 2.0, sus orígenes, características, ejemplos de esta web y sus posibilidades en la educación.
Grupo EDUCERE.
He hecho esta presentación para un curso de profesores que estoy impartiendo. El curso se puede seguir en el wiki http://wikisafaprofestic.wik.is/
Doy las gracias a las presentaciones compartidas en este espacio que me han sido de utilidad para elaborar la mía propia.
Presentación de un curso sobre web 2.0 aplicado a la educación realizado en el Instituto de Formación Profesional de Usurbil, Gipuzkoa por Antxon Benito y Bikume
En esta presentación se ofrecen toda una serie de hermientas 2.0 relacionadas con la Geografía y la Historia, que facilitan la adquisición de un espacio personal de enseñanza/aprendizaje, y la introducción de la TIC en el currículum mediante metodolagías innovadoras.
Presentación de un curso sobre web 2.0 aplicado a la educación realizado en el Instituto de Formación Profesional de Usurbil, Gipuzkoa por Antxon Benito y Bikume
En esta presentación se ofrecen toda una serie de hermientas 2.0 relacionadas con la Geografía y la Historia, que facilitan la adquisición de un espacio personal de enseñanza/aprendizaje, y la introducción de la TIC en el currículum mediante metodolagías innovadoras.
1. WEB 2.0
Grado Educación Social. Grupo 1 A
• ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?
• CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0
• REPERCUSIONES E IMPLICACIONES
DE LA WEB 2.0
• LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN
• BIBLIOGRAFÍA
• COMPETENCIAS TRABAJADAS
2. ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?
• Es un conjunto de
aplicaciones que actúan
como una herramienta que
sirve para transmitir
información y facilitar la
interacción entre los
usuarios.
• Supone el cambio de
aplicaciones tradicionales a
aplicaciones web más
interactivas.
Por Ja458vier en https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Web_2.jpg
3. CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0
• Plataforma de fácil acceso
y ágil para localizar
información.
• De carácter social:
Democracia interactiva que
usa un método cooperativo
en el que la información es
abierta para toda persona en
todo momento.
• Es un fundamento
interoperativo, permite la
cooperación entre las
herramientas.
Por Ai.Comput'In en https://www.flickr.com/photos/aicomputin/
4. REPERCUSIONES E IMPLICACIONES
DE LA WEB 2.0
REPERCUSIONES
Democratización de los medios
Degrada las relaciones sociales
Disminución de la capacidad de concentración
Perjudicial para algunos medios de comunicación
Perdida de la privacidad
Por Fabien1309 en https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Souris_schema_svg.svg
5. REPERCUSIONES E IMPLICACIONES
DE LA WEB 2.0
IMPLICACIONES
Exposición al robo de identidad y datos
Inversión económica y/o de tiempo
Información de calidad discutible
Por OpenClipart-Vectors en https://pixabay.com/es/equipo-pc-dibujos-animados-teclado-144980/
6. LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN
• Múltiples recursos para trabajar
en aulas.
• Compartir con otros compañeros
y hacer partícipes a las familias
de nuestras experiencias
educativas.
• Posibilidad de que los alumnos
compartan sus trabajos en foros
y/o realicen trabajos
cooperativos.
• Motivación del alumnado al
utilizar medios atractivos.
Por Graham Stanley en https://www.flickr.com/photos/grahamstanley/
8. BIBLIOGRAFÍA
1. Para comenzar la búsqueda fuimos a la página
http://definicion.de/web-2-0/, la cual usamos ya
que era un contenido fácil de interpretar y redactar
en la práctica y de explicar a la hora de exponer.
2. Para el segundo apartado, características de la
web 2.0, accedimos a esta página:
http://es.slideshare.net/mobile/SaraGuillenCampos
/caracteristicas-de-la-web-20-14671985
la cual debido a la claridad de la información .
pudimos usar.
9. BIBLIOGRAFÍA
3. Fuimos a http://cent.uji.es/octeto/node/2055 pero
esta página la descartamos porque no explica
claramente las implicaciones de la web 2.0.
4. Volvimos al buscador y entramos a
http://es.slideshare.net/mobile/nahuelpalavecino16
/consecuencias-positivas-y-negativas-de-la-web-
20 y decidimos usarla en la parte de
repercusiones e implicaciones de la web 2.0
porque enseña con detalle información acerca de
estas.
10. BIBLIOGRAFÍA
5. Para la última parte de la tarea accedimos a
http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.h
tm , sin embargo, esta únicamente hablaba de las
herramientas de la web y de la definición de
educación, por lo tanto la descartamos.
6. Finalmente encontramos la página
https://lablogtacora.wordpress.com/%C2%BFque-
es-la-web-20/ que contenía información óptima
para trasladar a la diapositiva, por lo que la
usamos.
11. COMPETENCIAS TRABAJADAS
• Hemos puesto en común. entre las compañeras, la información
sacada de recursos informáticos.
• Usando herramientas digitales como móviles y ordenadores para
obtener resultados de manera productiva.
• Sintetizando e interpretando la información encontrada para
transmitirla de manera clara a toda persona que acceda a nuestro
trabajo.
Por Diego Quinteros en https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Educaci%C3%B3n_Y_Tecnolog%C3%ADa.jpg
