1. LAS REDES SOCIALES EN LA DOCENCIA
EL DOCENTE Y LA MODERNIDAD EN EL USO DE LAS
REDES SOCIALES
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE
HIDALGO
DIRECCIÓN DE SUPERACIÓN ACADÉMICA
Colaboradores:
Norma Angélica Espinosa Butrón
Aida Georgina Méndez Dosal
Nalleli Olvera Castelán
Alejandro Servín Gómez
Yurié López Islas
2. ¿Imaginas poder crear, editar, compartir y
colaborar en la creación de documentos con
tus pares para enriquecer tu desempeño
docente?
3. Introducción
La generalización de los servicios de Internet en el mundo educativo ha
procurado notables avances y grandes mejoras en la labor docente.Ya que
la web nos proporciona numerosos materiales para la estructuración de
nuestras clases como: apuntes, esquemas, vídeos, simulaciones, etc.
También contamos con eficientes herramientas de comunicación entre
profesores, profesores-alumnos y profesores-familias. Estas herramientas
son de sobra conocidas por todos: correo electrónico, redes sociales y, más
recientemente, servicios de mensajería tipo whatsapp.
6. Conclusiones
● Indispensable la inclusión de las TICs en el campo de la docencia.
● Políticas educativas - a la par de la evolución tecnológica
○ El uso de herramientas emergentes en la práctica docente ha ido en
aumento.
○ Las nuevas generaciones han demostrado su capacidad innata en el
manejo de estas herramientas
○ Capacitación docente para eliminar la resistencia al cambio.
7. Conclusiones
Google drive, como parte de la Web 2.0:
❖promueve el aprendizaje cooperativo en un entorno social,
❖permite el análisis y reflexión al colaborar e interactuar con pares.
8. Referencias:
YOUTUBE. (30 de abril de 2013). Obtenido de:
https://www.youtube.com/watch?v=1WTE6pa-EY4
youtube. (24 de abril de 2012).Obtenido de:
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=wKJ9KzGQq0w
Página Web: http://www.molesybits.es/2013/01/google-docs-para-la-tarea-docente.html
Wikipedia. (12 de junio de 2012.). Wikipedia. Obtenido de Google Drive.
