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EducaciónTecnología
1 de 11
Introducción Origen de padres catalanes. Análisis por ciclos de primaria. Centrado en: ORTOGRAFÍA SEGMENTACIÓN LÉXICO Y SEMÁNTICA ORGANIZACIÓN TEXTUAL
Texto 1: primero de primaria
Texto 2: tercero de primaria
Texto 3: sexto de primaria
Ortografía Progreso en este ámbito Al terminar tercer ciclo: LIMITACIONES Errores comunes en todos: “b” y “v” “y” e “i” Catalanismos Acentos Minúsculas y mayúsculas….
Segmentación Disminución de este error conforme avanzan de ciclo Mayoría: interferencias lingüísticas Diversos motivos que pueden producir errores de segmentación: Escriben tal como suena Extranjerismos Palabras coloquiales: “finde”
Léxico y semántica Lenguaje sencillo Clara influencia del catalán: Lenguas en contacto Evolución en: Número de palabras Uso de conectores y relativos Calidad de la semántica
Organización textual Carencia de comas: estructura conjunta o utilización de “y” como relativo Primer y segundo ciclo: Estructura ilógica y desordenada Tercer ciclo: Presentación más ordenada (títulos, párrafos, etc.) ,[object Object]
Grado de sintaxis adecuado al nivel educativo,[object Object]
Carles Tomàs Sofía Tomàs Adrián Serrano Ester Rueda

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