1. El documento describe las características y etapas clave de una entrevista psicológica, incluyendo la presentación, preguntas, escucha activa y resumen.
2. Se enfoca específicamente en las entrevistas con adolescentes, resaltando la importancia de establecer confianza, usar un lenguaje adecuado y considerar factores como el hogar, educación y salud mental del adolescente.
3. El objetivo es realizar una entrevista efectiva que permita diagnosticar, asesorar e intervenir de manera apro
La entrevista clínica es una herramienta importante que permite a los psicólogos clínicos recopilar información sobre el comportamiento, actitudes y emociones de un paciente. La entrevista clínica generalmente incluye una anamnesis inicial, un encuadre del proceso y un examen mental. El objetivo es obtener datos sobre el paciente que ayuden a realizar una evaluación diagnóstica y pronóstica.
Este documento presenta una guía sobre cómo realizar una entrevista clínica efectiva. Explica los objetivos de la entrevista como llegar a un diagnóstico, conocer al paciente y crear una relación terapéutica. También cubre temas como la duración apropiada, la importancia de escuchar activamente y establecer una alianza terapéutica, y técnicas para hacer que el paciente se sienta cómodo.
Este documento presenta un manual sobre entrevista clínica de Francesc Borrell. El manual proporciona estrategias prácticas para realizar entrevistas clínicas efectivas y establecer una buena relación con los pacientes. El manual contiene seis capítulos que cubren temas como iniciar la relación con el paciente, escuchar activamente, obtener datos de calidad, informar y motivar al paciente, gestionar las opiniones del paciente y evaluar el propio perfil como entrevistador. El objetivo general es mejorar las habilidades de comunic
El documento describe los conceptos clave de la entrevista clínica en psicología. Explica que la entrevista clínica es un instrumento que permite recopilar información sobre la conducta, actitudes y emociones del paciente. Describe las tres fases de la entrevista clínica: la fase inicial, el desarrollo y la conclusión. También habla sobre la anamnesis y el examen mental como parte del proceso de evaluación clínica.
La entrevista clínica es el proceso de comunicación entre médico y paciente. Existen diferentes tipos de entrevistas clínicas y etapas en el proceso, incluyendo la preparación, desarrollo e interacción con el paciente, y la fase final. El objetivo es recopilar información sobre el estado y problemas del paciente de una manera estructurada y efectiva.
El documento describe dos tipos de entrevistas clínicas (psicodinámica y descriptiva), los cuatro componentes que deben considerarse en una entrevista psicodiagnóstica (relación con el entrevistador, introspección del paciente, respuesta a las técnicas y estado mental), y varios fundamentos importantes para una entrevista efectiva como la preparación, el autoconocimiento y escuchar activamente al paciente.
7º Curso-Taller de Casos Clínicos para Farmacéuticos de Hospital 2014. Actualización en la Farmacoterapia de las enfermedades víricas: VIH, VHB y VHC.
Entrevista Clínica. Inés Montes Escalante
Este documento describe las fases de la entrevista clínica y las características de un entrevistador eficaz. La entrevista clínica se compone de varias fases como la recepción del paciente, la exploración del motivo de la consulta y los síntomas, y la explicación del pronóstico probable. Un entrevistador eficaz establece empatía, toma datos con precisión, evita dar consejos voluntariosos, y realiza una despedida profesional.
La entrevista clínica es una herramienta importante que permite a los psicólogos clínicos recopilar información sobre el comportamiento, actitudes y emociones de un paciente. La entrevista clínica generalmente incluye una anamnesis inicial, un encuadre del proceso y un examen mental. El objetivo es obtener datos sobre el paciente que ayuden a realizar una evaluación diagnóstica y pronóstica.
Este documento presenta una guía sobre cómo realizar una entrevista clínica efectiva. Explica los objetivos de la entrevista como llegar a un diagnóstico, conocer al paciente y crear una relación terapéutica. También cubre temas como la duración apropiada, la importancia de escuchar activamente y establecer una alianza terapéutica, y técnicas para hacer que el paciente se sienta cómodo.
Este documento presenta un manual sobre entrevista clínica de Francesc Borrell. El manual proporciona estrategias prácticas para realizar entrevistas clínicas efectivas y establecer una buena relación con los pacientes. El manual contiene seis capítulos que cubren temas como iniciar la relación con el paciente, escuchar activamente, obtener datos de calidad, informar y motivar al paciente, gestionar las opiniones del paciente y evaluar el propio perfil como entrevistador. El objetivo general es mejorar las habilidades de comunic
El documento describe los conceptos clave de la entrevista clínica en psicología. Explica que la entrevista clínica es un instrumento que permite recopilar información sobre la conducta, actitudes y emociones del paciente. Describe las tres fases de la entrevista clínica: la fase inicial, el desarrollo y la conclusión. También habla sobre la anamnesis y el examen mental como parte del proceso de evaluación clínica.
La entrevista clínica es el proceso de comunicación entre médico y paciente. Existen diferentes tipos de entrevistas clínicas y etapas en el proceso, incluyendo la preparación, desarrollo e interacción con el paciente, y la fase final. El objetivo es recopilar información sobre el estado y problemas del paciente de una manera estructurada y efectiva.
El documento describe dos tipos de entrevistas clínicas (psicodinámica y descriptiva), los cuatro componentes que deben considerarse en una entrevista psicodiagnóstica (relación con el entrevistador, introspección del paciente, respuesta a las técnicas y estado mental), y varios fundamentos importantes para una entrevista efectiva como la preparación, el autoconocimiento y escuchar activamente al paciente.
7º Curso-Taller de Casos Clínicos para Farmacéuticos de Hospital 2014. Actualización en la Farmacoterapia de las enfermedades víricas: VIH, VHB y VHC.
Entrevista Clínica. Inés Montes Escalante
Este documento describe las fases de la entrevista clínica y las características de un entrevistador eficaz. La entrevista clínica se compone de varias fases como la recepción del paciente, la exploración del motivo de la consulta y los síntomas, y la explicación del pronóstico probable. Un entrevistador eficaz establece empatía, toma datos con precisión, evita dar consejos voluntariosos, y realiza una despedida profesional.
Este documento describe las tres grandes habilidades de un entrevistador: el arte de preguntar, el arte de escuchar y el arte de observar. Explica los diferentes tipos de preguntas, las habilidades necesarias para escuchar de manera efectiva, y los rasgos físicos y verbales que un entrevistador debe observar durante la entrevista.
La entrevista puede ser estructurada, semiestructurada o libre, y directiva u no directiva. El propósito de la entrevista es elaborar hipótesis y llegar a un diagnóstico, conocer a la persona, crear un buen rapport, comprometer al paciente en el tratamiento, y respetar su tiempo y expectativas.
Este documento describe el uso de la entrevista en psicología clínica. Explica que la entrevista clínica tiene el objetivo de llegar a un diagnóstico, conocer al paciente y comprometerlo en el tratamiento. Describe los componentes de la entrevista diagnóstica y terapéutica, incluyendo el inicio, información sobre el motivo de consulta y antecedentes. Resalta la importancia de la alianza terapéutica en la entrevista, la cual se basa en el vínculo, metas y tareas entre el terapeuta
Este documento presenta una guía sobre cómo realizar una entrevista psicológica. Explica las fases iniciales de la entrevista como recibir al paciente, el saludo, dónde sentarlo y hacerle preguntas iniciales. También cubre temas como escuchar activamente, aceptar al paciente, tomar notas y hacer diferentes tipos de preguntas. El documento proporciona consejos sobre la comunicación verbal y no verbal durante toda la entrevista.
Este documento presenta información sobre entrevistas médicas, historia clínica y transferencia. Explica los tipos de entrevistas, los roles del profesional y paciente, y las etapas de una entrevista médica típica. También describe los componentes y propósitos de una historia clínica y los procesos afectivos que ocurren en la relación entre profesional y paciente.
Como hacer las preguntas adecuadas en una entrevista clìnica.Javier Garcia
En esta precentacion se dan a conocer algunas recomendaciones clave para elaborar las preguntas de una entrevista clínica explicando como el sentido común es el secreto para desarrollar una buena evaluación psicológica.
Este documento describe los fundamentos de la entrevista clínica. Explica que existen dos tipos de entrevistas, una dirigida a la introspección que busca descubrir conflictos inconscientes del paciente, y otra centrada en los síntomas para categorizarlos de acuerdo al DSM. También señala que durante la entrevista es importante considerar al paciente en cuatro dimensiones: su relación con el entrevistador, su respuesta a las técnicas, su estado mental y sus signos y síntomas. Finalmente, enfatiza la importancia del autocon
El documento presenta una guía sobre la entrevista clínica efectiva. Explica que la comunicación es fundamental en la relación médico-paciente y que es importante escuchar activamente al paciente. Propone utilizar un estilo de entrevista semiestructurado que explore el problema del paciente y sus expectativas, y que facilite la comprensión y adherencia al tratamiento a través de la empatía y el diálogo.
Es un resumen de experiencia y textos que leí en este tiempo que considero contiene información básica y concreta sobre la entrevista psicológica y los elementos, aspectos que se tomen tomar en cuenta en la práctica profesional
La entrevista clínica tiene como objetivo obtener información del paciente para diagnosticar y tratar su problema de salud. Participan el profesional de la salud y el paciente en una interacción donde el profesional utiliza sus conocimientos para comprender el problema del paciente. Existen diferentes tipos de entrevistas como la dirigida, semidirigida y libre. La entrevista debe realizarse en privacidad y es importante establecer una buena comunicación entre las partes.
La entrevista psicológica inicial se caracteriza por ser una técnica que permite obtener una amplia cantidad de información sobre el sujeto a través de una conversación con objetivos específicos. La entrevista establece una relación interpersonal asimétrica entre el entrevistador y el entrevistado, en la que este último busca ayuda para comprender y resolver sus problemas. Además, la entrevista cumple funciones motivadoras, clarificadoras y terapéuticas durante el proceso de evaluación psicológica.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de terapias como la terapia sistémica y humanista. La terapia sistémica se centra en el contexto familiar del paciente y los objetivos se establecen conjuntamente entre la familia y el terapeuta. Generalmente se recomiendan entre 5 a 12 sesiones dependiendo de la gravedad del caso. La terapia humanista busca apoyar lo genuino del paciente y señalar lo que le hace daño. No tiene una duración fija y depende del progreso individual.
El documento describe los diferentes modelos y fases del proceso de entrevista clínica. Se menciona el modelo estructural de Shea con 5 fases: introducción, apertura, cuerpo, cierre y terminación. Cada fase cumple un propósito específico como establecer la relación con el paciente, recolectar información relevante, resumir los temas clave, e inculcar esperanza de mejoría con el tratamiento. El documento provee detalles sobre cómo conducirse en cada fase para obtener la máxima información y asegurar
El documento proporciona pautas para realizar entrevistas psicológicas efectivas. Explica que las entrevistas deben seguir objetivos como llegar a un diagnóstico, conocer al paciente y comprometerlo en el tratamiento, mientras se respeta el tiempo y las expectativas del paciente. También discute temas como la duración adecuada de las entrevistas, la ansiedad inicial del paciente, formas de darle apoyo, cómo lidiar con el llanto y la importancia de clarificar cualquier ambigüedad.
Empatia rapport variables-interaccion-empatia-raportmickyyoochun
Empatia y Rapport son dos conceptos fundamentales que todo psicólogo debe manejar durante la entrevista, de tal forma que garantiza establecer un adecuado diagnóstico.
El documento describe los componentes y etapas clave de una entrevista clínica. Explica que una entrevista tiene cuatro componentes (relación, técnica, estado mental y diagnóstico) y sigue cinco etapas generales. También describe dos tipos de entrevistas utilizadas, estrategias para establecer una buena relación con el paciente, y cómo reconocer y responder a las señales del paciente para descubrir su sufrimiento y mostrar empatía.
1. Existen diferentes tipos de entrevistas como la laboral, clínica, psicopedagógica e de investigación.
2. La entrevista laboral evalúa las capacidades y conocimientos de un candidato para un puesto, la clínica analiza la personalidad para diagnóstico o terapia, y la de investigación recolecta datos para responder una pregunta de investigación.
3. Cada entrevista tiene un objetivo y método específico dependiendo de su ámbito.
El manual presenta un curso de cinco sesiones sobre comunicación en la entrevista clínica. La primera sesión cubre el marco general de la comunicación, incluida la comunicación no verbal, y cómo los acompañantes pueden afectar la entrevista. Se analizan conceptos como la proxémica, kinésica y paralenguaje. Los ejercicios propuestos ayudan a practicar estas habilidades observando entrevistas y resolviendo escenarios comunicativos.
Una entrevista médica permite al médico obtener información del paciente para realizar un diagnóstico y tratamiento. La entrevista requiere habilidades de comunicación y escucha activa por parte del médico. El proceso incluye identificar al paciente, determinar el motivo de consulta, recolectar datos a través de preguntas, analizar la información, decidir sobre tratamiento, y evaluar los resultados.
Este documento trata sobre el proceso de la entrevista psicológica. Explica que la entrevista es una herramienta importante para obtener información del sujeto de manera más completa que otros instrumentos. Describe las distintas fases de una entrevista, incluyendo la inicial, intermedia y de cierre, así como técnicas como escuchar activamente y formular preguntas de manera adecuada. El objetivo general de la entrevista psicológica es obtener información relevante sobre el sujeto para comprender y analizar cualquier problema que present
El documento describe los requisitos y técnicas clave para realizar una entrevista clínica efectiva con adolescentes. Sugiere establecer una relación cálida y de confianza, escuchar activamente al adolescente sin juzgar, y utilizar herramientas como la entrevista motivacional y el consejo sociosanitario participativo para explorar problemas y encontrar soluciones desde una perspectiva de empoderamiento del paciente. El objetivo es tratar al adolescente con respeto, aceptación y apoyo para mejorar su salud y bienestar.
Este documento describe las tres grandes habilidades de un entrevistador: el arte de preguntar, el arte de escuchar y el arte de observar. Explica los diferentes tipos de preguntas, las habilidades necesarias para escuchar de manera efectiva, y los rasgos físicos y verbales que un entrevistador debe observar durante la entrevista.
La entrevista puede ser estructurada, semiestructurada o libre, y directiva u no directiva. El propósito de la entrevista es elaborar hipótesis y llegar a un diagnóstico, conocer a la persona, crear un buen rapport, comprometer al paciente en el tratamiento, y respetar su tiempo y expectativas.
Este documento describe el uso de la entrevista en psicología clínica. Explica que la entrevista clínica tiene el objetivo de llegar a un diagnóstico, conocer al paciente y comprometerlo en el tratamiento. Describe los componentes de la entrevista diagnóstica y terapéutica, incluyendo el inicio, información sobre el motivo de consulta y antecedentes. Resalta la importancia de la alianza terapéutica en la entrevista, la cual se basa en el vínculo, metas y tareas entre el terapeuta
Este documento presenta una guía sobre cómo realizar una entrevista psicológica. Explica las fases iniciales de la entrevista como recibir al paciente, el saludo, dónde sentarlo y hacerle preguntas iniciales. También cubre temas como escuchar activamente, aceptar al paciente, tomar notas y hacer diferentes tipos de preguntas. El documento proporciona consejos sobre la comunicación verbal y no verbal durante toda la entrevista.
Este documento presenta información sobre entrevistas médicas, historia clínica y transferencia. Explica los tipos de entrevistas, los roles del profesional y paciente, y las etapas de una entrevista médica típica. También describe los componentes y propósitos de una historia clínica y los procesos afectivos que ocurren en la relación entre profesional y paciente.
Como hacer las preguntas adecuadas en una entrevista clìnica.Javier Garcia
En esta precentacion se dan a conocer algunas recomendaciones clave para elaborar las preguntas de una entrevista clínica explicando como el sentido común es el secreto para desarrollar una buena evaluación psicológica.
Este documento describe los fundamentos de la entrevista clínica. Explica que existen dos tipos de entrevistas, una dirigida a la introspección que busca descubrir conflictos inconscientes del paciente, y otra centrada en los síntomas para categorizarlos de acuerdo al DSM. También señala que durante la entrevista es importante considerar al paciente en cuatro dimensiones: su relación con el entrevistador, su respuesta a las técnicas, su estado mental y sus signos y síntomas. Finalmente, enfatiza la importancia del autocon
El documento presenta una guía sobre la entrevista clínica efectiva. Explica que la comunicación es fundamental en la relación médico-paciente y que es importante escuchar activamente al paciente. Propone utilizar un estilo de entrevista semiestructurado que explore el problema del paciente y sus expectativas, y que facilite la comprensión y adherencia al tratamiento a través de la empatía y el diálogo.
Es un resumen de experiencia y textos que leí en este tiempo que considero contiene información básica y concreta sobre la entrevista psicológica y los elementos, aspectos que se tomen tomar en cuenta en la práctica profesional
La entrevista clínica tiene como objetivo obtener información del paciente para diagnosticar y tratar su problema de salud. Participan el profesional de la salud y el paciente en una interacción donde el profesional utiliza sus conocimientos para comprender el problema del paciente. Existen diferentes tipos de entrevistas como la dirigida, semidirigida y libre. La entrevista debe realizarse en privacidad y es importante establecer una buena comunicación entre las partes.
La entrevista psicológica inicial se caracteriza por ser una técnica que permite obtener una amplia cantidad de información sobre el sujeto a través de una conversación con objetivos específicos. La entrevista establece una relación interpersonal asimétrica entre el entrevistador y el entrevistado, en la que este último busca ayuda para comprender y resolver sus problemas. Además, la entrevista cumple funciones motivadoras, clarificadoras y terapéuticas durante el proceso de evaluación psicológica.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de terapias como la terapia sistémica y humanista. La terapia sistémica se centra en el contexto familiar del paciente y los objetivos se establecen conjuntamente entre la familia y el terapeuta. Generalmente se recomiendan entre 5 a 12 sesiones dependiendo de la gravedad del caso. La terapia humanista busca apoyar lo genuino del paciente y señalar lo que le hace daño. No tiene una duración fija y depende del progreso individual.
El documento describe los diferentes modelos y fases del proceso de entrevista clínica. Se menciona el modelo estructural de Shea con 5 fases: introducción, apertura, cuerpo, cierre y terminación. Cada fase cumple un propósito específico como establecer la relación con el paciente, recolectar información relevante, resumir los temas clave, e inculcar esperanza de mejoría con el tratamiento. El documento provee detalles sobre cómo conducirse en cada fase para obtener la máxima información y asegurar
El documento proporciona pautas para realizar entrevistas psicológicas efectivas. Explica que las entrevistas deben seguir objetivos como llegar a un diagnóstico, conocer al paciente y comprometerlo en el tratamiento, mientras se respeta el tiempo y las expectativas del paciente. También discute temas como la duración adecuada de las entrevistas, la ansiedad inicial del paciente, formas de darle apoyo, cómo lidiar con el llanto y la importancia de clarificar cualquier ambigüedad.
Empatia rapport variables-interaccion-empatia-raportmickyyoochun
Empatia y Rapport son dos conceptos fundamentales que todo psicólogo debe manejar durante la entrevista, de tal forma que garantiza establecer un adecuado diagnóstico.
El documento describe los componentes y etapas clave de una entrevista clínica. Explica que una entrevista tiene cuatro componentes (relación, técnica, estado mental y diagnóstico) y sigue cinco etapas generales. También describe dos tipos de entrevistas utilizadas, estrategias para establecer una buena relación con el paciente, y cómo reconocer y responder a las señales del paciente para descubrir su sufrimiento y mostrar empatía.
1. Existen diferentes tipos de entrevistas como la laboral, clínica, psicopedagógica e de investigación.
2. La entrevista laboral evalúa las capacidades y conocimientos de un candidato para un puesto, la clínica analiza la personalidad para diagnóstico o terapia, y la de investigación recolecta datos para responder una pregunta de investigación.
3. Cada entrevista tiene un objetivo y método específico dependiendo de su ámbito.
El manual presenta un curso de cinco sesiones sobre comunicación en la entrevista clínica. La primera sesión cubre el marco general de la comunicación, incluida la comunicación no verbal, y cómo los acompañantes pueden afectar la entrevista. Se analizan conceptos como la proxémica, kinésica y paralenguaje. Los ejercicios propuestos ayudan a practicar estas habilidades observando entrevistas y resolviendo escenarios comunicativos.
Una entrevista médica permite al médico obtener información del paciente para realizar un diagnóstico y tratamiento. La entrevista requiere habilidades de comunicación y escucha activa por parte del médico. El proceso incluye identificar al paciente, determinar el motivo de consulta, recolectar datos a través de preguntas, analizar la información, decidir sobre tratamiento, y evaluar los resultados.
Este documento trata sobre el proceso de la entrevista psicológica. Explica que la entrevista es una herramienta importante para obtener información del sujeto de manera más completa que otros instrumentos. Describe las distintas fases de una entrevista, incluyendo la inicial, intermedia y de cierre, así como técnicas como escuchar activamente y formular preguntas de manera adecuada. El objetivo general de la entrevista psicológica es obtener información relevante sobre el sujeto para comprender y analizar cualquier problema que present
El documento describe los requisitos y técnicas clave para realizar una entrevista clínica efectiva con adolescentes. Sugiere establecer una relación cálida y de confianza, escuchar activamente al adolescente sin juzgar, y utilizar herramientas como la entrevista motivacional y el consejo sociosanitario participativo para explorar problemas y encontrar soluciones desde una perspectiva de empoderamiento del paciente. El objetivo es tratar al adolescente con respeto, aceptación y apoyo para mejorar su salud y bienestar.
Los Procesos de la Entrevista Psicológica: Inicial, Intermedio y cierreCarlos Padilla Salgado
La entrevista psicológica es una herramienta fundamental para psicólogos e investigadores que provee información personal y relevante del sujeto entrevistado. Existen diferentes tipos de entrevistas como la libre, semiestructurada y estructurada. La entrevista implica una relación interpersonal entre el entrevistador y entrevistado y tiene como objetivo principal investigar la conducta y rasgos de personalidad del individuo.
Este documento contiene información sobre una entrevista de admisión psicológica. Incluye una ficha de admisión con preguntas sobre datos personales, familia, salud, y motivo de consulta. También describe el propósito de la entrevista de admisión, que es llegar a un acuerdo sobre el mejor camino a seguir para mejorar la situación que motiva la consulta. Por último, explica que los profesionales calificados que realizan estas entrevistas se especializan en recopilar y organizar datos de manera efectiva para adecuar la
Este documento define y describe la entrevista. Explica que la entrevista es una conversación con un objetivo determinado que implica recopilar datos, informar y motivar. Luego describe los diferentes tipos de entrevistas como las estructuradas, no estructuradas y semiestructuradas. También explica las funciones de la entrevista como diagnóstica, consultiva y terapéutica. Por último, resume los objetivos y características de la entrevista inicial.
Este documento trata sobre las entrevistas organizacionales en psicología. Explica que la entrevista es un instrumento clave para obtener información en procesos como la selección de personal y el diagnóstico. Describe los diferentes tipos de entrevistas según su estructura u objetivos, así como las etapas y elementos claves de una entrevista como el entrevistador, el entrevistado y el mensaje.
Este documento describe la naturaleza de la relación profesional en la entrevista clínica y psicoterapia, así como los propósitos y tipos de entrevistas clínicas de evaluación. Explica que la meta principal de la entrevista clínica es obtener información relevante sobre el paciente para diagnosticar y tratar problemas, mientras que la psicoterapia busca aliviar angustia emocional y facilitar cambios. También proporciona pautas para realizar entrevistas de manera estructurada y ética.
El documento habla sobre la importancia de la capacitación para los entrevistadores, las actitudes necesarias como la empatía y el respeto, y las técnicas para fomentar la espontaneidad como el ambiente cómodo. También describe errores comunes como dejarse influir por la personalidad del entrevistado o proyectar estereotipos.
La entrevista clínica tiene como objetivo obtener información detallada sobre el paciente y sus problemas. El entrevistador debe recopilar datos sobre la personalidad, habilidades y comportamiento del paciente, así como sobre su historia familiar y de salud. La entrevista clínica difiere de otras conversaciones en que tiene roles formales y normas claras. El entrevistador debe establecer una buena relación, hacer preguntas apropiadas, escuchar activamente y guiar la conversación de manera estructurada.
La entrevista psicológica consiste en una relación interpersonal entre un entrevistador y entrevistado, en la cual el entrevistador obtiene información relevante sobre el entrevistado. Existen diferentes tipos de entrevistas como la libre, semiestructurada y estructurada. Una entrevista exitosa requiere establecer empatía y un buen vínculo, explorar el motivo de consulta del entrevistado, y generar la sensación de que puede ser ayudado.
Este documento describe dos tipos principales de entrevistas utilizadas en criminología y psicología: 1) la entrevista de encuesta, que recoge opiniones de un grupo representativo de personas sobre un tema de interés; y 2) la entrevista clínica de investigación, que permite a los sujetos expresarse libremente sin dirección para comprender sus actitudes y motivaciones. También discute la importancia de justificar la entrevista y ganar la confianza de los sujetos.
Este documento describe la entrevista conductual para la evaluación de problemas. 1) La entrevista conductual se enfoca en indagar sobre el comportamiento actual del sujeto y la relación entre las condiciones situacionales y la conducta. 2) El proceso incluye especificar las conductas problema, cuantificar su frecuencia e intensidad, e indagar sobre los estímulos y consecuencias relacionadas con la conducta. 3) El objetivo es realizar un análisis funcional de la conducta para determinar la existencia, naturaleza y magnitud del problema.
El documento presenta una agenda para un taller de consejería familiar que incluye introducciones a los fundamentos teóricos, el proceso de consejería, habilidades del consejero y ámbitos de actuación. Explica que la consejería busca establecer una relación de ayuda horizontal entre el consejero y la persona o familia para apoyar su desarrollo a través de la escucha activa y el empoderamiento para la toma de decisiones.
El documento presenta información sobre las entrevistas en profundidad, incluyendo sus objetivos, componentes, tipos, técnicas y consejos para su realización. Explica que son conversaciones flexibles entre un entrevistador y entrevistado con el fin de obtener información sobre experiencias personales de manera profunda. Además, destaca la importancia de que el entrevistador cree un clima de confianza y haga preguntas abiertas para permitir respuestas detalladas.
Este documento define y compara la orientación, consejería y psicoterapia. La orientación se centra en ayudar a las personas a tomar decisiones vitales facilitando su proceso de elección. La consejería implica aconsejar para llevar a cabo las elecciones ya tomadas. La psicoterapia es un tipo de ayuda más profunda que busca inducir cambios en la personalidad para tratar problemas de salud mental. Mientras la orientación y consejería se enfocan en conductas normales, la psicoterapia trata conductas anormales o trast
El documento describe diferentes tipos de entrevistas utilizadas como técnicas de recolección de información en investigación. Explica que la entrevista implica una conversación entre dos o más personas donde una guía el diálogo con preguntas. Luego detalla entrevistas estructuradas, no estructuradas, a profundidad, enfocadas y focalizadas; y resalta que cada una se enfoca en obtener perspectivas únicas pero relevantes sobre un tema.
Este documento describe los diferentes tipos de entrevistas utilizadas como técnicas de recolección de información en investigación. Explica que la entrevista implica una conversación entre dos o más personas donde una guía el diálogo con preguntas. Luego detalla las partes de una entrevista, sus funciones, ventajas y desventajas. Finalmente, describe diferentes tipos de entrevistas como estructuradas, no estructuradas, a profundidad, enfocadas y focalizadas.
La entrevista psiquiátrica y la comunicación terapéuticaKeni Rodriguez
El documento proporciona información sobre la entrevista psiquiátrica y la comunicación terapéutica. Explica los principios generales de la entrevista psiquiátrica, incluidos los propósitos del cuestionario estandarizado y las recomendaciones para su aplicación. También describe varias técnicas y herramientas de evaluación como la observación, las pruebas complementarias y el diagnóstico de enfermería en salud mental. Finalmente, incluye un perfil del yo para evaluar las características de liderazgo y
Este documento presenta una introducción básica sobre las redes sociales y cómo usarlas. Explica qué son las redes sociales, los tipos de redes que existen como blogs, Facebook y boletines informativos. Luego, ofrece consejos sobre cómo crear contenido para blogs, incluida la redacción y publicación de entradas. También cubre el uso de Facebook y otras redes para fines comerciales y de marketing. Finalmente, define el "efecto viral" y cómo una información se puede propagar ampliamente a través de internet y otros medios.
Este documento presenta información sobre la lógica simbólica. Explica los conceptos de silogismo, figuras del silogismo, términos, premisas y conclusiones. Incluye ejemplos de silogismos categóricos, hipotéticos y disyuntivos. También discute la relación entre la lógica y la psicología.
Este documento proporciona información sobre la integración de expedientes psicológicos. Explica que la integración incluye datos generales del paciente, motivo de consulta, historia clínica, estudios médicos, conclusiones diagnósticas y recomendaciones. También describe la estructura y formato correctos para un expediente, incluyendo el orden de los documentos, como la ficha de identificación, consentimiento informado e informes de pruebas psicométricas. El objetivo es presentar la información clínica relevante de manera
Este documento presenta una introducción a la lógica clásica elemental, dividiéndola en lógica de enunciados y lógica de predicados. Explica conceptos como enunciados, valores de verdad, tablas de verdad y las condiciones de verdad de los conectores lógicos como la negación, conjunción y disyunción. También introduce los tipos de deducción lógica como la deducción directa y la reducción al absurdo, ilustrando cada uno con ejemplos.
Este documento presenta una introducción a la lógica clásica elemental, dividiéndola en lógica de enunciados y lógica de predicados. Explica los conceptos básicos como enunciados, conectores lógicos, argumentos y deducciones. También incluye ejemplos de formalización de enunciados y deducciones directas e indirectas.
Este documento describe las características principales de los instrumentos de medición psicométrica. Explica que un test psicométrico es un procedimiento estandarizado compuesto por ítems organizados para provocar reacciones registrables en los individuos. También describe los requisitos de validez, confiabilidad y normalización que deben cumplir los tests, así como los métodos para medir la confiabilidad. Finalmente, menciona que los tests suelen dividirse en secciones como el test propiamente dicho y su manual.
Este documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento del filósofo escocés David Hume. Expone los principios ontológicos y epistemológicos del empirismo de Hume, incluyendo su distinción entre impresiones y ideas, y las leyes de asociación de ideas. También resume las diferencias entre cuestiones de hecho y relaciones de ideas, y analiza la postura de Hume frente al innatismo.
El documento describe la técnica psicométrica Cleaver, la cual se utiliza principalmente para la selección de personal basada en competencias. Cleaver evalúa 13 factores críticos como madurez, salud, educación, experiencia, entre otros. El candidato evalúa cada factor para determinar su adecuación al puesto. Los expertos señalan que tener perfiles de puestos precisos mejora la confiabilidad de la aplicación de esta técnica.
Este documento presenta información sobre la toma de decisiones y las diferentes áreas de estudio en la UNAM. Explica los tres pasos clave en la toma de decisiones: ubicación del problema, análisis de opciones y comparación de consecuencias. Además, describe las cuatro principales áreas de estudio en la UNAM: ciencias físicas y matemáticas, ciencias biológicas y de la salud, ciencias sociales, y humanidades y artes. Para cada área, delinea el perfil típico de un estudiante y algun
Este documento presenta un resumen histórico del desarrollo de la psicometría, mencionando contribuciones clave desde Platón y Aristóteles hasta el siglo XX. Incluye la teoría bifactorial de Spearman, las pruebas de inteligencia de Binet y Simon, y el desarrollo de tests estandarizados y teorías alternativas como las de Thurstone y Guilford. El documento también analiza conceptos y líneas de tiempo importantes en la evolución de la medición psicológica.
Este es una breve exposición de material de apoyo para la clase de Integración de casos clínicos, la cual abordara los temas principales que comprenden esta materia.
Este es un pequeño compendio de los principales temas de el programa de la materia de psicología programa UNAM para bachillerato
(NOTA: todas las imágenes fueron tomadas de sitios libres y gratuitos de internet si alguien resulta afectado por la exposición de estas favor de contactarme y se suprimirán de forma inmediata)
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Wh i. de casos 2_blog
1. thinksone7@gmail.com thinksone7@yahoo.com.mx Smartteaching Thinkssmart II ENTREVISTA 2.1 Revisión de conocimientos teóricos y análisis de la importancia de la entrevista en la evaluación de la personalidad, tanto n niños, adolecentes y adultos Integración de Casos (NOTA: todas las imágenes e información fueron tomadas de sitios libres y gratuitos de internet si alguien resulta afectado por la exposición de estas favor de contactarme y se suprimirán de forma inmediata) Prof. Iván arenas P. Si alguna persona piensa que es necesario que se agregue a las referencias por favor comunicarse por este medio para ser agregado.
2. "La entrevista psicológica es una técnica de evaluación que utiliza la comunicación verbal, escrita y gestual para obtener información, analizarla e interpretarla con fines de asesoramiento, diagnóstico y terapéuticos. En la entrevista se establece una relación directa y asimétrica con los clientes y se establecen unos objetivos que se pueden comunicar o no comunicar al cliente y que pueden ser parecidos o diferentes a los que consulta el cliente. La entrevista se desarrolla dentro de un marco determinado por el rol de psicólogo y paciente-cliente” (M. Vidal, 2011 en La entrevista psicológica en la infancia). Que es la Entrevista? El término entrevista proviene de la palabra francesa “entrevoir”, que significa “verse uno al otro”. Como se debe empezar una entrevista?
3. Como técnica de recolección va desde la interrogación estandarizada hasta la conversación libre, en ambos casos se recurre a una guía que puede ser un formulario o esquema de cuestiones que han de orientar la conversación. Actores de la Entrevista
15. Es una técnica para obtener que una persona transmita oralmente al entrevistador su definición personal de la situación. La Entrevista comprende un esfuerzo de inmersión (más exactamente re-inmersión) del entrevistado frente a/o en colaboración con el entrevistador que asiste activamente a este ejercicio de representación casi teatral. La Entrevista a profundidad, al igual que la observación puede plantearse holísticamente, pero también puede ceñirse a un solo acto, experiencia social (entrevistada enfocada). Entrevista a Profundidad http://nomaspanico.blogspot.com/2010/07/como-sacar-maximo-provecho-de-una.html Cual es la diferencia entre una E. abierta y una E. Profunda??
16. Se puede decir que la Entrevista enfocada, es una Entrevista en profundidad pero específicamente dirigida a situaciones concretas. Va dirigida a un individuo concreto, caracterizado y señalado previamente por haber tomado parte de la situación o experiencia definida. http://comunicacionuta.blogspot.com/ A diferencia de la Entrevista a profundidad, la Entrevista enfocada no revive toda la vida, sino la reconstrucción de una experiencia personal concreta. Entrevista Enfocada
17. Es una forma de llevar la Entrevista en profundidad en forma grupal. La Entrevista en grupo ofrece unas oportunidades de conocimiento y de análisis que la Entrevista individual no ofrece. La Entrevista con un grupo tiene lugar entre un moderador y un grupo que no se conocen de antemano, y lo deseable es que las personas del grupo no se conozcan entre sí. Entrevista Focalizada Donde usarías este tipo de entrevista Este tipo de Entrevista requiere de una gran experiencia por parte del entrevistador. http://abigail-gutierrez.blogspot.com/2010/06/trabajo-social_17.html
18. La entrevista con el adolescente constituye la primera y más importante parte del acto médico. Puede representar una única y última oportunidad que tiene el médico para orientar, corregir, diagnosticar, asesorar, interpretar o ayudar a la persona en este momento de crecimiento y desarrollo, antes que se estructure como ser adulto El hecho de proporcionar al adolescente un lugar específico no es garantía de su cooperación: lo que realmente cuenta es la manera como el psicólogo habla con él y como lo trata Entrevista a adolecente http://slekis-adolescente.blogspot.com/2010/08/dormir-de-noche.html http://centros1.pntic.mec.es/cp.santa.teresa1/
19. La atención al adolescente requiere formación correcta en aspectos psicológicos y biológicos, compromiso con la formación continuada y con el trabajo en equipo y, sobre todo, una ilusión y un sentirse a gusto con el adolescente. El perfil adecuado debería incluir estas condiciones: favorecer la cita personal, facilitar la consulta sin padres, dar directamente las explicaciones, ayudarles a comprender su enfermedad, implicarlos en el mantenimiento y recuperación de su salud y desarrollar su autonomía. NECESIDADES BÁSICAS PARA LA ENTREVISTA la atención al adolescente requiere estar pendiente de no aparentar un aliado más de los padres ni ejercer el papel de padre sustituto Desde la madurez personal, el psicólogo deberá evitar la moralización de las conductas conflictivas http://www.colegiosabiduria.com/qof_psicologo.htm http://www.muchografico.com/gifs/index.php?page=&sort=&perPage=&album=Profesiones
20. Existen unas recomendaciones que pueden ayudar al médico a tener éxito en su labor y que pueden tener gran trascendencia a la hora de tratar con adolescentes ALGUNAS RECOMENDACIONES DE TIPO GENERAL
21. 1.- Presentación del profesional, una ligera presentación delas experiencias profesionales que han tenido el psicólogo y las diferentes áreas de posible intervención 2. Presentación del adolescente: nombre o apodo con que quiere ser conocido, ocupación, etc. 3. Escuchar atentamente al adolescente en todo aquello que nos manifieste. Guía para una adecuada entrevista con adolecentes http://usuarios.multimania.es/puntodevista/Pr/tema18/tema18.html http://www.geschichteinchronologie.ch/sprachkurs/ESP-ENGL/Figueredo-Palomino05-presentacion-y-nombres.html
22. 4. Registrar mentalmente las impresiones iniciales sobre el adolescente (ropa, gestos, estado de ánimo). Conviene saber que los sentimientos que un adolescente nos provoca guardan relación directa y estrecha con los que él va a sentir ante nosotros (ansiedad, aburrimiento, agresividad). 5. Observar mucho y escribir poco. Estar atentos al lenguaje no verbal: El movimiento de las manos, la manera de sentarse, los movimientos oculares y la mirada, el inicio de las lágrimas, etc. Guía para una adecuada entrevista con adolecentes http://runasblancas.blogia.com/temas/desarrollo-comunitario.php http://www.soloimagen.net/imagenes-animadas/Libros-ver.asp?PicID=0
23. 6. Es fundamental establecer una buena relación entre el médico y el adolescente, desde la garantía de privacidad y confidencialidad de la entrevista (exceptuando, por supuesto, los límites que suponen un grave peligro para la vida o un gran riesgo social. 7. Perder el miedo al compromiso de confidencialidad. El titubeo al responder las dudas de los adolecentes sobre la confidenciabilidad de la información merma la relación terapéutica Guía para una adecuada entrevista con adolecentes http://www.fisioterapiamarineda.es/confidencialidad.html http://comunidadeternauta.blogspot.com/2010/01/psicologia.html
24. 8. Usar un lenguaje con el que el adolescente se sienta confortable. Evitar usar el “argot” juvenil: nuestro paciente busca en nosotros un profesional sensible y maduro; no un colega. Evitar los silencios prolongados y los comentarios que impliquen un juicio de valor, Favoreciendo la reflexión personal y la argumentación que lleven al adolescente a sus propios juicios de valor. Guía para una adecuada entrevista con adolecentes http://www.paraquesirve.net/p/desfecho http://alango.blogia.com/temas/lenguaje.php
25. 10. Considerar seriamente todo comentario que el adolescente nos haga Hacer cuanto esté en nuestras manos para que se sienta valorado como persona y como adulto. Evitar por todas las maneras que se pueda sentir tratado como un niño y, peor aún, como un caso clínico. 11. Explorar todos aquellos detalles que nos interesan de la vida del Adolescente, empezando por el motivo de consulta. Es útil tener presente un guión sobre todo aquello que nos interesa saber, como el acrónimo F.A.C.T.O.R.E.S Guía para una adecuada entrevista con adolecentes http://www.elparaisodehoney.es/index.php?option=com_content&view=article&id=459&catid=37&Itemid=13 http://loscafesdeaveria.blogspot.com/2011/04/el-conspirator.html
26. FACTORES Aunque existen otros modelos como el H.E.A.D.S.S. • Hogar. • Educación. • Actividades. • Drogas. • Sexualidad. • Suicidio.
27. 12. El punto de partida de la entrevista debe ser el motivo de consulta, sin olvidar los posibles motivos implícitos. Guía para una adecuada entrevista con adolecentes http://www.google.com.mx/imgres?imgurl=http://eprointa.cl/img/inicio.gif&imgrefurl=http://eprointa.cl/img/&usg=__LOq9hXZxsz5Sdh1frGTkA-4rEtk=&h=268&w=300&sz=42&hl=es&start=32&zoom=1&tbnid=HSJN2uaUap_d8M:&tbnh=124&tbnw=139&ei=mugGTsTlK4vogQfwjsHfDQ&prev=/search%3Fq%3Dinicio%2Bgif%26um%3D1%26hl%3Des%26biw%3D1440%26bih%3D710%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=407&vpy=399&dur=63&hovh=212&hovw=238&tx=129&ty=138&page=2&ndsp=32&ved=1t:429,r:18,s:32&biw=1440&bih=710 13. Estructurar la entrevista: Utilizar preguntas abiertas, que permiten una mayor explanación en las respuestas. “Cuéntame más sobre esto”, “¿cómo te sentiste?” o ¿qué aspectos desearías modificar en la relación con tus padres? Utilizar respuestas “en espejo”, repitiendo sus propias respuestas. Por ejemplo: “¿como te sientes con tu padre?” ”lo odio”. La respuesta en espejo es: “¿lo odias?”. Y, con algo de suerte, el adolescente seguirá la conversación: ”Sí, porque...”. Ir resumiendo los puntos que aparecen en la entrevista para ayudar al adolescente a la síntesis de sus problemas y, muy a menudo, a ser consciente de sus preocupaciones reales.
28. O utilizar ejemplos de terceras personas para permitir la proyección. Por ejemplo: “me han dicho que sin tomar pastillas es difícil divertirse en las discotecas. ¿Qué opinas tu de ello?” Demostrar comprensión. Por ejemplo, “imagino que te lo has pasado muy mal, y sin poder contárselo a nadie...”. Guía para una adecuada entrevista con adolecentes Preguntar para aclarar algunas afirmaciones o expresiones que puedan quedar en el aire. Por ejemplo, “¿qué quieres decir con eso?”. Ante temas embarazosos, utilizar afirmaciones que faciliten la discusión. Por ejemplo: “muchos chicos de tu edad se masturban o juegan con sus genitales, lo que es normal. Imagino que, a menudo, tu también deseas hacerlo...”. http://www.elshowdeloslibros.blogspot.com/ http://www.platense.com.ar/campanas/2008-2009/3470.htm
29. 14. No proyectar los sentimientos de nuestra propia adolescencia en nuestro paciente. Pero cabe recordar también que un día fuimos adolescentes: nos va a ayudar a comprenderlos. Guía para una adecuada entrevista con adolecentes http://cebrianjuan.wordpress.com/2010/10/19/nubes-de-polymesh/ 15. No asumir un rol parental sustituto. Actuar como un adulto, escuchando, aconsejando y guiando, evitando los juicios de valor. Comprender sus conductas no implica aceptarlas y apoyarlas. http://sitemaker.umich.edu/fathersandsons/young_fathers_study
30. Guía para una adecuada entrevista con adolecentes 16. Reconocer las incomodidades. Dejar los temas incómodos para el final, cuando se haya establecido ya un buen clima de confianza y comunicación. 17. Actuar siempre como abogado del adolescente, reconociendo ante sus padres sus características positivas y sus habilidades. Apoyar al adolescente en un período de “bajón” no es lo mismo que apoyar una conducta impropia. 18. Inculcar la responsabilidad. El adolescente ha de ser responsable de su propio cuidado. Cuanta más responsabilidad se confiere, menos problemas de obediencia aparecen.
31. La entrevista con el adolescente puede, a veces, discurrir por cauces no previstos. El médico que asume atender adolescentes deberá tener presente estas situaciones y prepararse anímicamente para sobreponerse a ellas. El médico puede encontrarse ante las siguientes situaciones El adolescente hablador Hay adolescentes que hablan constantemente en un acto defensivo para no entrar en los temas conflictivos. Sus relatos de éxitos intentan desviar la atención del entrevistador. Se recomienda ignorar las exageraciones, evitar entrar en detalles sin importancia y concentrarse en lo que está intentando decir más que en lo que realmente dice. Habrá que desarrollar habilidad para descifrar los mensajes. SITUACIONES DIFÍCILES
32. Hay adolescentes que permanecen mudos durante la entrevista y los hay que, incluso, dan la espalda al entrevistador. Lo más probable es que se trate de adolescentes que hayan sido obligados a acudir a la consulta desde la familia o la escuela y asocian al médico como parte de la estructura del poder adulto. En otras ocasiones, se trata de adolescentes que han sido objeto de malos tratos y son incapaces de expresar sus temores o ansiedades. Hay frases que pueden ayudar: “me imagino que estás muy enojado”, “supongo que te obligaron a venir” o “me imagino como te sientes”. Así como recurrir al tópico “¿qué hace un chico como tú en un sitio como éste?”. El adolescente silencioso
33. Aún los psicólogos más entrenados pueden sufrir la tentación de involucrarse en forma negativa con los pacientes agresivos y terminan agrediéndoles también. El psicólogo debe recordar que él no es el motivo de la rabia. La mejor manera para resolver esta situación puede consistir en reconocer los propios sentimientos (“estás muy molesto”), identificar la causa de su enojo (tal vez una larga y aburrida espera en la consulta). En cualquier caso habrá que intentar ofrecer ayuda o excusas si la falta es del profesional. El adolescente enojado y agresivo
34. El llanto es una forma de lenguaje no verbal, a menudo beneficioso y terapéutico para el paciente. Es recomendable el apoyo silencioso, ya que la mayoría de los pacientes logran controlarse en un período corto de tiempo. Resulta muy útil y agradecido tener siempre en un cajón de la mesa del despacho unos paquetes de pañuelos desechables. El adolescente lloroso
35. Se componen de dos partes principales Parte descriptiva: Es donde del examinador toma iniciativa para plasmar sus observaciones acerca del examinado ocupando información de índole general sobe el sujeto Parte interrogativa consiste en una serie de cuestionarios directos e indirectos que nos permiten obtener una visón mas acercada de la realidad social del sujeto Historia clínica ¿Cuál es la importancia de la historia clínica para los psicólogos? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Como utilizarías esta información con fines terapéuticos
36. Nombre Edad Sexo Escolaridad Ocupación Sitio donde fue referido Fecha de estudio Fuente de información y grado de confianza En esta parte se pone la información general que permitirá identificar el caso en cuestión, y los puntos más sobresalientes Identificación del caso
37. Descripción del problema el enfermo. Hace referencia a una prosa fluida en donde se describirán las circunstancias en las que el paciente llega al consultorio Enfermedad actual Aquí se escriben las impresiones cronológicas del paciente recordando que aun cuando siempre tiene razón no siempre puede ser objetivo Parte descriptiva
38. Historia familiar Incluye datos concernientes a todos los antecedentes familiares hereditarios, actitudes paternales, acondicionamiento sociológico y cultural Familograma: En este se expresa la historia familiar de forma grafica, a través de un código de estructura nos permite conocer de forma global las constelaciones familiares Parte descriptiva
39. Periodo de desarrollo En esta parte se describe la historia del sujeto partiendo desde la pre natal hasta la adolescencia tratando de recuperar la mayor cantidad de detalles Pautas de ajuste durante la vida adulta Estas a su vez se dividen en cinco aéreas del desarrollo del sujeto Parte descriptiva
40. Ajustes Familiares Aquí se anota las relaciones con los padres y hermanos así como las relaciones entre ellos y se referirán las situaciones que podrían tener influencia en la enfermedad actual Ajustes vocacionales: Aquí se anota la trayectoria académica del paciente poniendo atención a los logros y los fracasos en la misma analizando sus causas y consecuencias Ajustes de la Vida adulta
41. Ajustes de trabajo En esta se anota la secuencia cronológica de los empleos que ha tenido el paciente, loa puestos conseguidos y los salarios percibidos en los mismos, las actitudes hace sus compañeros y la puntualidad y el ausentismo Ajustes sociales : Se trabaja todo lo referente a las relaciones interpersonales, amistades, numero de estas, constancia, sexo que prefiere, profundidad de las relaciones etc. También se genera una descripción de sus rasgos generales por ejemplo Franqueza, generosidad, actitud hacia el dinero Ajustes de la Vida adulta
42. Ajuste sexual: Se realiza una descripción del desarrollo sexual del paciente, aparición de los caracteres sexuales secundarios, presentación de la menstruación, primeras informaciones de tipo sexual Ajuste sexual durante la adolescencia Primer contacto sexual, persona con la que se realizo, impresión que causo en el sujeto, frecuencia grado de satisfacción Ajustes de la Vida adulta
43. Identificación general Esta se subdivide en tres partes que ofrecen un panorama general de las circunstancias del examen , la presentación de paciente y la calidad verbal del mismo Parte interpretativa Examen psiquiátrico
44. Gross, R, Psicología. Manual moderno 2004 Ribes, E, Psicología en General trillas 1990 Anastasi A; Urbina S, Test psicológicos. Prentice hall 1998 Hoffman E, Test psicológicos McGraw-Hill 2002 Sánchez R, Guía práctica de integración de casos 2008 Ruiz G, manual práctico para el psicodiagnostico Manual de aplicación de Rorschach http://www.reeduca.com/definicion-entrevista.aspx http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Entrevista-Psicologica/555746.html J. Cornellà i Canals, A. Llusent i Guillamet Técnicas de entrevista con el adolescente Programa de Atención al Adolescente. Subdivisión de Atención Primaria. InstitutCatalà de la Salut. Girona Referencias!!!
45. thinksone7@gmail.com thinksone7@yahoo.com.mx Smartteaching Thinkssmart Si desea Utilizar esta presentación favor de contactar y referenciar la fuente Arenas I. Integración de casos clínicos; material de clase 2011 México, DF Integración de Casos (NOTA: todas las imágenes e información fueron tomadas de sitios libres y gratuitos de internet si alguien resulta afectado por la exposición de estas favor de contactarme y se suprimirán de forma inmediata) Prof. Iván arenas P. Si alguna persona piensa que es necesario que se agregue a las referencias por favor comunicarse por este medio para ser agregado.