Este documento presenta una lista de personajes históricos y sus contribuciones a la educación, incluyendo filósofos griegos como Sócrates y Platón, pensadores como John Dewey, María Montessori y Juan Amós Comenio, y figuras de la educación chilena como Andrés Bello, Ignacio Domeyko y Darío Salas Díaz.

1. Universidad Católica de Temuco
Facultad de Educación
Pedagogía en educación básica con mención
Personajes de la educación
Nombres: Rosmari Méndez Manquilef
Yemina Torres Esparza
Docente: María Elena Mellado
Temuco, Junio 2012

2. PERSONAJE APORTE A LA EDUCACION
Sócrates -Filósofo griego, aportó en la interacción
(470-399 a. C) del profesor con el alumno mediante una
teoría conocida como MAYEUTICA.
-“La educación consiste en enseñar a los
hombres, no lo que deben pensar sino a
pensar”
Demócrito -Filosofo griego.
(460-370 a. C) -Hizo sus avances en el área de las
matemáticas con la teoría de los números.
-Además, es fundador de la escuela
anatomista.
Platón -Filósofo griego, fundó la Academia en
(427-347 a. C) donde se enseñaba matemáticas y
dialécticas. Según él la educación llevaba a
la virtud y al ser un buen ciudadano.
-“Dos excesos deben evitarse en la
educación de la juventud; demasiada
severidad, y demasiada dulzura”.
Aristóteles -Filósofo griego, fundó el LICEO. Y
(384-322 a. C) planteaba la enseñanza a base de estudios
empíricos a través de la observación.

3. Jesús de Nazareth -Educador judío, su método de enseñanza
se basa principalmente en base al amor y a
través de parábolas.
-“No les hablaba sino en parábolas, pero
a sus propios discípulos, en privado, les
explicaba todo” (Mc 4,34)
Juan Luis Vives -Educador español, sus fuentes estaba en
( 1492-1540) la práctica y orientaba a sus alumnos hacia
su ocupación. Creía en la educación de las
mujeres y tenia un método de formación
integral del hombre.
Juan Amós -Teólogo, filósofo y pedagogo europeo.
Comenious -Creía en la obtención de la sabiduría por
(1592-1670) medio de los sentidos, introduce los
medios audiovisuales a la educación.
-Escribió la didáctica magna.
-“La educación es la base para el
desarrollo del hombre”.
René Descartes -Filósofo matemático y físico francés
(1596-1650) impulsor del racionalismo y postulaba que
el principio fundamental del pensamiento
racional: LA LOGICA
-“Pienso, luego existo”

4. John Milton -Poeta y ensayista inglés, creó un
(1608-1674) programa enciclopédico de educación
secundaria apoyando el aprendizaje de la
cultura clásica.
John Locke -Filósofo, pedagogo y médico ingles.
(1632-1704) -Considerado el padre del EMPIRISMO,
proponía que el conocimiento se adquiere a
través de los sentidos y por ende la
educación era fundamental.
-“Ningún conocimiento humano puede ir
mas allá de su experiencia”
Juan Bautista de la -Sacerdote y pedagogo francés, padre de
Salle la enseñanza moderna primaria. También
(1651-1719) fue el iniciador de las escuelas medias con
materias técnicas.
Tomás de Azúa -Chileno, fue el fundador y primer rector
(1700-1769) de la REAL UNIVERSIDAD DE SAN
FELIPE (cual es hoy en día la universidad
de chile).

5. Jean Rousseau -Filósofo, escritor y músico Suizo.
(1712-1778) -Defensor del respeto a la infancia
considerando la orientación de los niños.
-“Vivir es el oficio que yo quiero
enseñarle, al salir de mis manos no será,
lo reconozco, ni magistrado, ni soldado,
ni sacerdote: antes que nada será
hombre”
Emmanuel Kant -Filósofo alemán, veía a la educación como
(1724-1804) un arte orientado es decir la persona que
la entrega debe ser alguien con
experiencia.
-“La educación es el único medio por el
cual el hombre puede llegar a ser
hombre”
Johann Pestalozzi -Pensador y pedagogo suizo, consideraba
(1746-1841) que el aprendía por la propia experiencia,
por ello, creo el método EDUCACION
ELEMENTAL.
Manuel de Salas -Abogado chileno y alcalde del cabildo de
(1754-1841) Santiago, implantó cátedras de
matemáticas y artes con el fin de
promover al país mediante la enseñanza
basada en la industria y la ciencia.

6. Camilo Henríquez -Sacerdote, escritor, político, medico y el
(1769-1825) primer periódico chileno.
-Impulsor de la creación del instituto
nacional, a su vez creó importantes
avances a la ley de obligatoriedad de la
enseñanza primaria.
Juan Egaña -Abogado, político, pedagogo y escritor
(1769-1836) chileno.
-Fue llamado “el padre de la educación
pública”.
-Proclamaba la educación para todos los
ciudadanos sin distinción alguna.
Andrés Bello -Médico, abogado, profesor y senador
(1780-1865) chileno.
-Creador de la universidad de chile,
fomentó la cultura, manejo del idioma. Y
creó métodos de la enseñanza de la
gramática.
Frederick Froebel -Autodidacta y educador alemán, creador
(1782-1852) de los jardines infantiles donde los niños
pequeños aprenden sus primeros hábitos.

7. José Miguel Carrera -En el año 1812 dio inicio a la pedagogía
(1785-1821) femenina.
-Además fundo el Instituto Nacional y la
Biblioteca Nacional.
Ignacio Domeyko -De nacionalidad rusa.
(1802-1889) -Construyó laboratorios creando
programas de estudios científicos de
donde salieron los primeros ingenieros en
mina en Chile.
-Fundó las escuelas de minas de la Serena
y Copiapó.
Miguel Luis -De nacionalidad chilena.
Amunategi -Profesor, oficial de los ministerios de
(1828-1888) interior y relaciones exteriores, diputado
y ministro.
-Ayudó al ingreso de la mujer en la
universidad.
-Fundador; Sociedad de instrucción
primaria.
Diego Barros Arana -Reformó la educación secundaria.
(1830-1907)

8. Wilhelm Dilthey -Separó las ciencias naturales de las
(1833-1911) ciencias del espíritu, historia.
Claudio Matte Pérez -Abogado y educador chileno.
(1858-1956) -Fundador del “Silabario Matte”
-Introdujo trabajos manuales a los
métodos de enseñanza.
John Dewey -Creador de la pedagogía de la acción
(1859-1952) basada en la enseñanza experimental
-“El educador es un guía y un
orientador”
María -De nacionalidad Italiana.
Montessori -Educadora, científica, médica, psiquiatra,
(1870-1952) filosofa y psicóloga.
-Trabajo con niños con Síndrome de Down.
-Sostenía que los niños absorben mucha
información.
Ovide Decreoly -Comenzó interesado por los débiles
(1871-1932) mentales.
-La escuela ha de ser para el niño, no el

9. niño para la escuela.
-Se opuso a la disciplina rígida.
Edouard -De nacionalidad suiza.
Claparede -Creía en la educación actica y constante
(1873-1940) de los niños.
-Creo métodos de enseñanza a base de
actividades recreativas.
John Broadus -Conocido como el padre del conductismo.
Watson -Crea en su país Estados Unidos la Escuela
(1858-1958) psicológica conductista.
Pedro Aguirre Cerda -Político, abogado, educador chileno.
(1879-1941) -Fue presidente del país entre 1938-1941.
-Su lema era “Educar es gobernar”
-Construyo nuevos establecimientos
educacionales e incorporó varios pedagogos
al sector público.

10. Darío Salas Díaz -Crea la ley de instrucción primaria
(1881-1941) obligatoria.
-Plantea métodos de enseñanza
modernista.
-Precursor de la Junta Nacional de Auxilio
Escolar y Becas.
-Fomentó la enseñanza técnico-manu.
-Entre sus logros está la incorporación del
pueblo mapuche al Sistema educacional.
Amanda Labarca -Profesora, feminista, embajadora,
(1886-1975) escritora y política chilena.
-Primera mujer en impartir docencia a
nivel universitario.
-Creó la educación universitaria ya que
sostenía que “La educación era
fundamental para el desarrollo social de un
país”
-Fundó junto a otros educadores la
Sociedad Nacional de Profesores.
Juan Gómez Millas -Creó institutos de investigación.
(1900-1987) -Fue rector de la Universidad de Chile
-Consiguió la profesionalización de las
actividades académicas.
-Fue ministro de educación.
-Fue parte de la reforma educativa
iniciada en 1965.

11. Eduardo Frei -Abogado y periodista chileno.
Montalva -Ministro de obras públicas.
(1911-1982) -Creó la reforma de 1965, en la cual
disminuyo secundaria y aumentó la
enseñanza básica hasta 8°.
-Creó más de 3 mil escuelas.
-Aumento la alfabetización.
-Crea oficialmente la JUNAEB.
Benjamín Bloom -Contribuyó a la taxonomía de objetivos de
(1913-1999) la educación.
-Creador del programa MESA
-Clasifico de los niveles de complejidad
crecientemente de acuerdo a las
operaciones mentales.
Jerome -Funda el centro de estudios cognitivos.
Bruner -Creé en el aprendizaje por
(1915) descubrimiento
David Paul Ausubel -Creo el “Aprendizaje Significativo”;
(1918-2008) conocimientos nuevos se incorporan en
forma sustantiva en la estructura
cognitiva del estudiante.
Paulo Freire -Estudió derecho, filosofía y psicología del
(1921-1997) lenguaje.
-Creó la alfabetización para adultos. Con
esto contribuye a una mejor calidad de
vida y a una mejora a nivel social.

12. Howard Gardner -Crea las teorías de las inteligencias
(1943) múltiples.