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TERCERA TAREA DEL
SEMINARIO.
SOLEDAD BOZA VILLAR – 1ºB – GRUPO 5.
“BÚSQUEDA DE DATOS LILACS Y BIBLIOGRAFÍA VANCOUVER EN
MENDELEY”
PARTE 1.
• BUSCAMOS LILACS EN GOOGLE.
PARTE 2.
• COMO QUEREMOS ENCONTRAR LOS DOCUMENTOS PUBLICADOS SOBRE “CÓMO
PREVENIR LA LORDOSIS, LA CIFOSIS Y LA ESCOLIOSIS EN NIÑOS Y
ADOLESCENTES” PUES DEBEMOS INTRODUCIR EN LA BARRA DEL BUSCADOR :
• PREVEN* AND (CIFOSIS OR LORDOSIS OR ESCOLIOSIS) AND (NIÑ* OR
ADOLESCEN*)
O SENCILLAMENTE:
- PREVEN* AND (CIFOSIS OR LORDOSIS OR ESCOLIOSIS) Y MARCAR COMO
FILTRO LA FRANJA DE EDAD QUE DESEEMOS.
PARTE 2: FOTO.
PARTE 3.
• EN EL APARTADO DE LA DERECHA SELECCIONAMOS UN FILTRO: SOLO TEXTOS
EN ESPAÑOL. Y APLICAMOS FILTRO.
PARTE 4.
• ANTES DE SELECCIONAR NINGÚN ARTÍCULO, VAMOS A DESCARGARNOS EL
PROGRAMA MENDELEY DESKTOP.
PARTE 4.
• ABRIMOS LA APLICACIÓN E INTRODUCIMOS NUESTRO USUARIO Y CONTRASEÑA.
PARTE 5.
• VOLVEMOS A LILACS Y SELECCIONAMOS LOS CINCO ARTÍCULOS QUE NOS
INTERESEN.
PARTE 6.
• VAMOS A EXPORTAR LOS DOCUMENTOS: SELECCIONAMOS FORMATO RIS.
PARTE 7.
• EN MENDELEY SELECCIONAMOS ADD Y LUEGO EL DOCUMENTO RIS QUE
DESCARGAMOS.
Ahí están los documentos seleccionados
PARTE 8.
• SELECIONAMOS LAS CINCO REFERENCIAS Y SEÑALAMOS “COPY AS” Y LUEGO
“FORMATTED CITATION” COMO EN LA IMAGEN:
PARTE 9.
• YA PODEMOS ABRIR UN DOCUMENTO DE WORD Y PEGAR LA BIBLIOGRAFÍA EN
FORMATO VANCOUVER.
PARTE 9: EN DIAPOSITIVA.
• BRITO-HERNÁNDEZ, L., ESPINOZA-NAVARRO, O., DÍAZ-GAMBOA, J., & LIZANA, P. A. (2018). EVALUACIÓN POSTURAL Y
PREVALENCIA DE HIPERCIFOSIS E HIPERLORDOSIS EN ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA BÁSICA TT - POSTURAL EVALUATION
AND PREVALENCE OF HYPERKYPHOSIS AND HYPERLORDOSIS IN STUDENTS OF ELEMENTARY SCHOOL. INT. J. MORPHOL,
36(1), 290–296. RETRIEVED FROM HTTP://WWW.SCIELO.CL/SCIELO.PHP?SCRIPT=SCI_ARTTEXT&PID=S0717-
95022018000100290
• ROBLES ORTIZ, M. J., SÁNCHEZ BRINGAS, G., & REYES SÁNCHEZ, A. A. (2016). DETECCIÓN TEMPRANA DE LA ESCOLIOSIS
IDIOPÁTICA DEL ADOLESCENTE: UNA ESTRATEGIA EN CONTROVERSIA TT - EARLY DETECTION OF ADOLESCENT IDIOPATHIC
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• FERNÁNDEZ, M., FERNÁNDEZ, R., ZURITA, F., JIMÉNEZ, C., ALMAGIÀ, A., YUING, T., & CURILEM, C. (2015). RELACIÓN ENTRE
ESCOLIOSIS, SEXO Y LATERALIDAD MANUAL EN UNA MUESTRA DE ESCOLARES TT - RELATIONSHIP BETWEEN SCOLIOSIS, SEX
AND HANDEDNESS IN A SAMPLE OF SCHOOLCHILDREN. INT. J. MORPHOL, 33(1), 24–30. RETRIEVED FROM
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• ZULUAGA GIRALDO, M. (2013). SANGRADO PERIOPERATORIO EN NIÑOS. ASPECTOS BÁSICOS TT - PEDIATRIC
PERIOPERATIVE BLEEDING - BASIC CONSIDERATIONS. REV. COLOMB. ANESTESIOL, 41(1), 44–49. RETRIEVED FROM
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Tercera tarea seminario.

  • 1. TERCERA TAREA DEL SEMINARIO. SOLEDAD BOZA VILLAR – 1ºB – GRUPO 5. “BÚSQUEDA DE DATOS LILACS Y BIBLIOGRAFÍA VANCOUVER EN MENDELEY”
  • 2. PARTE 1. • BUSCAMOS LILACS EN GOOGLE.
  • 3. PARTE 2. • COMO QUEREMOS ENCONTRAR LOS DOCUMENTOS PUBLICADOS SOBRE “CÓMO PREVENIR LA LORDOSIS, LA CIFOSIS Y LA ESCOLIOSIS EN NIÑOS Y ADOLESCENTES” PUES DEBEMOS INTRODUCIR EN LA BARRA DEL BUSCADOR : • PREVEN* AND (CIFOSIS OR LORDOSIS OR ESCOLIOSIS) AND (NIÑ* OR ADOLESCEN*) O SENCILLAMENTE: - PREVEN* AND (CIFOSIS OR LORDOSIS OR ESCOLIOSIS) Y MARCAR COMO FILTRO LA FRANJA DE EDAD QUE DESEEMOS.
  • 5. PARTE 3. • EN EL APARTADO DE LA DERECHA SELECCIONAMOS UN FILTRO: SOLO TEXTOS EN ESPAÑOL. Y APLICAMOS FILTRO.
  • 6. PARTE 4. • ANTES DE SELECCIONAR NINGÚN ARTÍCULO, VAMOS A DESCARGARNOS EL PROGRAMA MENDELEY DESKTOP.
  • 7. PARTE 4. • ABRIMOS LA APLICACIÓN E INTRODUCIMOS NUESTRO USUARIO Y CONTRASEÑA.
  • 8. PARTE 5. • VOLVEMOS A LILACS Y SELECCIONAMOS LOS CINCO ARTÍCULOS QUE NOS INTERESEN.
  • 9. PARTE 6. • VAMOS A EXPORTAR LOS DOCUMENTOS: SELECCIONAMOS FORMATO RIS.
  • 10. PARTE 7. • EN MENDELEY SELECCIONAMOS ADD Y LUEGO EL DOCUMENTO RIS QUE DESCARGAMOS. Ahí están los documentos seleccionados
  • 11. PARTE 8. • SELECIONAMOS LAS CINCO REFERENCIAS Y SEÑALAMOS “COPY AS” Y LUEGO “FORMATTED CITATION” COMO EN LA IMAGEN:
  • 12. PARTE 9. • YA PODEMOS ABRIR UN DOCUMENTO DE WORD Y PEGAR LA BIBLIOGRAFÍA EN FORMATO VANCOUVER.
  • 13. PARTE 9: EN DIAPOSITIVA. • BRITO-HERNÁNDEZ, L., ESPINOZA-NAVARRO, O., DÍAZ-GAMBOA, J., & LIZANA, P. A. (2018). EVALUACIÓN POSTURAL Y PREVALENCIA DE HIPERCIFOSIS E HIPERLORDOSIS EN ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA BÁSICA TT - POSTURAL EVALUATION AND PREVALENCE OF HYPERKYPHOSIS AND HYPERLORDOSIS IN STUDENTS OF ELEMENTARY SCHOOL. INT. J. MORPHOL, 36(1), 290–296. RETRIEVED FROM HTTP://WWW.SCIELO.CL/SCIELO.PHP?SCRIPT=SCI_ARTTEXT&PID=S0717- 95022018000100290 • ROBLES ORTIZ, M. J., SÁNCHEZ BRINGAS, G., & REYES SÁNCHEZ, A. A. (2016). DETECCIÓN TEMPRANA DE LA ESCOLIOSIS IDIOPÁTICA DEL ADOLESCENTE: UNA ESTRATEGIA EN CONTROVERSIA TT - EARLY DETECTION OF ADOLESCENT IDIOPATHIC SCOLIOSIS: STRATEGY IN CONTROVERSY. REV. FAC. MED. UNAM, 59(4), 33–41. RETRIEVED FROM HTTP://WWW.SCIELO.ORG.MX/SCIELO.PHP?SCRIPT=SCI_ARTTEXT&PID=S0026-17422016000400033 • FERNÁNDEZ, M., FERNÁNDEZ, R., ZURITA, F., JIMÉNEZ, C., ALMAGIÀ, A., YUING, T., & CURILEM, C. (2015). RELACIÓN ENTRE ESCOLIOSIS, SEXO Y LATERALIDAD MANUAL EN UNA MUESTRA DE ESCOLARES TT - RELATIONSHIP BETWEEN SCOLIOSIS, SEX AND HANDEDNESS IN A SAMPLE OF SCHOOLCHILDREN. INT. J. MORPHOL, 33(1), 24–30. RETRIEVED FROM HTTP://WWW.SCIELO.CL/SCIELO.PHP?SCRIPT=SCI_ARTTEXT&PID=S0717-95022015000100003 • ZULUAGA GIRALDO, M. (2013). SANGRADO PERIOPERATORIO EN NIÑOS. ASPECTOS BÁSICOS TT - PEDIATRIC PERIOPERATIVE BLEEDING - BASIC CONSIDERATIONS. REV. COLOMB. ANESTESIOL, 41(1), 44–49. RETRIEVED FROM HTTP://WWW.SCIELO.ORG.CO/SCIELO.PHP?SCRIPT=SCI_ARTTEXT&PID=S0120-33472013000100008 • FUENTE, I. DE LA, DUHALDE, M., GALLARDO, A. M., ULLOA, C. V, & VALENZUELA, S. (2012). EXPERIENCIA DE PREVENCIÓN EN SALUD MENTAL PEDIÁTRICA: PSICOPROFILAXIS QUIRÚRGICA EN PACIENTES SOMETIDOS A CIRUGÍA DE ESCOLIOSIS TT - PREVENTION EXPERIENCE IN PEDIATRIC MENTAL HEALTH: SURGICAL PYCHOPROPHYLAXIS IN PATIENTS UNDERGOING SCOLIOSIS SURGERY. CUAD. MÉD.-SOC. (SANTIAGO DE CHILE), 52(2), 54–67. RETRIEVED FROM HTTP://PESQUISA.BVSALUD.ORG/PORTAL/RESOURCE/ES/LIL-691024