Web 2.0 y el manejo de la web en la educación.

1. Trabajo de Informática
Presentado a:
Lic. Marlon Figueroa.
Docente en formación:
Eunice Tatiana Blanco Armella.
Semestre:
3 (Tercer) semestre-Nocturno.
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ENSDB
Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
2015-2semestre

2. WEB 2.0 Y EDUCACION.
Cuando hablamos de la web 2.0 estamos refiriéndonos a redes sociales, digitales
o todo tipo de sistemas tanto de comunicación, como de investigación.
La web 2.0 es una red nueva de no muchos años y más que eso cambiante;
puesto que la tecnología tiene que estar en un constante y moderno cambio para
los nuevos usuarios que entran en la nueva web.
En tiempos anteriores la web denominada 1.0 era una web estática, en donde el
usuario tenía un papel pasivo de observador, en cambio con la mejora a la web
2.0 el usuario no tiene un rol solo de observador, su papel en esta web es más
dinámico, debido a que su actitud frente a las redes no es tanto cooperativa, sino
colaborativa, buscando compartir y poder comentar sus ideas o fomentar sus
ideales que nos ayudaría a desarrollar grandes posibilidades de creación.
Los TMS, son los sistemas de gestión de contenidos, este es el soporte necesario
para publicar cosas en la web; estas son plataformas diferentes en donde
podemos concentrar todos los contenidos.
Los RSS, son los que nos permiten acceder a la información de manera rápida y
sencilla.
La FOLKSONOMIA o también llamada etiquetado social, nos ayuda a clasificar las
etiquetas por medio de categorías en donde podemos ingresar la información de la
etiqueta por medio de palabras claves, lo cual para nosotros sería más sencillo,
rápido y eficaz.
En la web también nos encontramos unos beneficios como los de almacenar
información, compartir información, videos, link, etc, que hacen más fácil y sencillo
la búsqueda de esta información.
En esta web nos podemos dar cuenta que los protagonistas de estas son los
usuarios, pues son ellos quienes investigan, crean y organizan todo este tipo de
información.
En lo educativo, nosotros como docentes le vemos mucho potencial, pues permite
el desarrollo la participación y la construcción de términos e ideas o la
construcción colectiva de conocimiento. En esta sociedad los niños, jóvenes y
adolescentes son nacidos en la web; es decir, nacen en una comunidad con un
desarrollo tecnológico avanzado y esto tenemos que aprovecharlo de una manera
educativa y satisfactoria.