Este documento presenta una línea de tiempo sobre el desarrollo de la educación desde la antigua Grecia hasta el siglo XX. Detalla las contribuciones de importantes filósofos, educadores y políticos a lo largo de la historia que ayudaron a establecer los fundamentos de la educación moderna, incluyendo a Pitágoras, Sócrates, Platón, Aristóteles, Quintiliano, Juan Amos Comenius, John Locke, Jean Piaget y Salvador Allende, entre otros.

1. F U N DA M E N TO S A L A E D U C AC I Ó N B Á S I C A
M A D E L E I N C Á R D E N A S C AT R I L
T E M U CO, M AYO 2 0 1 2
LÍNEA DE TIEMPO
“ D E S A R R O L L O D E L A E D U C A C I Ó N ”

2. Objetivo
Objetivo del trabajo realizado (la linea de tiempo)

3. Pitágoras (570- 480 A.C.)
Filósofo Griego
 Creó las tablas de
multiplicar y el teorema
sobre la relación entre los
lados del triángulo.
 Apartes sobre todo en las
matemáticas.

4. Sócrates (469-339 A.C.)
Filósofo Griego
 Creó la Mayéutica, es un
método socrático de
enseñanza basada en el
diálogo del maestro y
discípulo en la intensión
de llegar al conocimiento.
 El primer paso para el
conocimiento, según
Sócrates, es asumir la
“ignorancia”.

5. Platón (428- 347 A.C.)
Filósofo Griego
 Creador de la didáctica.
 Plantea el continuo
aprendizaje.
 Fundador de la Academia
de las Ciencias.
 Frase: “Solo sé que nada
sé”.

6. Aristóteles (384-322 A.C.)
Filósofo y científico Griego
 Fundó el liceo orientado a
los estudios abstractos y
matemáticos a través de la
razón.
 Reconocido como el padre
fundador de la lógica
 Fue el primero en obtener
una biblioteca como fuente
de conocimiento.

7. Quintiliano (39-95 A.C.)
Educador y Filósofo Español
 Plantea que la infancia
es el período óptimo
para la educación.
 Abrió las primeras
escuelas públicas.
 Recomienda el juego
como método de
enseñanza.

8. Plutarco ( 46- 125 D.C)
Historiador, biógrafo y ensayista griego
 Sostiene que el
fundamento de la
educación es la lectura y
la escritura.
 Frase: “El cerebro no es
un vaso por llenar, sino
una lámpara por
encender”

9. Juan Luis Vives (1492- 1540)
Pensador, humanista, filósofo y religioso español
 Insistió que la enseñanza
debe realizarse de acuerdo
con la personalidad y
naturaleza del alumno.
 Es uno de los reformadores
de la educación Europea.
 Creó variados escritos
sobre pedagogía, ejemplo:
Institutione de feminae
Christianae ( La educación
de la mujer cristiana,
1529).

10. Jan Amos Komenský (1952- 1617)
Teólogo, filósofo y pedagogo Checo
 Juan Amos Comenius.
 Padre de la pedagogía y didáctica.
 Diseñó una arquitectura de cómo
debían ser construidas las
escuelas: patios, jardines alegres y
espacios alegres y abiertos.
 Frase: “ El único camino más
rápido para lograr la paz mundial
es la educación”.
 “La educación es la base para el
desarrollo del hombre”.

11. René descartes (1596- 1650)
Filósofo y matemático Francés
 Iniciador de la filosofía
racionalista moderna.
 Propuso el método
cartesiano.
 Su participación estuvo
marcada en la disciplina
de las matemáticas y la
geometría analítica.
 Frase: “ Pienso luego
existo”.

12. John Milton (1608- 1674)
Poeta y ensayista Inglés
 Programa enciclopédico de
educación segundaria,
apoyando el aprendizaje
de la cultura clásica como
medio para potenciar la
moralidad y complementar
la intelectualidad de la
persona.
 Frase: “ El conocer lo que
tenemos delante de
nosotros, en nuestra vida
ordinaria, esa es la
principal sabiduría.”

13. John Locke ( 1632- 1704)
Tutor y profesor de griego y retórica Inglés
 Aprender a través de la
experiencia.
 Trabajar una metodología en
la enseñanza bajo lo
empírico.
 Johan Locke, recomendaba
un currículo y método de
educación que contemplaba
la educación física, basado
en el examen empírico de los
hechos demostrables antes
de llegar a conclusiones.

14. Juan Bautista de la Salle Moet (1651- 1719)
Sacerdote y pedagogo Francés
 1684 fundó el instituto de los
hermanos de las escuelas
cristianas para la educación
de los niños vulnerables.
 Estableció un seminario para
profesores de 1685 y fue
pionero en educación
sistemática.
 El 15 de mayo 1950, el Papa
Pío XII nombra a San Juan
Bautista de la Salle, patrón de
los educadores.

15. Tomás de Azúa e Iturgoyen (1700- 1769)
Abogado Chileno
 En 1727 fue nombrado
abogado por la Real
Audiencia de Santiago.,
siendo comisionado para
gestionar con la corona
española la fundación de
la Real Universidad de
San Felipe.
 Participó en la creación y
fundación de la real
Universidad de San
Felipe.

16. Jean- Jacques Rousseau (1712- 1778)
Escritor, filósofo y músico Francés
 Sostenía que los alumnos
debían ser tratados como
adolescentes y no como
adultos miniatura.
 Frase: “El hombre nace
libre, pero en todos lados
está encadenado”.
 “La única costumbre que
hay que enseñar a los
niños es que no se
sometan a ninguna”.

17. Johann Bernhard Basedow (1724- 1790)
Educador Alemán
 Según Basedow, el
principal objetivo de la
educación debe ser
preparar a los niños para
la vida feliz.
 El maestro no debe
imponer su autoridad ,
sino que debe invitar al
alumno a participar.
 El niño que juega aprende
de forma efectiva.

18. Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827)
Pedagogo y pensador Suizo
 Creó el método de enseñanza
elemental.
 Heinrich quería lograr una
reforma a partir de la
enseñanza.
 Menciona que a partir del
dibujo se ejercita la escritura.
 Frase: “La educación es el
desarrollo natural,
progresivo y sistemático de
todas las facultades”.
 Creador de la Escuela del
Pueblo.

19. Manuel de Salas (1754- 1841)
Abogado Chileno
 Fundó la Cátedra de
matemática en la Real
Universidad de San Felipe.
Fundó la Cátedra de
Matemática.
 En 1818, fue nombrado
bibliotecario de la
Biblioteca Nacional.
 Frase: “Considero a la
educación el camino que
lleva al desarrollo del
individuo”

20. Fray Camilo Henríquez (1769- 1825)
Patriota, Fray, periodista y escritor Chileno
 Creó importantes avances
en la Ley Obligatoria de la
enseñanza primaria.
 Es uno de los fundadores
de la Biblioteca Nacional

21. Juan Egaña (1769- 1836)
Político, abogado y escritor Chileno
 Llamado “El padre de la
Educación”.
 Fue escritor del primer
cuento Chileno, “Cartas
pehuenches”.
 1810 Se crea el plan de
partida de la Educación
Pública en Chile.

22. Jean-Fréderic Herbart (1776 – 1841)
Pedagogo Alemán
 La pedagogía, una
disciplina sistemática de
base científica, apoyada
en la psicología.
 Menciona: “El objetivo
principal de la
enseñanza debe ser
despertar el interés del
niño y desenvolverlo en
todas direcciones

23. Andrés Bello (1780 – 1865)
Filósofo, ensayista, educador, político
 Promovió una
enseñanza de nuevos
idiomas, mejorando la
gramática oral y escrita.
 Fue rector del Instituto
Nacional
 Fundó la Universidad de
Chile.

24. Frederick Froebel (1782 – 1835)
Pedagogo Alemán
 Fue el creador del
“Kinder- Garden”.
Elaboró estrategias
didácticas observando a
los niños.
 Creo metodologías
teológica- filósofica-
educación.
 Su enseñanza
cognoscitiva, fundada
en el análisis.

25. José Miguel Carrera (1785- 1821)
Militar y político Chileno
 En 1812 dio inicio a la
pedagogía femenina
 Otorgó el mismo derecho
a hombres y mujeres en
la educación.

26. Ignacio Domeyco (1802- 1889)
Científico polaco
 Fue un educador en
terreno.
 Fue profesor
universitario que aportó
en la física y en la
geología.
 Se le entrega la
nacionalidad por gracia.
 1813 se un legado de la
patria vieja en materia
de enseñanza primaria.

27. Miguel Luis Amunátegui (1828 – 1888)
Historiador, político y ministro de educación Chileno
 Siendo ministro de
educación, creó la ley
educacional de 1879, que
organizó la enseñanza
secundaria y superior.
 Crea una sociedad de
instrucción primaria, para
combatir el analfabetismo.
 Decreto Amunátegui, que
permitía a las mujeres
rendir exámenes en la
Universidad de Chile.

28. Diego Barros Arana (1830- 1907)
Pedagogo, diplomático e historiador Chileno
 Siendo ministro reformó
la educación secundaria
y la organizó en seis
años.
 En 1863 fue rector del
instituto nacional

29. Claudio Matte (1858- 1856)
Educador, rector de la Universidad de Chile y fillántropo
 Creó el primer silabario
para leer en Chile,
conocido como “Silabario
Matte”
 En 1894, fue declarado
texto oficial de
enseñanza en Chile

30. María Montessori (1870 – 1952)
Educadora, científico, y filósofa Italiana
 Creó el método Montessori.
 Plantea que los niños son
como esponjas, es decir,
que absorben mucha
información.
 Crea en Roma la escuela
Ortofrénica, dedicada a
niños con deficiencias
mentales.
 Menciona: “El niño es una
esperanza y una promesa
para la humanidad” .

31. Pedro Aguirre Cerda (1879 – 1941)
Presidente de la República de Chile
 Siendo presidente ( 1938
– 1941) creó nuevos
colegios e incorporó
nuevos pedagogos a la
educación pública

32. Dario Salas (1881 – 1941)
Educador Chileno
 Creó avances
significativos para la ley
obligatoria de la
educación primaria.
 Fomentó la creación de la
JUNAEB
 Fomentó la educación
primaria popular.

33. Amanda Labarca (1886- 1975)
Profesora, escritora, embajadora, feminista y política Chilema
 Fue la primera mujer que
impartió la docencia a
nivel universitario
 La educación es
fundamental para un país

34. Gabriela Mistral ( 1889 – 1957)
Profesora y poeta Chilena
 Enseñar siempre con
actitud, el gesto y la
palabra.
 Planteó algunos de los
derechos del niño: Derecho
a la salud, alimentación y
educación.
 1922 fue invitada por el
gobierno Mexicano para
participar de la reforma
educacional.

35. Jean Piaget (1896- 1980)
Epistemólogo, psicólogo y biólogo Suizo
 Propuso las etapas del
desarrollo cognitivo del
niño.
 Creó la teoría
Constructivista del
Aprendizaje

36. Juan Gómez Milla (1900 – 1987)
Ministro de Educación
 Fundó la imprenta
universitaria, conocida
como “Editorial
Universal”.
 En 1964 como Ministro
de Educación del
presidente Eduardo Frei
Montalva ayudó a
impulsar la reforma
educativa.

37. Esther Hunees Salas (1902- 1985)
Profesora y escritora Chilena
 Marcela Paz
 Contribuyó en la
literatura de los niño con
su libro “Papelucho”.
 1982 recibe el premio
Nacional de Literatura.

38. Irma Salas (1903- 1987)
Pedagoga Chilena
 1960 dirigió el programa
de Colegios Universitarios
regionales de la
Universidad de Chile ,
con el objetivo de brindar
educación superior a las
regiones.
 Fue la primera chilena en
recibir un doctorado de la
educación de la
Universidad de Columbia.

39. Salvador Allende (19008- 1973)
Abogado y Presidente de Chile
 Fomentó la educación en
Chile.
 Educación gratuita
 Luchó por una educación
digna y de calidad para todos
los Chilenos.

40. Educardo Frei Montalva ( 1911- 1982)
Presidente de la República de Chile
 Creó la reforma
educacional de 1965,
donde aumentó la
enseñanza básica en 7mo
y 8vo, y la enseñanza
media disminuyó.
 Creó más de mil escuelas
y aumentó la
alfabetización.

41. Benjamín Bloom (1913 -1999)
Psicólogo educativo americano
 Crea el método llamado:
“la taxonomía cognitiva.
 Se puede clasificar en seis
niveles de complejidad
creciente. Se refiere a la
capacidad que tiene el
alumno para
desempeñarse en nivel o
los niveles procedentes.

42. Augusto Pinochet (1915- 2006)
Militar y Presidente Chileno
 Descentraliza la educación.
 La educación queda a cargo
de los municipios.
 Disminuye los aportes
estatales a la educación.
 Se pasa de un Estado
docente a un Estado
subsidiario, lo que produce
inequidad en la educación.
 1990 creación de la LOCE.

43. David Pail Ausubel (1918 – 2008)
Psicólogo y pedagogo Estadounidense
 Para conseguir el
aprendizaje se debe tener
un adecuado material, las
estructuras cognitivas del
alumno y sobre todo la
motivación.

44. Jacques Delors (1925- sf)
Político
 Informe Delors: saber,
aprender, aprender a
convivir, aprender a ser.
 El docente debe establecer
una relación con el alumno
convirtiéndose en el que
imparte conocimiento como
en el ayuda a encontrarlos,
organizarlos y manejar esos
conocimientos.

45. Paulo Freire (1921- 1997)
Pedagogo, abogado y sociólogo Brasileño
 Creó la alfabetización
para adultos y el método
Freire.
 El proceso educativo debe
partir de la realidad que
rodea al alumno.
 “La educación como
práctica de libertad”

46. Ricardo Lagos Escobar (1938 – s.f.)
Abogado, economista, investigador, presidente de la república de Chile
 Promulgó la Ley de Jornada
Escolar completa, que
estableció nuevos plazos para
el ingreso de escuelas y liceos a
la jornada extendida y
contempló normas para
resguardar mejor los derechos
de los usuarios del sistema
escolar
 A través del programa enlaces,
miles de liceos y escuelas
tienen computadores
conectados a Internet.

47. Howard Gardenr (1943- s.f.)
 Creó la teoría de las
inteligencias múltiples,
pretendía que la educación
se obtenía mediante el
desarrollo de capacidades.

48. José Joaquín Brunner (1944- s.f.)
Ex ministro secretario general de la presidencia en Chile
 Participa en la creación del
informe Brunner, en el cual
se propone mejoras a la
educación Chilena.
 Se propone en el informe
extender la jornada escolar.
 Aumentar los insumos y el
gasto por alumno.

49. Sebastián Piñera (1949 – s.f.)
Político, empresario, Presidente de la república de Chile
 Creación de la Ley 20.529
 Promulgación de las
Nuevas Bases Curriculares
 Aumenta las becas
universitarias. Incentiva a
estudiar carreras de
pedagogía
 Se crea la súper intendecia
de la Educación Superior.

50. Michelle Bachelet (1951 – s.f.)
Médica pediatra, presidenta de la república- encargada ONU mujeres.
 Incentivó la Educación Parvularia.
 Cambio de la LOCE a la LGE.
 Instaura el nuevo marco
institucional y constituye la máxima
expresión de la agenda de política
educacional.
 La Ley de Subvención Preferencial.
 Educación Técnico Profesional.
 La Subvención Educacional Pro-
retención.
 Menciona: “Ciudadano a una
educación de calidad, que no se
contrapone con la libertad de
enseñanza.

51. Conclusión

52. Referencias