El documento describe varios desafíos en la enseñanza secundaria, incluyendo que los maestros encuentran más difícil controlar adolescentes que niños pequeños, los estudiantes tienen dificultad adaptándose a diferentes maestros y expectativas, y el índice de reprobación es alto debido a falta de apoyo de los padres y disciplina excesivamente estricta que usa el miedo en lugar de la comprensión. También habla sobre el uso frecuente de la suspensión como castigo y su impacto negativo en el aprendizaje de los estud

2. • Muchos profesores que se dedican al nivel secundaria
no aguantan y dicen que la primaria es mejor porque es
mas fácil.
• Se puede controlar con mayor facilidad a grupos de
niños que a adolescentes.
• En este nivel los maestros se desesperan por las
actitudes de los jóvenes.

3. • Para los alumnos el cambio de la primaria a la
secundaria es complicado porque cada maestro tiene
diferente carácter y exigen para su materia como si fuera
la única.
• Los alumnos identifican a los maestros que les gusta
tratar con ellos y se dan cuenta porque se preocupan por
comprenderlos y apoyarlos.
• El índice de reprobación es del 39% todo porque los
papas no apoyan en casa y abandonan a sus hijos.

4. • Es importante mantener la disciplina estricta para que los
alumnos aprendan los hábitos.
• En esta escuela lo hacen por medio del miedo y no del
convencimiento así como debería de ser.
• Algunos maestros llegan al maltrato de los alumnos.

5. • En el plantel esta la oficina de servicio de orientación
educativa en la cual casi siempre esta llena de padres de
familia y alumnos.
• Los maestros mandan a los alumnos a esta oficina por
diferentes causas que van desde reprobar la materia
hasta por estar comiendo en clase.
• Otros alumnos llegan a esa oficina solo para quejarse de
las travesuras que les hacen sus demás compañeros.

6. • La sanción mas utilizada es la suspensión del alumno
por una semana.
• Esta sanción se aplica por diferentes causas como por
ejemplo: pintarse el pelo, pelearse, mandar recados
obscenos etc.
• Esta sanción repercute en el aprovechamiento de los
alumnos porque no piden los temas vistos a sus
compañeros.
• Hay maestros que cuando ya no pueden controlar a un
alumno se van sobre su calificación y los reprueba.

7. Lo que les gusta. Lo que no les gusta.
Que los apapachen. Que los maestros sean enojones.
Que los consientan Que los saquen del salón.
Que los ayuden. Que no expliquen bien.
Que los maestros expliquen bien. Que los califiquen con puros trabajos.
Que los maestros sean buena onda. Que no den apuntes.
Que les den puntos extras por Que no hagan nada en clase.
trabajos.
Que los exámenes sean fáciles para Que los ofendan.
no estudiar
Que les dicten de un libro.
Que los traten como de primaria.
Que les dejen mucha tarea.
Que los maestros falten.

8. • Los puntos anteriores nos sirven para reflexionar y no
cometer los errores que estos maestros están haciendo
porque todo esto influye en los resultados educativos.