Taller monitoreo DIGETE

1. Encuesta Nacional sobre Acceso,
Uso, Apropiación y Sostenibilidad
de Tecnologías Educativas a Nivel
Primaria y Secundaria
ENTIC 2012
Ministerio de Educación – DIGETE
Área de Evaluación y Monitoreo

2. 1) OBJETIVOS
• Determinar el nivel de acceso, uso, apropiación y
sostenibilidad de las TIC en las Instituciones Educativas de los
niveles primaria y secundaria en el periodo 2012.
• Determinar la recepción, presencia y operatividad del
equipamiento distribuido por la DIGETE.

3. ENTIC: Características Técnicas
• Marco Muestral: 37,031 (BD de la DIGETE)
• Una muestra de 624 II.EE. públicas de nivel Primaria y Secundaria repartidas en 209 UGEL.
TOTAL
Primaria Secundaria
MUESTRA
624 309 315
• 26 Direcciones Regionales de Educación
• II.EE. en ámbitos urbanos y rurales
• Unidad de investigación: la Institución Educativa
• Informantes: Director de la Institución Educativa/Coordinador del Centro de Recursos
Tecnológicos y/o Docente de Aula de Innovación Pedagógica y/o encargado de tecnologías
educativas en la I.E.
• Indicadores recogidos: 172 Analizados: 53
• Se trabajo entorno a 4 ejes: acceso, uso, apropiación, sostenibilidad

4. Proceso de la ENTIC
2012
Abril Mayo Junio Julio Agost Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
o
Formulación Diseño de Trabajo de campo Procesamiento
del Plan cuestionarios y Re diseño metodológico de información
muestra
Informe de Resultados

5. Actividades de la encuesta

6. Trabajo con las UGEL
UGEL QUE PARTICIPARON EN LA ENTIC 2012
Absolutos %
Cumplieron al 100% 156 74,6
Cumplieron al 75-85% 10 4,8
Cumplieron al 60-67% 8 3,8 90% de
participación de
Cumplieron al 40-50% 10 4,8 UGEL
seleccionadas
cumplieron al 25-35% 4 1,9 (209)
No cumplieron ninguna
21 10,0
encuesta
TOTAL 209 100

7. Entorno de digitación
http://encuestaeducativa.perueduca.edu.pe/consulta/

9. RESULTADOS
% de II.EE. que cuentan con Internet

10. RESULTADOS
% de II.EE. que cuentan con Internet
% de II.EE. Donde los docentes utilizan el portal
PERÚEDUCA

11. RESULTADOS
% de II.EE. que cuentan con CRT

12. RESULTADOS
% de II.EE. con CCRT

13. RESULTADOS
% de II.EE. que cuentan con Kit de Robótica Educativa WeDo

14. RESULTADOS
Frecuencia de uso semanal de los Kit de Robótica por parte de los docentes y
estudiantes (%)

15. CONCLUSIONES

16. • En lo que refiere a la encuesta:
• La ENTIC como primera experiencia exitosa.
• Participó el 90% de UGEL convocadas.
• Problemas: huelga nacional de profesores, la falta de recursos de DRE y
UGEL y la falta de cooperación de algunos especialistas.
• Cambio en el diseño metodológico: de dos poblaciones diferentes a una sola
estratificada.
• Dos efectos: se reduce aún más el error muestral en los casos donde sí se
había cumplido con la cuota en el primer diseño metodológico, y aparecen
casos de sesgo por las regiones que han aplicado más encuestas.
• Trabajo con los especialistas de DRE y UGEL, permitiendo una mayor
coordinación con ellos y saber quiénes son más colaborativos o tienen
mayores dificultades para comunicarse con sus II.EE.
• Se validó la estrategia del uso de una plataforma de registro descentralizado
en línea; de igual manera, se cuenta con una primera versión de una
plataforma de reportes en línea.
•

17. RECOMENDACIONES

18. • En lo que refiere a la encuesta:
• Contar con presupuesto propio.
• El cambio metodológico que se dio ha resultado positivo y se recomienda seguir trabajando
con este modelo (una muestra nacional estratificando por niveles educativos) y tomando en
cuenta otros factores.
• Se recomienda aprovechar a las UGEL que más han colaborado de manera voluntaria para
otros trabajos de recojo de información de la DIGETE.
• Se recomienda seguir con el sistema en línea e integrarlo con PERÚEDUCA.
• Que el sistema en línea pueda ser consultado de manera particular por DRE y UGEL.
• Reformular el cuestionario utilizando menos indicadores.
• ENTIC 2013: Diseño MAE (muestreo aleatorio estratificado) considerando los siguientes
estratos: nivel educativo, región, área, etapa (primera o segunda etapa en el proyecto OLPC)
• En lo que refiere a resultados:
• Se recomienda utilizar y socializar entre las áreas correspondientes la información reciente,
relevante y útil que ha sido recogida y que sea una fuente a considerar para la toma de
decisiones.

19. RESULTADOS
http://encuestaeducativa.perueduca.
edu.pe/consulta_encuesta/consulta_
indicador/index.php