Web20 espa-iiiencuentro-090519144312-phpapp02
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•45 vistas
El documento resume brevemente la web 2.0 como una segunda generación de la web basada en la colaboración y el intercambio de información entre usuarios. Señala que las herramientas tecnológicas son solo medios y lo importante es su uso didáctico, compartiendo recursos ya existentes en línea. Finalmente, incluye enlaces a páginas web sobre herramientas colaborativas y aplicaciones educativas de la web 2.0.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Leydy
El documento habla sobre la evolución de la Web. Explica las características de la Web 1.0 (1991-2003) y de la Web 2.0, la cual facilita el compartir información y la colaboración a través de comunidades, blogs, wikis y otros. También menciona conceptos como la educación 2.0, los nativos digitales, el aprendizaje colaborativo y el programa Ciudadano Digital.
Web 2.0 en el ámbito educativo
La Web 2.0 permite que los usuarios modifiquen y compartan contenido en línea. Esto ha revolucionado la educación, permitiendo nuevas herramientas y métodos de aprendizaje en línea basados en comunidades de usuarios. Algunas plataformas educativas populares incluyen wikis, blogs y redes sociales que fomentan el intercambio colaborativo de conocimiento. La Web 2.0 ofrece grandes oportunidades para mejorar la educación a distancia.
Práctica 4: Presentación visual
El documento presenta la Web 2.0 y la Escuela 2.0. Define la Web 2.0 como una red que permite a los usuarios participar y compartir información de múltiples fuentes. La Escuela 2.0 busca preparar a los estudiantes para una sociedad de la información utilizando las nuevas tecnologías de forma que promueva un aprendizaje informal y autodirigido. La Web 2.0 y la Escuela 2.0 rompen con estructuras tradicionales aisladas y permiten una educación más acorde a las necesidades del mundo actual
La web educativa 2.0
El documento describe el surgimiento de la Web 2.0 y su aplicación en el ámbito educativo. Explica cómo las nuevas herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y etiquetas permiten una mayor colaboración, participación y construcción colectiva del conocimiento. Finalmente, argumenta que la Universidad 2.0 es posible mediante el uso de estas tecnologías para educar de forma más interactiva.
Web 2.0 presentación
La Web 2.0 se centra en los usuarios y permite la generación de contenido y colaboración a través de redes sociales y herramientas como blogs y wikis. Estas aplicaciones didácticas de la Web 2.0 como los edublogs y las folksonomías pueden usarse en las aulas para que los estudiantes accedan, creen y compartan contenidos de forma más fácil.
Web 2.0 presentación
La Web 2.0 se centra en los usuarios y permite la generación de contenido y colaboración a través de redes sociales y herramientas como blogs y wikis. Estas aplicaciones didácticas de la Web 2.0 como los edublogs y las folksonomías pueden usarse en las aulas para que los estudiantes accedan, creen y compartan contenidos de forma más fácil.
Noticia de febrero
Este documento habla sobre la Web 2.0 y sus ventajas para la educación. Se introdujo en 2004 y permite la colaboración entre usuarios y servicios/aplicaciones que se modifican gracias a la participación social. La Web 2.0 ofrece herramientas como blogs, wikis, podcasts, redes sociales y plataformas virtuales que facilitan el aprendizaje y trabajo colaborativo entre estudiantes sin necesidad de grandes conocimientos informáticos.
Trabajoweb2.0
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como foros, blogs, wikis y redes sociales, y propone su implementación en prácticas pedagógicas. Explica brevemente qué son los foros, blogs y wikis, y cómo las redes sociales permiten la comunicación e intercambio de información entre personas. Además, ofrece algunas actividades pedagógicas donde se podrían utilizar estas herramientas como la creación de foros, blogs y redes sociales para que los estudiantes compartan material e información.
Recomendados
Leydy
El documento habla sobre la evolución de la Web. Explica las características de la Web 1.0 (1991-2003) y de la Web 2.0, la cual facilita el compartir información y la colaboración a través de comunidades, blogs, wikis y otros. También menciona conceptos como la educación 2.0, los nativos digitales, el aprendizaje colaborativo y el programa Ciudadano Digital.
Web 2.0 en el ámbito educativo
La Web 2.0 permite que los usuarios modifiquen y compartan contenido en línea. Esto ha revolucionado la educación, permitiendo nuevas herramientas y métodos de aprendizaje en línea basados en comunidades de usuarios. Algunas plataformas educativas populares incluyen wikis, blogs y redes sociales que fomentan el intercambio colaborativo de conocimiento. La Web 2.0 ofrece grandes oportunidades para mejorar la educación a distancia.
Práctica 4: Presentación visual
El documento presenta la Web 2.0 y la Escuela 2.0. Define la Web 2.0 como una red que permite a los usuarios participar y compartir información de múltiples fuentes. La Escuela 2.0 busca preparar a los estudiantes para una sociedad de la información utilizando las nuevas tecnologías de forma que promueva un aprendizaje informal y autodirigido. La Web 2.0 y la Escuela 2.0 rompen con estructuras tradicionales aisladas y permiten una educación más acorde a las necesidades del mundo actual
La web educativa 2.0
El documento describe el surgimiento de la Web 2.0 y su aplicación en el ámbito educativo. Explica cómo las nuevas herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y etiquetas permiten una mayor colaboración, participación y construcción colectiva del conocimiento. Finalmente, argumenta que la Universidad 2.0 es posible mediante el uso de estas tecnologías para educar de forma más interactiva.
Web 2.0 presentación
La Web 2.0 se centra en los usuarios y permite la generación de contenido y colaboración a través de redes sociales y herramientas como blogs y wikis. Estas aplicaciones didácticas de la Web 2.0 como los edublogs y las folksonomías pueden usarse en las aulas para que los estudiantes accedan, creen y compartan contenidos de forma más fácil.
Web 2.0 presentación
La Web 2.0 se centra en los usuarios y permite la generación de contenido y colaboración a través de redes sociales y herramientas como blogs y wikis. Estas aplicaciones didácticas de la Web 2.0 como los edublogs y las folksonomías pueden usarse en las aulas para que los estudiantes accedan, creen y compartan contenidos de forma más fácil.
Noticia de febrero
Este documento habla sobre la Web 2.0 y sus ventajas para la educación. Se introdujo en 2004 y permite la colaboración entre usuarios y servicios/aplicaciones que se modifican gracias a la participación social. La Web 2.0 ofrece herramientas como blogs, wikis, podcasts, redes sociales y plataformas virtuales que facilitan el aprendizaje y trabajo colaborativo entre estudiantes sin necesidad de grandes conocimientos informáticos.
Trabajoweb2.0
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como foros, blogs, wikis y redes sociales, y propone su implementación en prácticas pedagógicas. Explica brevemente qué son los foros, blogs y wikis, y cómo las redes sociales permiten la comunicación e intercambio de información entre personas. Además, ofrece algunas actividades pedagógicas donde se podrían utilizar estas herramientas como la creación de foros, blogs y redes sociales para que los estudiantes compartan material e información.
la importancia de la web 2.0 en la educación
La web 2.0 ha revolucionado la educación porque promueve el uso de tecnologías que facilitan el desarrollo científico, económico y cultural a nivel global sin importar la distancia física. La web 2.0 se caracteriza por ser dinámica e interactiva, permitiendo que los usuarios compartan información y recursos. Trabajar de manera colaborativa es una de las principales herramientas de la web 2.0.
Hugo acosta
El documento describe la introducción y uso de la Web 2.0 en la educación. Señala que la Web 2.0 permite que los estudiantes colaboren en grupos y accedan a la información desde cualquier dispositivo. También enumera algunas herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y plataformas virtuales que facilitan el aprendizaje.
Educación 2.0. Práctica 4
El documento describe la transición de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizando esta última como una generación de aplicaciones que promueven la participación, colaboración y comunicación entre usuarios. Explica las ventajas de la Web 2.0 y analiza cuatro metáforas básicas sobre el uso de Internet en educación: biblioteca, imprenta, canal de comunicación y "storytelling".
Noticia 1
El documento describe la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. Se introdujo en 2004 como una segunda generación de la web basada en comunidades de usuarios y servicios que se modifican a través de la participación social. Permite a los estudiantes acceder e interactuar con información a través de dispositivos y trabajar colaborativamente en actividades y proyectos utilizando herramientas como blogs, wikis, redes sociales, videos y plataformas virtuales.
Herramientas Web 2.0
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 aplicadas a la educación. La Web 2.0 se centra en la interacción, comunidad y redes sociales, permitiendo a los usuarios crear y compartir contenido fácilmente. Esto difiere de la Web 1.0, que consistía en páginas estáticas donde las personas solo podían ver contenido. El aprendizaje 2.0 utiliza herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales para promover el aprendizaje colaborativo y centrado en el usuario.
Web 2.0 pdf
El documento define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Explica algunas de sus ventajas, como que son fáciles de usar y fomentan el aprendizaje colaborativo, y algunas desventajas como la posibilidad de aislamiento social. Finalmente, proporciona ejemplos de herramientas Web 2.0 como blogs, YouTube, SlideShare y Scribd.
Red personal de aprenendizaje -PLN-
Conferencia sober Redes Personales de Aprendizaje, el futuro de las TIC o más allá de los Entornos Personales de Aprendizaje -PLE-
Web 2.0 point
El documento define la Web 2.0 como sitios que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Explica que las herramientas Web 2.0 permiten la interacción entre educación al permitir que los contenidos sean compartidos y producidos por los usuarios. Finalmente, proporciona ejemplos de herramientas Web 2.0 como blogs, Issuu, Slideshare, YouTube y Scribd.
LA WEB Y LA WEB 2.0
El documento describe la historia y características de la World Wide Web. La web fue desarrollada por Tim Berners-Lee en 1989 para permitir la distribución y acceso a documentos de hipertexto a través de Internet. Los usuarios pueden navegar sitios web compuestos de páginas interconectadas mediante hiperenlaces. La web 2.0 facilita el compartir y editar contenido entre usuarios a través de herramientas colaborativas.
Web 2.0
La web 2.0 se refiere a la segunda generación de la World Wide Web, la cual está basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs y etiquetas. La web 2.0 permite que los usuarios modifiquen y compartan contenido e información de forma colaborativa. Algunas características clave son el etiquetado de contenido por los usuarios, la participación social, y la capacidad de combinar y reelaborar páginas de manera flexible y dinámica.
Tarea 5
Este documento describe cómo la Web 2.0 permite una mayor participación de docentes y alumnos en el proceso de enseñanza y aprendizaje a través del uso de herramientas como blogs, foros y wikis que facilitan la creación y compartición de contenidos. También explica cómo servicios en línea como YouTube y Google Drive permiten subir, editar y compartir diferentes tipos de archivos de forma colaborativa. El documento concluye señalando que la Web 2.0 debe integrarse en la educación para aprovechar estas herramientas y mejorar el apre
Noticia de febrero
El documento habla sobre la Web 2.0 y su introducción en la educación. Se introdujo en 2004 como una segunda generación de la web basada en comunidades de usuarios y servicios/aplicaciones que se modifican gracias a la participación social. La Web 2.0 ha ayudado en la educación al permitir que los estudiantes colaboren en grupos y realicen diferentes actividades y trabajos conforme aparecen nuevas tecnologías. Incluye herramientas como blogs, wikis, podcasts, redes sociales y plataformas virtuales que facilitan el aprend
Equipo 1.
Este documento presenta una introducción al uso de las redes sociales en educación. Explica que las redes sociales son parte integral de la vida de las personas y tienen el potencial de mejorar la educación al permitir que los estudiantes se involucren activamente en el aprendizaje a través de la interacción con profesores y compañeros. También describe algunas herramientas educativas basadas en redes sociales como blogs, wikis y plataformas de formación en línea que pueden utilizarse en el aula.
Herramientas web20-mayo-2011-slideshare
El documento introduce la Web 2.0 y sus herramientas, destacando que permite a los usuarios publicar y compartir contenido de forma dinámica y colaborativa. Explica que la Web 2.0 se basa en páginas que cambian constantemente gracias a la participación de los usuarios, quienes ahora pueden crear blogs, wikis y usar redes sociales. Finalmente, señala que la Web 2.0 fomenta el aprendizaje significativo a través de la colaboración y el trabajo en red.
La wed pdf 1
La Web 2.0 se refiere a sitios web que permiten una mayor participación colaborativa de los usuarios al compartir información e interactuar en línea. Algunas características clave son que los usuarios ayudan a construir y actualizar el contenido, hay una arquitectura de participación que aprovecha los efectos de red, y el software se desarrolla de forma continua. La Web 2.0 ofrece ventajas como herramientas fáciles de usar, aprendizaje colaborativo, y nuevas formas de comunicación y compartir información.
Herramientas web 2.0
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como ToonDoo, Bubble.us, Blogger, Slidestory y Go! Animate que permiten a estudiantes crear y compartir contenido de forma más interactiva. También clasifica las herramientas de la Web 2.0 en software de información, entretenimiento y educativo. Explica que la Web 2.0 facilita la comunicación entre estudiantes y profesores independientemente de la ubicación física y permite un proceso de enseñanza-aprendizaje más autodirigido.
CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0
El documento describe la Web 2.0 y sus características principales como la dinamicidad constante, la autoría social y la inteligencia colectiva. Luego enumera varias herramientas de la Web 2.0 como Google, Blogger, SlideShare, Moodle, Wikipedia, Animoto, redes sociales como Picasa, YouTube y Yahoo que permiten crear, compartir y modificar contenidos de forma colaborativa.
Activ 5 curso tics marzo 6
El conocimiento de los Recursos que nos ofrecen las TICs nos permite una mayor interacción con los estudiantes a distancia al usar las diferentes alternativas que nos ofrece la WEB y en particular la WEB 2.0
Uso responsables de las tic
Este documento describe la transición de la Web 1.0 a la Web 2.0 y la importancia creciente de las redes sociales. Explica cómo las redes sociales han permitido que los usuarios compartan y creen contenido en lugar de solo consumirlo. También analiza los riesgos relacionados con el uso de las TIC como la protección de la identidad digital y ofrece consejos sobre cómo usar las redes sociales de manera segura y responsable.
Web como herramienta
Este documento describe la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. Define la Web 2.0 como una forma de entender Internet que promueve la participación de los usuarios en la clasificación y construcción de contenidos a través de herramientas fáciles de usar. Explora las características de la Web 2.0 como la inteligencia colectiva y la gestión de datos. Finalmente, detalla recursos educativos como videos, wikis, blogs, correos electrónicos y documentos en línea que permiten actividades de aprendizaje colaborativas y creativ
La web 2.0
El documento describe la Web 2.0, que facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios a través de comunidades en línea, blogs, wikis y otras aplicaciones. La Web 2.0 se caracteriza por el contenido generado por los usuarios y herramientas que permiten la participación y trabajo colaborativo. Aunque proporciona ventajas como acceso desde cualquier lugar y actualizaciones automáticas, también tiene desventajas como la pérdida de contacto personal y la posibilidad de acceder a contenidos inadecuados.
La web 2.0_tatiana[1]
La Web 2.0 surge cuando los usuarios comienzan a participar activamente en la red a través de la producción y compartición de contenido. Esto representa un cambio del modelo de la Web 1.0, donde los usuarios eran solo lectores pasivos. La Web 2.0 promueve la inteligencia colectiva a través de aplicaciones que permiten la interacción social, publicación de contenido y colaboración entre usuarios.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
la importancia de la web 2.0 en la educación
La web 2.0 ha revolucionado la educación porque promueve el uso de tecnologías que facilitan el desarrollo científico, económico y cultural a nivel global sin importar la distancia física. La web 2.0 se caracteriza por ser dinámica e interactiva, permitiendo que los usuarios compartan información y recursos. Trabajar de manera colaborativa es una de las principales herramientas de la web 2.0.
Hugo acosta
El documento describe la introducción y uso de la Web 2.0 en la educación. Señala que la Web 2.0 permite que los estudiantes colaboren en grupos y accedan a la información desde cualquier dispositivo. También enumera algunas herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y plataformas virtuales que facilitan el aprendizaje.
Educación 2.0. Práctica 4
El documento describe la transición de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizando esta última como una generación de aplicaciones que promueven la participación, colaboración y comunicación entre usuarios. Explica las ventajas de la Web 2.0 y analiza cuatro metáforas básicas sobre el uso de Internet en educación: biblioteca, imprenta, canal de comunicación y "storytelling".
Noticia 1
El documento describe la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. Se introdujo en 2004 como una segunda generación de la web basada en comunidades de usuarios y servicios que se modifican a través de la participación social. Permite a los estudiantes acceder e interactuar con información a través de dispositivos y trabajar colaborativamente en actividades y proyectos utilizando herramientas como blogs, wikis, redes sociales, videos y plataformas virtuales.
Herramientas Web 2.0
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 aplicadas a la educación. La Web 2.0 se centra en la interacción, comunidad y redes sociales, permitiendo a los usuarios crear y compartir contenido fácilmente. Esto difiere de la Web 1.0, que consistía en páginas estáticas donde las personas solo podían ver contenido. El aprendizaje 2.0 utiliza herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales para promover el aprendizaje colaborativo y centrado en el usuario.
Web 2.0 pdf
El documento define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Explica algunas de sus ventajas, como que son fáciles de usar y fomentan el aprendizaje colaborativo, y algunas desventajas como la posibilidad de aislamiento social. Finalmente, proporciona ejemplos de herramientas Web 2.0 como blogs, YouTube, SlideShare y Scribd.
Red personal de aprenendizaje -PLN-
Conferencia sober Redes Personales de Aprendizaje, el futuro de las TIC o más allá de los Entornos Personales de Aprendizaje -PLE-
Web 2.0 point
El documento define la Web 2.0 como sitios que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Explica que las herramientas Web 2.0 permiten la interacción entre educación al permitir que los contenidos sean compartidos y producidos por los usuarios. Finalmente, proporciona ejemplos de herramientas Web 2.0 como blogs, Issuu, Slideshare, YouTube y Scribd.
LA WEB Y LA WEB 2.0
El documento describe la historia y características de la World Wide Web. La web fue desarrollada por Tim Berners-Lee en 1989 para permitir la distribución y acceso a documentos de hipertexto a través de Internet. Los usuarios pueden navegar sitios web compuestos de páginas interconectadas mediante hiperenlaces. La web 2.0 facilita el compartir y editar contenido entre usuarios a través de herramientas colaborativas.
Web 2.0
La web 2.0 se refiere a la segunda generación de la World Wide Web, la cual está basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs y etiquetas. La web 2.0 permite que los usuarios modifiquen y compartan contenido e información de forma colaborativa. Algunas características clave son el etiquetado de contenido por los usuarios, la participación social, y la capacidad de combinar y reelaborar páginas de manera flexible y dinámica.
Tarea 5
Este documento describe cómo la Web 2.0 permite una mayor participación de docentes y alumnos en el proceso de enseñanza y aprendizaje a través del uso de herramientas como blogs, foros y wikis que facilitan la creación y compartición de contenidos. También explica cómo servicios en línea como YouTube y Google Drive permiten subir, editar y compartir diferentes tipos de archivos de forma colaborativa. El documento concluye señalando que la Web 2.0 debe integrarse en la educación para aprovechar estas herramientas y mejorar el apre
Noticia de febrero
El documento habla sobre la Web 2.0 y su introducción en la educación. Se introdujo en 2004 como una segunda generación de la web basada en comunidades de usuarios y servicios/aplicaciones que se modifican gracias a la participación social. La Web 2.0 ha ayudado en la educación al permitir que los estudiantes colaboren en grupos y realicen diferentes actividades y trabajos conforme aparecen nuevas tecnologías. Incluye herramientas como blogs, wikis, podcasts, redes sociales y plataformas virtuales que facilitan el aprend
Equipo 1.
Este documento presenta una introducción al uso de las redes sociales en educación. Explica que las redes sociales son parte integral de la vida de las personas y tienen el potencial de mejorar la educación al permitir que los estudiantes se involucren activamente en el aprendizaje a través de la interacción con profesores y compañeros. También describe algunas herramientas educativas basadas en redes sociales como blogs, wikis y plataformas de formación en línea que pueden utilizarse en el aula.
Herramientas web20-mayo-2011-slideshare
El documento introduce la Web 2.0 y sus herramientas, destacando que permite a los usuarios publicar y compartir contenido de forma dinámica y colaborativa. Explica que la Web 2.0 se basa en páginas que cambian constantemente gracias a la participación de los usuarios, quienes ahora pueden crear blogs, wikis y usar redes sociales. Finalmente, señala que la Web 2.0 fomenta el aprendizaje significativo a través de la colaboración y el trabajo en red.
La wed pdf 1
La Web 2.0 se refiere a sitios web que permiten una mayor participación colaborativa de los usuarios al compartir información e interactuar en línea. Algunas características clave son que los usuarios ayudan a construir y actualizar el contenido, hay una arquitectura de participación que aprovecha los efectos de red, y el software se desarrolla de forma continua. La Web 2.0 ofrece ventajas como herramientas fáciles de usar, aprendizaje colaborativo, y nuevas formas de comunicación y compartir información.
La actualidad más candente (15)
Similar a Web20 espa-iiiencuentro-090519144312-phpapp02
Herramientas web 2.0
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como ToonDoo, Bubble.us, Blogger, Slidestory y Go! Animate que permiten a estudiantes crear y compartir contenido de forma más interactiva. También clasifica las herramientas de la Web 2.0 en software de información, entretenimiento y educativo. Explica que la Web 2.0 facilita la comunicación entre estudiantes y profesores independientemente de la ubicación física y permite un proceso de enseñanza-aprendizaje más autodirigido.
CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0
El documento describe la Web 2.0 y sus características principales como la dinamicidad constante, la autoría social y la inteligencia colectiva. Luego enumera varias herramientas de la Web 2.0 como Google, Blogger, SlideShare, Moodle, Wikipedia, Animoto, redes sociales como Picasa, YouTube y Yahoo que permiten crear, compartir y modificar contenidos de forma colaborativa.
Activ 5 curso tics marzo 6
El conocimiento de los Recursos que nos ofrecen las TICs nos permite una mayor interacción con los estudiantes a distancia al usar las diferentes alternativas que nos ofrece la WEB y en particular la WEB 2.0
Uso responsables de las tic
Este documento describe la transición de la Web 1.0 a la Web 2.0 y la importancia creciente de las redes sociales. Explica cómo las redes sociales han permitido que los usuarios compartan y creen contenido en lugar de solo consumirlo. También analiza los riesgos relacionados con el uso de las TIC como la protección de la identidad digital y ofrece consejos sobre cómo usar las redes sociales de manera segura y responsable.
Web como herramienta
Este documento describe la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. Define la Web 2.0 como una forma de entender Internet que promueve la participación de los usuarios en la clasificación y construcción de contenidos a través de herramientas fáciles de usar. Explora las características de la Web 2.0 como la inteligencia colectiva y la gestión de datos. Finalmente, detalla recursos educativos como videos, wikis, blogs, correos electrónicos y documentos en línea que permiten actividades de aprendizaje colaborativas y creativ
La web 2.0
El documento describe la Web 2.0, que facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios a través de comunidades en línea, blogs, wikis y otras aplicaciones. La Web 2.0 se caracteriza por el contenido generado por los usuarios y herramientas que permiten la participación y trabajo colaborativo. Aunque proporciona ventajas como acceso desde cualquier lugar y actualizaciones automáticas, también tiene desventajas como la pérdida de contacto personal y la posibilidad de acceder a contenidos inadecuados.
La web 2.0_tatiana[1]
La Web 2.0 surge cuando los usuarios comienzan a participar activamente en la red a través de la producción y compartición de contenido. Esto representa un cambio del modelo de la Web 1.0, donde los usuarios eran solo lectores pasivos. La Web 2.0 promueve la inteligencia colectiva a través de aplicaciones que permiten la interacción social, publicación de contenido y colaboración entre usuarios.
Luis jaya 6_b_t5
El documento describe las características clave de la web 2.0 y su potencial para mejorar la educación. Explica que la web 2.0 permite a los usuarios participar y compartir información fácilmente a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. También argumenta que los docentes deben aprovechar estas herramientas colaborativas para desarrollar valores como la participación y construcción colectiva del conocimiento entre los estudiantes.
tecno-web
Este documento analiza la Web 2.0, incluyendo su significado, orígenes y aplicaciones. La Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios, a diferencia de sitios estáticos. Permite blogs, wikis, redes sociales y otras herramientas que permiten a los usuarios interactuar y crear contenido. Aunque no implica cambios técnicos a la Web, ha cambiado la forma en que desarrolladores y usuarios la usan. El documento también examina las implicaciones educativas positivas de la Web 2.0 para
Presentación web 2.0
El documento define la web 2.0 como una web abierta y participativa donde los usuarios pueden crear y compartir contenido de forma directa. Describe algunas herramientas didácticas de la web 2.0 como oficinas en línea, blogs educativos, presentaciones, educación en línea, podcasts y videos blogs que permiten la colaboración y compartición de archivos, fotos y videos. También menciona que la web 2.0 permite a los usuarios interactuar y formar parte de comunidades virtuales de manera dinámica.
Práctica 4: Presentación visual.
El documento presenta la Web 2.0 y la Escuela 2.0. Define la Web 2.0 como una red que permite a los usuarios participar y compartir información de múltiples fuentes. La Escuela 2.0 busca preparar a los estudiantes para una sociedad de la información utilizando las nuevas tecnologías de forma que promueva un aprendizaje informal y autodirigido. La Web 2.0 y la Escuela 2.0 rompen con estructuras tradicionales aisladas y permiten una educación más acorde a las necesidades del mundo actual
web 2.0
La Web 2.0 se refiere a páginas web interactivas que permiten compartir y generar contenido. Incluye herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Su objetivo es fomentar la participación y el conocimiento abierto a través de licencias como Creative Commons. Su uso en educación puede generar oportunidades como nuevos modelos educativos y el desarrollo de competencias digitales en los nativos digitales. Sin embargo, también puede reproducir desigualdades entre regiones, escuelas y estudiantes de diferentes niveles socioeconó
CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0
El documento describe la Web 2.0 como una evolución de la web que permite a los usuarios crear, compartir, gestionar y modificar contenidos. Explica las características de la Web 2.0 como su dinamismo constante, la autoría social, la inteligencia colectiva y la democracia informativa. Además, enumera diversas herramientas de la Web 2.0 como Google, Blogger, SlideShare, Yahoo, Moodle, Wikipedia, Animoto, redes sociales, Picasa y YouTube.
La Web 2.0
Este documento describe los servicios de la Web 2.0 y las características de aprendizaje en este entorno. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interactividad y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis, redes sociales y otras herramientas. También destaca la importancia de desarrollar competencias digitales para que estudiantes puedan buscar, evaluar y comunicar información de manera efectiva en la era de la Web 2.0.
La web2.0
El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, mientras que la Web 1.0 solo permitía la observación pasiva. Explica que la Web 2.0 se ha ido implementando en la educación a través del modelo Escuela 2.0, aunque no siempre de forma adecuada, y destaca algunas herramientas colaborativas como wikis, blogs y YouTube.
Que es la Web 2.0 y sus aportes para la educación
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones web enfocadas al usuario final y al contenido generado por los usuarios. Mientras que la Web original consistía en páginas estáticas en HTML, la Web 2.0 permite la colaboración y el intercambio de información entre usuarios a través de aplicaciones dinámicas y plataformas que fomentan la creación y el compartir de contenido. La Web 2.0 transforma a los usuarios de meros consumidores a creadores activos de contenido.
4.3 Uso didáctico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.pdf
Este documento presenta una introducción al uso didáctico de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Explica conceptos clave como la Web 2.0 y cómo ha democratizado la creación y publicación de contenidos. Seguidamente, analiza diversas herramientas web 2.0 como blogs, wikis y videos y sus potenciales aplicaciones educativas. Finalmente, aborda cuestiones como los derechos de autor a la hora de publicar materiales en internet.
Comunicacion
Este documento discute el potencial de la Web 2.0 para transformar el modelo tradicional de aula hacia uno más horizontal y colaborativo. Propone el uso de clientes ligeros como OpenZipit y OpenBook para proveer a cada estudiante su propio dispositivo portátil conectado a una infraestructura LTSP, permitiendo el acceso a herramientas web 2.0 y el almacenamiento y trabajo colaborativo en la nube. Esto podría redefinir el aula tradicional hacia un ambiente de aprendizaje más dinámico y centrado
Uso didáctico de los recursos de internet. La web 2.0
El documento habla sobre el uso didáctico de los recursos de Internet, específicamente sobre la Web 2.0. Explica las características de la Web 2.0 como el contenido generado por los usuarios, la participación activa y el intercambio de información. Luego describe varias herramientas de la Web 2.0 como Google, Slideshare, Flickr, Youtube, Delicious y blogs y cómo pueden usarse con fines educativos.
Web 2.0 may
El documento define Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios, permitiéndoles interactuar y crear contenido. Describe características como redes sociales, blogs, wikis y contenido generado por usuarios. También menciona ventajas como acceso a archivos desde cualquier lugar y aplicaciones siempre actualizadas, así como desventajas como responsabilidad del usuario y posible mal uso. Finalmente, da ejemplos de servicios de Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales.
Similar a Web20 espa-iiiencuentro-090519144312-phpapp02 (20)
4.3 Uso didáctico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.pdf
4.3 Uso didáctico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.pdf
Uso didáctico de los recursos de internet. La web 2.0
Uso didáctico de los recursos de internet. La web 2.0
Último
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Último (20)
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Web20 espa-iiiencuentro-090519144312-phpapp02
- 1. Uso didáctico de los recursos de Internet. La web 2.0 III Encuentro de Formación del Profesorado en materia de Seguridad y Emergencias de la ESPA Chiclana, 20 de mayo de 2009 Juanma Díaz
- 2. Una primera definición de web 2.0: Juanma Díaz Según la wikipedia, la web 2.0 se refiere a una segunda generación de la web, basada en comunidades de usuarios y que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre ellos. Fue un término acuñado por Tim O´Reilly.
- 5. Juanma Díaz ¡Muchas gracias! [email_address] http://juanmadiaz.es