La Web 2.0 se refiere a una segunda generación de la Web basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs, wikis y etiquetas que fomentan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios. La Web 2.0 incluye blogs, redes sociales personales y profesionales, wikis, lectores RSS, marcadores sociales, compartir videos, aplicaciones en línea, aplicaciones de geoposicionamiento y buscadores 2.0.
La web 1.0 permitió a las personas acceder a información a través de una sola página web usando un navegador. La web 2.0 mejoró esto permitiendo el intercambio de información entre usuarios a través de múltiples sitios web y la comunicación en tiempo real a nivel global. Las características clave de la web 1.0 incluyeron páginas web simples y navegadores, mientras que la web 2.0 agregó funciones como compartir archivos y comunicación entre usuarios.
La Web 1.0 comenzó en los años 1960 como una red básica de solo lectura y unidireccional con interacción limitada. La Web 2.0 es la evolución de la Web 1.0 con aplicaciones enfocadas al usuario. La Web semántica o Web de datos elimina la barrera entre el mundo real y virtual y permite búsquedas más inteligentes y complejas. La Web 4.0 se denominará Web ubicada por su capacidad de estar en varios lugares a la vez.
Este documento describe diferentes sitios web 2.0 como blogs, podcasts, wikis, redes sociales y otros que permiten la colaboración y participación de los usuarios. Se mencionan sitios como YouTube para compartir videos, Wikipedia para editar contenido de forma colaborativa, y Facebook como una red social global.
La Web 1.0 se refiere a páginas web estáticas creadas en HTML que no permitían interacción del usuario ni actualizaciones frecuentes. La Web 2.0 introdujo aplicaciones colaborativas como wikis, blogs, redes sociales y servicios de compartir videos y fotos que permiten a los usuarios crear y modificar contenido de manera dinámica. Algunos ejemplos de servicios de la Web 2.0 son Flickr, Youtube, Wikipedia y Blogger.
El documento habla sobre la Web 2.0, la cual se refiere a una segunda generación de la Web basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs y wikis que fomentan la colaboración. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 mencionadas incluyen blogs, Delicious, YouTube y SlideShare.
La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas en formato HTML que nunca se actualizaban. La Web 2.0 permitió el desarrollo de aplicaciones colaborativas como Wikipedia, YouTube y Flickr que ponen el énfasis en el usuario. La Web 3.0 se refiere a la evolución hacia hacer los contenidos accesibles a través de múltiples aplicaciones, el empuje de la inteligencia artificial y la web semántica.
El documento describe la transición de la Web 1.0 a la Web 2.0. La Web 1.0 era estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 es interactiva y permite a los usuarios interactuar y cambiar contenido. La Web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y servicios que fomentan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios.
La Web 2.0 se refiere a una segunda generación de la Web basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs, wikis y etiquetas que fomentan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios. La Web 2.0 incluye blogs, redes sociales personales y profesionales, wikis, lectores RSS, marcadores sociales, compartir videos, aplicaciones en línea, aplicaciones de geoposicionamiento y buscadores 2.0.
La web 1.0 permitió a las personas acceder a información a través de una sola página web usando un navegador. La web 2.0 mejoró esto permitiendo el intercambio de información entre usuarios a través de múltiples sitios web y la comunicación en tiempo real a nivel global. Las características clave de la web 1.0 incluyeron páginas web simples y navegadores, mientras que la web 2.0 agregó funciones como compartir archivos y comunicación entre usuarios.
La Web 1.0 comenzó en los años 1960 como una red básica de solo lectura y unidireccional con interacción limitada. La Web 2.0 es la evolución de la Web 1.0 con aplicaciones enfocadas al usuario. La Web semántica o Web de datos elimina la barrera entre el mundo real y virtual y permite búsquedas más inteligentes y complejas. La Web 4.0 se denominará Web ubicada por su capacidad de estar en varios lugares a la vez.
Este documento describe diferentes sitios web 2.0 como blogs, podcasts, wikis, redes sociales y otros que permiten la colaboración y participación de los usuarios. Se mencionan sitios como YouTube para compartir videos, Wikipedia para editar contenido de forma colaborativa, y Facebook como una red social global.
La Web 1.0 se refiere a páginas web estáticas creadas en HTML que no permitían interacción del usuario ni actualizaciones frecuentes. La Web 2.0 introdujo aplicaciones colaborativas como wikis, blogs, redes sociales y servicios de compartir videos y fotos que permiten a los usuarios crear y modificar contenido de manera dinámica. Algunos ejemplos de servicios de la Web 2.0 son Flickr, Youtube, Wikipedia y Blogger.
El documento habla sobre la Web 2.0, la cual se refiere a una segunda generación de la Web basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs y wikis que fomentan la colaboración. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 mencionadas incluyen blogs, Delicious, YouTube y SlideShare.
La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas en formato HTML que nunca se actualizaban. La Web 2.0 permitió el desarrollo de aplicaciones colaborativas como Wikipedia, YouTube y Flickr que ponen el énfasis en el usuario. La Web 3.0 se refiere a la evolución hacia hacer los contenidos accesibles a través de múltiples aplicaciones, el empuje de la inteligencia artificial y la web semántica.
El documento describe la transición de la Web 1.0 a la Web 2.0. La Web 1.0 era estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 es interactiva y permite a los usuarios interactuar y cambiar contenido. La Web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y servicios que fomentan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios.
La Web 1.0 permitía solo lectura de contenido estático, mientras que la Web 2.0 permitió interacción e intercambio de contenido entre usuarios a través de sitios como Wikipedia, YouTube y Google. La Web 3.0 se centra en la inteligencia artificial y la web semántica. La Web 4.0 integrará la comprensión del lenguaje natural, comunicación máquina a máquina y el contexto del usuario.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP. Es el medio de comunicación más utilizado, con correo electrónico y mensajería instantánea como los usos más comunes. La Web 1.0 era de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración de los usuarios. Las redes sociales como Facebook y Twitter conectan a grupos de personas con intereses comunes.
La Web 1.0 era la forma más básica de Internet con navegadores de solo texto. La Web 2.0 facilitó la comunicación bidireccional y el compartir información entre usuarios para crear contenido. La Web 3.0 pretende enriquecer la comunicación a través de metadatos semánticos. La Web 4.0 busca mover la red a una ubicua y continua a través de la comunicación entre personas y objetos.
La Web 2.0 es la evolución de Internet en la que los usuarios dejan de ser pasivos y se convierten en activos, caracterizada por el auge de blogs y redes sociales, webs creadas y contenido agregado por los propios usuarios, así como servicios asociados como wikis, blogs y redes sociales.
La Web 2.0 es un fenómeno social surgido del desarrollo de aplicaciones en Internet que permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Incluye servicios como blogs, wikis, marcadores sociales, intercambio de multimedia, podcasts, sindicación, redes sociales y aplicaciones web que permiten a los usuarios publicar, compartir y editar fácilmente contenido de manera colaborativa.
La Web 2.0 se refiere a una segunda generación de la Web basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs, wikis y folksonomías que fomentan la colaboración y el intercambio rápido de información entre los usuarios. La Web 2.0 se distingue de la Web 1.0 en que promueve la lectura y escritura en lugar de solo la lectura, y los usuarios participan de forma activa en lugar de ser consumidores pasivos.
El documento describe la evolución de la web desde su creación por Tim Berners-Lee y Robert Cailliau en 1990 hasta el surgimiento del concepto de Web 2.0 en 2004. Explica características clave de la Web 1.0 como páginas estáticas en HTML y de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que permiten la participación y colaboración de los usuarios.
La Web 3.0 se refiere a una evolución futura de Internet donde la red semántica permitirá que las máquinas entiendan el significado del contenido en la web para procesar y compartir información de manera más inteligente e intuitiva para los usuarios. Algunas características clave incluyen el uso del lenguaje natural, la inteligencia artificial, la web semántica y la capacidad de las páginas web de conectarse entre sí según los intereses del usuario.
El documento describe la evolución del periodismo de la Web 1.0 al Periodismo 2.0, donde el público se ha convertido en editor de información y está constituyendo comunidades informativas a través de herramientas como blogs, redes sociales y etiquetado de contenido. También analiza cómo las nuevas formas de periodismo como el blogueo, vloging y contenido generado por los usuarios están cambiando el paradigma del periodismo tradicional de una lectura unidireccional a una conversación.
La Web 1.0 se refiere al estado inicial de la World Wide Web, caracterizada por ser unidireccional y contener páginas estáticas en lugar de dinámicas. Carecía de interactividad y comunicación bidireccional, dependiendo principalmente del correo electrónico. Sus páginas se creaban de forma fija y rara vez se actualizaban, utilizando elementos HTML como marcos y etiquetas obsoletas.
El documento resume las diferencias entre Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. Web 1.0 se refiere a la forma más básica de Internet con navegadores de solo texto y páginas estáticas. Web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y servicios que fomentan la colaboración e interacción entre usuarios. Web 3.0 permitirá una actualización dinámica a través de la interacción del usuario y el uso de la inteligencia artificial.
La Web 1.0 (1991-2003) consistía en páginas web de solo texto que permitían la navegación pero no la interacción del usuario. La Web 2.0 (2004-presente) facilita el compartir y editar información de forma colaborativa a través de aplicaciones como wikis y Google Docs, involucrando al usuario de forma activa. Mientras que la Web 1.0 se basaba en HTML estático, la Web 2.0 utiliza tecnologías como JavaScript que permiten actualizar fácilmente el contenido de las páginas.
La Web 1.0 era estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 es dinámica e interactiva, permitiendo a los usuarios crear y compartir contenido. La Web 2.0 incluye aplicaciones como Google, Wikipedia, YouTube y Skype que tienen como activo principal a los usuarios y sus contribuciones. Las innovaciones tecnológicas han permitido la evolución de una web de solo lectura a una plataforma dinámica e interactiva.
La web 2.0 permite aplicaciones interactivas como blogs, wikis y redes sociales que facilitan la comunicación y el intercambio de contenido entre usuarios. Se diferencia de la web 1.0 en que es más interactiva. Los blogs permiten escribir de forma cronológica y recibir comentarios, y pueden usarse con fines educativos como la escritura, el intercambio de ideas y el trabajo en equipo. Existen sitios como Blogger, Yola y Weebly que permiten crear blogs de forma gratuita.
La Web 2.0 fue creada en 2004 con la participación de empresas como Vimeo, Eskobo y Pando. Se usó desde 2000 hasta 2010, mientras que la Web 1.0 se usó desde 1990 hasta 2000 y la Web 3.0 se usará desde 2010 hasta 2030. Algunos servicios de la Web 2.0 incluyen blogs, wikis, marcadores sociales, intercambio multimedia, podcasting y redes sociales. La diferencia principal entre la Web 1.0 y la Web 2.0 es que esta última tiene una mayor capacidad y velocidad para distribuir información.
El documento habla sobre los museos de Zaragoza y el Día Internacional de los Museos. Describe varios museos importantes de la ciudad como el Museo de Zaragoza, el Museo Pablo Serrano y el Museo Paleontológico. También menciona las actividades programadas por el Ayuntamiento de Zaragoza para celebrar el Día Internacional de los Museos, incluyendo visitas y talleres en los museos municipales.
Este documento proporciona un enlace a la página web de la documentación en español de Moodle para profesores, que contiene un manual con información sobre cómo usar las diferentes funciones y herramientas de la plataforma Moodle para impartir cursos en línea.
Este documento describe las diferencias entre un proyecto eTwinning y un proyecto Comenius, destacando que eTwinning es más rápido y no requiere financiación, a diferencia de Comenius. También habla sobre la importancia del respeto a la propiedad intelectual y al otro en los proyectos de la Web 2.0 y Creative Commons. Finalmente, resume un proyecto específico entre alumnos de España y Bélgica que utilizó estas herramientas entre enero y abril de 2009.
The document discusses Brahma Athena Gurgaon and their commercial projects in Sector 16 of Gurgaon. It focuses on introducing the company and their developments for commercial real estate located in a specific sector of Gurgaon, India.
Este documento presenta varias fotografías de niños en un viaje a Micrópolix. Las imágenes muestran a los niños en el autobús hacia Micrópolix, jugando en Micrópolix, y comiendo durante el viaje.
La Web 1.0 permitía solo lectura de contenido estático, mientras que la Web 2.0 permitió interacción e intercambio de contenido entre usuarios a través de sitios como Wikipedia, YouTube y Google. La Web 3.0 se centra en la inteligencia artificial y la web semántica. La Web 4.0 integrará la comprensión del lenguaje natural, comunicación máquina a máquina y el contexto del usuario.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP. Es el medio de comunicación más utilizado, con correo electrónico y mensajería instantánea como los usos más comunes. La Web 1.0 era de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración de los usuarios. Las redes sociales como Facebook y Twitter conectan a grupos de personas con intereses comunes.
La Web 1.0 era la forma más básica de Internet con navegadores de solo texto. La Web 2.0 facilitó la comunicación bidireccional y el compartir información entre usuarios para crear contenido. La Web 3.0 pretende enriquecer la comunicación a través de metadatos semánticos. La Web 4.0 busca mover la red a una ubicua y continua a través de la comunicación entre personas y objetos.
La Web 2.0 es la evolución de Internet en la que los usuarios dejan de ser pasivos y se convierten en activos, caracterizada por el auge de blogs y redes sociales, webs creadas y contenido agregado por los propios usuarios, así como servicios asociados como wikis, blogs y redes sociales.
La Web 2.0 es un fenómeno social surgido del desarrollo de aplicaciones en Internet que permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Incluye servicios como blogs, wikis, marcadores sociales, intercambio de multimedia, podcasts, sindicación, redes sociales y aplicaciones web que permiten a los usuarios publicar, compartir y editar fácilmente contenido de manera colaborativa.
La Web 2.0 se refiere a una segunda generación de la Web basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs, wikis y folksonomías que fomentan la colaboración y el intercambio rápido de información entre los usuarios. La Web 2.0 se distingue de la Web 1.0 en que promueve la lectura y escritura en lugar de solo la lectura, y los usuarios participan de forma activa en lugar de ser consumidores pasivos.
El documento describe la evolución de la web desde su creación por Tim Berners-Lee y Robert Cailliau en 1990 hasta el surgimiento del concepto de Web 2.0 en 2004. Explica características clave de la Web 1.0 como páginas estáticas en HTML y de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que permiten la participación y colaboración de los usuarios.
La Web 3.0 se refiere a una evolución futura de Internet donde la red semántica permitirá que las máquinas entiendan el significado del contenido en la web para procesar y compartir información de manera más inteligente e intuitiva para los usuarios. Algunas características clave incluyen el uso del lenguaje natural, la inteligencia artificial, la web semántica y la capacidad de las páginas web de conectarse entre sí según los intereses del usuario.
El documento describe la evolución del periodismo de la Web 1.0 al Periodismo 2.0, donde el público se ha convertido en editor de información y está constituyendo comunidades informativas a través de herramientas como blogs, redes sociales y etiquetado de contenido. También analiza cómo las nuevas formas de periodismo como el blogueo, vloging y contenido generado por los usuarios están cambiando el paradigma del periodismo tradicional de una lectura unidireccional a una conversación.
La Web 1.0 se refiere al estado inicial de la World Wide Web, caracterizada por ser unidireccional y contener páginas estáticas en lugar de dinámicas. Carecía de interactividad y comunicación bidireccional, dependiendo principalmente del correo electrónico. Sus páginas se creaban de forma fija y rara vez se actualizaban, utilizando elementos HTML como marcos y etiquetas obsoletas.
El documento resume las diferencias entre Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. Web 1.0 se refiere a la forma más básica de Internet con navegadores de solo texto y páginas estáticas. Web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y servicios que fomentan la colaboración e interacción entre usuarios. Web 3.0 permitirá una actualización dinámica a través de la interacción del usuario y el uso de la inteligencia artificial.
La Web 1.0 (1991-2003) consistía en páginas web de solo texto que permitían la navegación pero no la interacción del usuario. La Web 2.0 (2004-presente) facilita el compartir y editar información de forma colaborativa a través de aplicaciones como wikis y Google Docs, involucrando al usuario de forma activa. Mientras que la Web 1.0 se basaba en HTML estático, la Web 2.0 utiliza tecnologías como JavaScript que permiten actualizar fácilmente el contenido de las páginas.
La Web 1.0 era estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 es dinámica e interactiva, permitiendo a los usuarios crear y compartir contenido. La Web 2.0 incluye aplicaciones como Google, Wikipedia, YouTube y Skype que tienen como activo principal a los usuarios y sus contribuciones. Las innovaciones tecnológicas han permitido la evolución de una web de solo lectura a una plataforma dinámica e interactiva.
La web 2.0 permite aplicaciones interactivas como blogs, wikis y redes sociales que facilitan la comunicación y el intercambio de contenido entre usuarios. Se diferencia de la web 1.0 en que es más interactiva. Los blogs permiten escribir de forma cronológica y recibir comentarios, y pueden usarse con fines educativos como la escritura, el intercambio de ideas y el trabajo en equipo. Existen sitios como Blogger, Yola y Weebly que permiten crear blogs de forma gratuita.
La Web 2.0 fue creada en 2004 con la participación de empresas como Vimeo, Eskobo y Pando. Se usó desde 2000 hasta 2010, mientras que la Web 1.0 se usó desde 1990 hasta 2000 y la Web 3.0 se usará desde 2010 hasta 2030. Algunos servicios de la Web 2.0 incluyen blogs, wikis, marcadores sociales, intercambio multimedia, podcasting y redes sociales. La diferencia principal entre la Web 1.0 y la Web 2.0 es que esta última tiene una mayor capacidad y velocidad para distribuir información.
El documento habla sobre los museos de Zaragoza y el Día Internacional de los Museos. Describe varios museos importantes de la ciudad como el Museo de Zaragoza, el Museo Pablo Serrano y el Museo Paleontológico. También menciona las actividades programadas por el Ayuntamiento de Zaragoza para celebrar el Día Internacional de los Museos, incluyendo visitas y talleres en los museos municipales.
Este documento proporciona un enlace a la página web de la documentación en español de Moodle para profesores, que contiene un manual con información sobre cómo usar las diferentes funciones y herramientas de la plataforma Moodle para impartir cursos en línea.
Este documento describe las diferencias entre un proyecto eTwinning y un proyecto Comenius, destacando que eTwinning es más rápido y no requiere financiación, a diferencia de Comenius. También habla sobre la importancia del respeto a la propiedad intelectual y al otro en los proyectos de la Web 2.0 y Creative Commons. Finalmente, resume un proyecto específico entre alumnos de España y Bélgica que utilizó estas herramientas entre enero y abril de 2009.
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Este documento habla sobre la tradición de la "ñapa" en los pueblos indígenas de América Latina, que se refiere a dar un obsequio adicional al cliente después de una compra. Describe cómo los niños iban a las tiendas a comprar y pedían su "ñapa" como un caramelo gratis, y cómo esta costumbre demuestra la generosidad y modestia de los pueblos originarios al ofrecer un regalo a pesar de haber cobrado por la mercancía. Concluye que esta conducta refleja los princip
Las salidas profesionales de los graduados incluyen trabajos en empresas privadas, organizaciones sin fines de lucro y el sector público. Algunas de las áreas más comunes son recursos humanos, finanzas, marketing, ventas y comunicaciones. Los graduados también tienen opciones para continuar su educación en programas de posgrado.
Este documento presenta la agenda para una sesión de capacitación sobre recursos digitales en portales educativos. La agenda incluye actividades como contextualizar saberes sobre la web 2.0 y Google Docs, explorar y evaluar portales educativos como Colombia Aprende, y crear presentaciones electrónicas sobre dichos portales y las oportunidades pedagógicas de aplicaciones en línea.
El documento describe diferentes herramientas para crear presentaciones digitales interactivas, incluyendo PowerPoint, SlideShare, SlideBloom y Prezi. PowerPoint es un programa popular de Microsoft para crear presentaciones con diapositivas. SlideShare y SlideBloom permiten compartir presentaciones de PowerPoint en línea. Prezi ofrece una forma dinámica y no lineal de organizar información en una presentación de una sola página en 3D.
Dropbox es un servicio en la nube que permite sincronizar y almacenar archivos para acceder a ellos desde cualquier lugar y compartirlos con otros. Ofrece características como sincronización automática de archivos entre dispositivos, copias de seguridad en línea de versiones anteriores de archivos, y la habilidad de compartir enlaces públicos de archivos. Dropbox ayuda a los usuarios a mantener sus archivos seguros y accesibles desde cualquier computadora u otro dispositivo.
Este documento describe los componentes básicos de hardware y software de una computadora. Define el hardware como las partes físicas como gabinetes, periféricos y cables, y el software como la parte lógica e intangible. Clasifica el hardware en dispositivos de entrada, salida, almacenamiento y procesamiento, así como dispositivos mixtos. Define el software como sistema, aplicaciones y utilerías, dando ejemplos comunes de cada categoría.
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Ciencia tecnología y sociedad en iberoamérica1012390795
Este documento presenta los resultados de un proyecto de investigación que evaluó los niveles de comprensión de la naturaleza de la ciencia y la tecnología entre estudiantes y profesores en varios países iberoamericanos. El proyecto encontró que los estudiantes y profesores mostraron diferentes niveles de entendimiento sobre cómo se producen y validan los conocimientos científicos. Los hallazgos proporcionan información sobre cómo mejorar la enseñanza de la ciencia, la tecnología y su relación con la sociedad.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) incluyen elementos de informática, internet y telecomunicaciones que se usan para procesar y transmitir información. Surgieron con la invención del telégrafo y teléfono, y ahora incluyen internet, telefonía móvil y otras tecnologías. En el futuro probablemente habrá un aumento en sistemas portátiles, pantallas planas, tecnología inalámbrica y acceso generalizado a internet de banda ancha. Sin embargo, las TIC también plantean desafíos
Este documento describe las características de un centro educativo ideal en términos de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Promueve la introducción de las TIC en las aulas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, y fomentar la adquisición de competencias digitales en los estudiantes. Además, enfatiza la importancia de equipar todas las aulas con recursos tecnológicos, capacitar al profesorado en el uso pedagógico de las TIC, y desarrollar un proyecto
El documento proporciona una lista de 14 consejos para realizar presentaciones profesionales de manera efectiva. Cada consejo está enumerado y se centra en áreas como la preparación, el contenido, la presentación y la interacción con la audiencia.
El documento describe diferentes formas de realizar diagnósticos organizacionales, incluyendo comparar la situación actual contra un modelo ideal o criterios preestablecidos. También describe fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de una organización, así como objetivos estratégicos, metas y estrategias para alcanzar los objetivos.
Guifi.net es una red ciudadana libre, abierta y neutral formada por participantes que conectan tramos usando tecnología inalámbrica. Funciona como una pequeña Internet con direcciones IP privadas coordinadas globalmente y ofrece servicios como en Internet. Los nodos de la red se configuran y monitorean a través de una plataforma web que muestra mapas, estados y tráfico de la red. La red ha crecido sustancialmente en España y Cataluña con más de 8000 nodos y 11313 km de enlaces.
Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, a diferencia de sitios estáticos donde los usuarios solo observan pasivamente el contenido. La Web 2.0 evolucionó para que los usuarios dejen de ser pasivos y participen activamente generando y compartiendo información. Características clave incluyen blogs, redes sociales, contenido generado por usuarios y etiquetado colectivo.
La Web 2.0 se refiere a la transición de sitios web creados por empresas dirigidos a ventas masivas, a aplicaciones web basadas en la participación de los usuarios a través de blogs, wikis y otras tecnologías. Algunas características clave de la Web 2.0 incluyen que los usuarios pueden leer y escribir, hay una mayor interacción y participación, el contenido se presenta en microformatos que pueden unirse, y los usuarios pueden crear contenido en lugar de solo recibirlo.
La Web 2.0 se basa en aplicaciones web creadas por usuarios que comparten y crean contenido a través de herramientas como blogs, wikis, Flickr y podcasts. Estas aplicaciones permiten que los usuarios lean, escriban y publiquen microcontenidos y los combinen para crear conocimiento colaborativo. Un ejemplo clave es Wikipedia, la enciclopedia en línea editada por miles de personas de todo el mundo.
La Web 2.0 se basa en aplicaciones web creadas por usuarios que comparten y crean contenido a través de herramientas como blogs, wikis, Flickr y podcasts. Estas aplicaciones permiten que los usuarios lean, escriban y publiquen microcontenidos y los combinen para crear conocimiento colaborativo. Un ejemplo clave es Wikipedia, la enciclopedia en línea editada por miles de personas de todo el mundo.
La Web 2.0 se caracteriza por la participación activa de los usuarios en la creación y edición de contenido a través de blogs, redes sociales, wikis y otros servicios. Esto marca una transición de las páginas web estáticas de la Web 1.0 a sitios más dinámicos y centrados en el usuario. La Web 2.0 ha democratizado los medios al permitir que cualquier persona publique información en línea de manera gratuita.
El documento trata sobre los conceptos de Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. Explica que la Web 2.0 se refiere a una segunda generación de la Web basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales y blogs que fomentan la colaboración. También describe algunos de los principios clave de la Web 2.0 como la inteligencia colectiva y el software como servicio. Finalmente, discute brevemente las diferencias entre las generaciones de la Web y posibles significados de la noción de Web 3.0.
Este documento describe la historia y características de Internet y la Web. Explica que Internet surgió en 1969 como una red entre universidades y fue desarrollada por agencias gubernamentales para fines militares y académicos. Luego, la Web fue creada en 1990 para compartir información a través de enlaces de hipertexto e imágenes. El documento contrasta la Web 1.0, compuesta de páginas estáticas, con la Web 2.0, que permite la interacción y colaboración de usuarios a través de blogs, wikis y
La Web 2.0 se refiere a la etapa posterior a la caída de las empresas puntocom en 2001-2002, en la que los usuarios pasaron a crear el contenido de los sitios web en lugar de empresas profesionales. Se caracteriza por permitir la participación y colaboración de los usuarios a través de redes sociales y aplicaciones que facilitan la publicación, mezcla y compartición de contenido.
El documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0, describiendo que la Web 1.0 era de solo lectura con contenido estático, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración de los usuarios para generar contenido dinámico a través de comunidades, blogs y wikis.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar para crear contenido en comunidades virtuales mediante aplicaciones como blogs, wikis, etiquetado social, compartir multimedia, podcasts y RSS. La Web 3.0 podría involucrar programas inteligentes que utilizan datos semánticos para manipular datos de manera más eficiente y llevar la Web a casi cualquier objeto cotidiano.
La Web 2.0 se refiere a las aplicaciones de Internet que permiten la modificación de contenido y datos por parte de los usuarios. Incluye redes sociales, wikis y comunidades donde los usuarios interactúan y comparten información. Plataformas como Wikipedia ejemplifican la Web 2.0 al permitir que miles de personas editen, actualicen y colaboren en la creación de contenido de forma continua.
La Web 2.0 se refiere a las aplicaciones de Internet que permiten la modificación de contenido y datos por parte de los usuarios. Incluye redes sociales, wikis y comunidades donde los usuarios interactúan y comparten información. Plataformas como Wikipedia ejemplifican la Web 2.0 al permitir que miles de contribuyentes editen de forma colaborativa sus artículos de manera constante.
El documento resume la historia del desarrollo de Internet. Explica que Internet se originó en 1969 como la red ARPANET para conectar universidades en EE.UU. En los años 80, las universidades lideraron la expansión de redes de computadoras a nivel mundial. En los 90, científicos introdujeron la World Wide Web, permitiendo el acceso remoto a archivos hipertextuales y la expansión global de Internet. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas. La Web 2.0 introdujo herramientas interactivas como redes sociales,
El documento proporciona una introducción a la Web 2.0, describiendo cómo ha evolucionado de la Web 1.0 estática a una versión más social y participativa. Explica algunos servicios clave de la Web 2.0 como blogs, wikis, compartir multimedia y folksonomía. También discute brevemente hacia dónde podría dirigirse la Web en el futuro, incluyendo la Web semántica y la Web 3D.
El documento presenta una ponencia sobre la Web 2.0. Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas, mientras que la Web 2.0 es más social y participativa, permitiendo que los usuarios creen y compartan contenido a través de servicios como blogs, wikis, redes sociales y compartir multimedia. También describe algunas características y principios clave de la Web 2.0, así como su evolución hacia conceptos como la Web semántica y la Web 3D.
La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de sitios web que se basan en el contenido generado por los usuarios en lugar de los pocos productores de contenido de la Web 1.0. Los usuarios ahora pueden crear y modificar contenido fácilmente sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados. Esto ha llevado a una mayor segmentación de la información a medida que los usuarios producen contenido de nicho.
La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de la web en la que los usuarios juegan un papel activo al crear y compartir contenido. Esto ha llevado a una mayor segmentación de la información y publicidad, permitiendo a los usuarios acceder a contenidos de nicho. A diferencia de la Web 1.0, en la que había pocos creadores de contenido, la Web 2.0 permite a muchos usuarios crear y modificar contenido de forma colaborativa y sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados.
La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de páginas web que fomentan el trabajo colaborativo y el intercambio de información entre usuarios, permitiendo que los consumidores publiquen y compartan contenido en lugar de solo recibirlo. Algunos ejemplos son wikis, blogs y redes sociales. La Web 2.0 evolucionó de la Web 1.0, que consistía principalmente en páginas estáticas creadas por los editores para los lectores.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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