Web 2.0
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la web 2.0 es una valiosa herramienta para el aprendizaje creativo y colaborativo, donde todos podemos interactuar y reflexionar de manera autonoma
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Web 2.0 2010
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generan colaboración y servicios que reemplazan las aplicaciones de escritorio, permitiendo que el usuario sea activo e interactúe subiendo información. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 incluyen blogs, wikis, RSS, marcadores sociales y herramientas multimedia.
Prueba de ensayo de computación 2 bimestre
La Gestión del Conocimiento se refiere a identificar, seleccionar, organizar y transferir la información y experiencia de una organización, mientras que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y cambiar contenido de forma colaborativa. La relación entre ambos es que la Web 2.0 brinda nuevas formas para que los usuarios compartan y discutan información de forma dinámica, lo que puede ser aprovechado por quienes gestionan el conocimiento de una organización para lograr mayor efectividad.
La web 2.0
La Web 2.0 es una plataforma en línea que mejora a medida que más personas la usan debido a que aprovecha la inteligencia colectiva. Se refiere a aplicaciones y páginas que usan esta inteligencia colectiva para ofrecer servicios interactivos en red. Algunas características clave son el uso de tecnologías como AJAX, APIs REST, y redes sociales.
Web 2
La Web 2.0 permite una mayor participación colaborativa de los usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Estas herramientas permiten a los usuarios crear y compartir contenido en lugar de solo consumirlo. La Web 2.0 también ha llevado a nuevas formas de ofimática en línea y herramientas de trabajo colaborativo que facilitan la edición y publicación compartida de documentos.
Bra
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, a diferencia de sitios estáticos donde solo observan. Facilita la comunicación entre usuarios y actividades interactivas para comprender mejor las redes sociales a través del intercambio de datos, software, aplicaciones y wikis.
Web 2.0
La Web 2.0 se refiere a un modelo de páginas web que facilita la transmisión de información, la interacción y la colaboración entre usuarios a través de sitios dinámicos que permiten a los usuarios generar y compartir contenido. La Web 2.0 puede mejorar la participación, integración y colaboración entre grupos y organizaciones. Se caracteriza por ser interactiva, conectiva, colaborativa, gratuita y móvil. La principal diferencia con la Web 1.0 es que esta era solo de consulta mientras que la Web 2.
Herramientas digitales
Este documento describe las herramientas digitales, que son programas y software que ayudan a interactuar, comunicarse y apoyar el aprendizaje. Se pueden usar para comunicación, educación, investigación y más. Las herramientas se clasifican por necesidad del usuario y incluyen redes sociales, blogs, lectores RSS, editores multimedia, servicios de almacenamiento y transmisión de archivos. Sus funciones son facilitar actividades, mejorar la calidad de información y comunicación, y permitir comunicación a distancia.
Herramientas web 2.0 y 3.0
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y 3.0. Explica que las herramientas Web 2.0 permiten a los usuarios crear y compartir contenido en lugar de solo consumirlo. Luego describe algunas características clave de la Web 2.0 como blogs, redes sociales y contenido generado por usuarios. Finalmente, explica que la Web 3.0 usa bases de datos para permitir un acceso más inteligente a la información a través de aplicaciones que facilitan la comunicación entre personas y sistemas.
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Herramientas web 2
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios web estáticos. Ejemplos incluyen comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Las principales características de la Web 2.0 son que la web es una plataforma para servicios en línea, facilita el acceso a la información y servicios de forma simple y ligera, y es social al permitir la interacción entre personas.
Web2.0
Este documento presenta una breve introducción sobre conceptos clave de la Web 2.0 como las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsbonomías. También explica que a pesar de los cambios, la filosofía y arquitectura original de la Web permanece igual desde su creación.
Web 2.0 presentacion 1
La web es la parte visual de Internet que permite mostrar información a usuarios de todo el mundo. La web 2.0 ofrece servicios como redes sociales y compartir archivos que facilitan la colaboración entre grupos e individuos con objetivos similares. Además, la web 2.0 puede mejorar los procesos de participación e integración entre organizaciones y traer beneficios comerciales al permitir a los empleados cooperar y compartir conocimientos de manera más efectiva.
Qué es la web 20
La Web 2.0 es una forma dinámica, participativa y colaborativa de entender Internet en la que los usuarios crean y comparten contenido usando herramientas sencillas e intuitivas alojadas en la web como blogs, wikis, redes sociales y servicios de compartir videos y fotos. Estas herramientas permiten a los usuarios publicar, buscar y organizar información de forma colaborativa independientemente del sistema operativo que usen.
web 2.0
El documento describe los blogs como sitios web fáciles de crear y personalizar que permiten el intercambio de información y comentarios entre usuarios de manera gratuita y desde cualquier lugar. También explica que la Web 2.0 promueve que los usuarios participen en la clasificación y construcción de contenidos a través de herramientas intuitivas.
Web 1.0 y Web 2.0
La Web 1.0 tenía páginas estáticas creadas por unos pocos, mientras que la Web 2.0 permite que los usuarios creen y compartan contenido de forma dinámica y colaborativa gracias a herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Esto transformó el rol de los usuarios de meros consumidores a productores de contenido.
Aplicaciones web 2.0
El documento describe las aplicaciones web 2.0, que incluyen blogs, wikis, sistemas de gestión de contenido, y plataformas de aprendizaje electrónico que permiten la interacción y colaboración de los usuarios para crear y compartir contenido. La web 2.0 se centra en hacer que los usuarios controlen sus propios datos y usen la inteligencia colectiva. Algunas desventajas son el aislamiento social que puede causar y la baja calidad de contenido que puede resultar del colaboracionismo abierto.
Web 2.0
Este documento define la Web 2.0 como un conjunto de aplicaciones y herramientas que permiten una mayor interacción e intercambio de contenido entre usuarios. Las principales características son que los usuarios pueden crear y modificar contenido de forma colaborativa y clasificar información a través de etiquetas. Entre las ventajas se encuentran la participación de los usuarios, nuevas formas de organizar información y crear comunidades, mientras que entre las desventajas están las dudas sobre su efectividad educativa, la credibilidad de la información
Web 2.0 Carlos Jhonda[1]
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones web enfocadas al usuario final, permitiendo que los usuarios modifiquen el contenido y forma de presentación de la información en sitios web. La Web 2.0 promueve la participación, colaboración y comunicación entre individuos y organizaciones a través de redes sociales para mejorar procesos. Se distingue de la Web 1.0 por ser más dinámica, interactiva y social.
Web 2.0
El documento describe Web 2.0, cómo surgió como un término acuñado en 2004 para describir la evolución de la web hacia una mayor interactividad y redes sociales, y cómo funciona basándose en la arquitectura existente de servidores web pero con un mayor énfasis en software. También menciona algunas aplicaciones comunes de Web 2.0 como blogs, redes sociales y wikis que permiten la interacción y compartición de contenido entre usuarios.
web 2.0
El documento contrasta la Web 1.0 y la Web 2.0, señalando que la Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios, permitiéndoles interactuar y crear contenido en comunidades virtuales, a diferencia de la Web 1.0 donde los usuarios solo podían observar de forma pasiva. También menciona que Wikipedia es la décima enciclopedia en español más grande con más de 1 millón de artículos escritos de forma colaborativa.
Victor Y Pablo
Este documento introduce los conceptos de Web 1.0 y Web 2.0, destacando que la Web 2.0 permite una mayor colaboración e interacción entre usuarios. Describe características clave de la Web 2.0 como el aprovechamiento de la inteligencia colectiva y procesos descentralizados. Además, explica brevemente las redes sociales, cómo compartir archivos a través de sitios como YouTube y Flickr, y define blogs y wikis como herramientas de publicación colaborativa.
Universidad técnica particular de loja
El documento habla sobre la Universidad Técnica Particular de Loja.
Software
El documento describe tres características fundamentales del software: 1) El software se desarrolla y no se manufactura como el hardware; 2) A diferencia del hardware, el software no se desgasta con el tiempo sino que puede deteriorarse debido a defectos no descubiertos; 3) A pesar de la tendencia a construir software mediante componentes reutilizables, la mayoría del software aún se construye a la medida de cada proyecto.
Mirella guingla
Este documento describe los virus informáticos, cómo se propagan y cómo se clasifican. Explica que un virus informático es un malware que altera el funcionamiento de una computadora sin el permiso del usuario, propagándose a través de software infectado. Luego detalla algunas categorías comunes de virus como caballos de troya, camaleones, mutantes, sigilosos, lentos, retrovirus, gusanos y bombas de tiempo.
Morales3
El documento presenta extractos de poemas y textos que ilustran diferentes representaciones de la mujer a través de la historia. Se cuestiona cómo estas imágenes han establecido estereotipos sobre la belleza femenina y el éxito. Finalmente, propone entender la imagen como un artefacto cultural que pone en duda significados naturalizados.
Tarea 3
Este documento proporciona una guía de 3 pasos para instalar el programa MindManager Pro7. Explica cómo abrir la carpeta de instalación, aceptar los términos de la licencia e insertar la contraseña de la licencia para completar con éxito la instalación. El objetivo es crear una guía útil para que las personas instalen el programa de manera fácil y sin errores.
De la imprenta a internet. Semejanzas
El documento compara las revoluciones causadas por la imprenta e Internet, señalando que ambas universalizaron el conocimiento y cambiaron la sociedad, economía y política. La imprenta revolucionó el conocimiento en el siglo XV mientras que Internet revolucionó la comunicación en el siglo XX. Ambas tecnologías crearon nuevos oficios y mercados a pesar de la resistencia de quienes querían controlar la información.
Jane goodlla
Jane Goodall es una naturalista británica que ha dedicado su vida al estudio de los chimpancés en África. Tras observarlos durante meses en Tanzania, descubrió que usaban herramientas, lo que revolucionó la comprensión de su inteligencia. Más tarde estableció el Centro de Investigación Gombe Stream para continuar sus estudios a largo plazo de los chimpancés, convirtiéndose en la científica más conocida del siglo 20 por sus descubrimientos sobre nuestros parientes más cercanos.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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