Reseña entrevista comentario critica resumen

1. Integrantes:
•Daniela Vera
•Tania Contento
•Juana Macas
•Jhulissa Jara
•Helen Espinoza
Docente:
Ing. Alexandra Jiménez
Resumen
Reseña
Comentario
Crítica
Entrevista

2. El resumen es un escrito que permite al lector informarse del contenido de un
libro, folleto, artículo, periódico, revista o cualquier otro escrito, sin necesidad
de leerlo.
Debe recoger fielmente las ideas centrales del
texto original que se extracta, sin emitir ningún
juicio crítico o valorativo sobre el mismo.
El lenguaje debe ser claro, empleando palabras,
de uso corriente, no necesariamente las que
utiliza el autor.
Se escribirá utilizando la tercera persona,
con el fin de mantener la objetividad que el
texto exige.
El orden del resumen no tiene que seguir la
pauta
del texto original.

3. Utiliza conectores para enlazar unas ideas con otras: luego, a
continuación, pero, después, etc.
Ve directamente al contenido y evita expresiones como:
“en este capítulo se narra…”, “este libro habla de…”, “el autor quiere
decirnos…”
Sustituye las enumeraciones y secuencias por una palabra que
englobe el conjunto:
• Compró rosas, violetas, claveles… compró flores
• Buscó las llaves, abrió la puerta, bajó al garaje, encendió el coche
y se fue Salió de casa.
Cuando termines el resumen, reléelo para asegurarte de que refleja
fielmente lo más importante del texto y de que se entiende.
“…En la constitución política
del Ecuador se reconoce los
derechos de la naturaleza;
Existen varios artículos
destinados al cuidado de ella
como lo son el 71 y 405
respectivamente de la
constitución, también se
encuentra presente en el plan
nacional del buen vivir; En él
se expone que la naturaleza
debe de respetarse, por lo
tanto se garantizará la
Resumendel folleto
“Áreasprotegidasdel Ecuador”

4. Resumen brindando un enjuiciamiento crítico y valorativo de los libros y/o cualquier
escrito que hayamos leído.
Es muy útil para recordar la información obtenida de un
libro o para dar información a través de la prensa sobre
algún libro de reciente publicación.
Al seleccionar la información, ésta debe ser lo más
condensada posible y al final, en pocas líneas se emitirá
una opinión crítica, acertada
e imparcial sobre el texto leído.
Estrategia didáctica de lectura y de escritura, de post-lectura. Permite al lector-escritor
dar cuenta del contenido básico de un texto

5. Se debe tomar nota de todos los DETALLES
BIBLIOGRÁFICOS que el libro, revista o periódico
llevase.
.
Reseña del folleto “Áreas protegidas
del Ecuador”
GARCÍA CEDEÑO, Walter: Áreas protegidas
del Ecuador socio estratégico para el
desarrollo, Editorial Manthra Comunicación,
Ecuador, 2016, 17 pp.
“..Si hablamos de una área protegida antigua y
más representativa, está las Islas Galápagos.
Este archipiélago es el principal destino turístico
del país, aproximadamente en el 2015 se
recibieron alrededor de 2 millones de visitantes;
El destino atrae miles de turistas de todo el
mundo lo que genera grandes ingresos. Es una
de las más conservadas en américa latina,
contribuyen en gran cantidad los ingresos
turísticos nacionales, atraen al turista más

6. Un comentario es una opinión parecer, juicio consideración que alguien hace acerca de otra persona o de algo. Dicha
mención puede desarrollarse por vía oral o por escrito.
 Lectura atenta del texto
 Localización
 Determinación del tema
 Determinación de la estructura
 Análisis de la forma partiendo del tema
 La conclusión

7. Explica claramente para que el lector entienda mejor lo que se quiere decir y de se trata el
comentario.
“Nuestro país, Ecuador es
visitado por miles de extranjeros
con el único objetivo de visitar
las áreas protegidas que se
ofrecen en él, proporcionando
de esta manera una multitud de
beneficios tanto para los
pobladores de zonas aledañas
Comentario del folleto
“Áreas protegidas del
Ecuador”Ofrece un punto de vista de interesante acerca de un tema particular.
Siempre guarda relación con la idea central ofreciendo un resumen claro del tema que se está
tratando.
Usa párrafos breves y sencillos, pero no por ello poco profundos.

8. Es el enjuiciamientoy la valoración o podemosdecir que es tambiénel juzgarlas cualidadesy los defectos de un tema.
 Tiende a ser informativa, demostrativa
 Precisión, agilidad y claridad
 Exponer tanto lo positivo y negativo de una acción.
Una crítica debe debe tener fundamentos

9. Crítica del folleto
“Áreas protegidas del Ecuador”
“Hemos visto acciones o situaciones como: la presión demográfica,
la expansión de la frontera agrícola y una creciente demanda de
recursos naturales renovables y no renovables redujeron los espacios
disponibles y ocupan una creciente porción y aumentan cada vez
más ocupando más espacios naturales y causando el deterioro.
Pero seamos justos y expongamos la contraparte. Las iniciativas para
el desarrollo turístico del patrimonio de las áreas protegidas generan
ingresos, tanto para la gestión del área, como para las poblaciones
locales aplicándose el turismo sostenible así existe un óptimo
aprovechamiento del potencial que los espacios protegidos

10. ¿Qué es la entrevista?
Instrumento de recolección de datos mediante un informante.
Es un hecho que consiste en un diálogo entablado entre dos
o más personas, el entrevistador y el entrevistado.
SUGERENCIASGENERALES
Mostrar interés y evitar gestos
de desaprobación.
Abstenerse de opinar y no
influenciar en la respuesta.
Tratar que no queden preguntas
sin respuesta.
Pedir aclaración cuando no se
haya entendido la respuesta.

11. Normas para la Entrevista Aborde gradualmente al
interrogado, creando una corriente
de amistad, identificación y
cordialidad.
 Déjelo concluir su relato ayúdelo
luego a completarlo concretando
fechas y hechos.
 Procure formular las preguntas con
frases fácilmente comprensibles.
 Actúe con espontaneidad y
franqueza, y no con astucias o
Entrevista realizada aWalter Garcia Cedeño Ministro del
Ambiente del Ecuador.
¿Considera usted que laTierra está en un estado de
conservación?
A nivel mundial la contaminación cada vez va creciendo, por
lo tanto no cuidamos los recursos que no son renovables,
esto supone un gran desgaste para el planeta ya que pueden
dejar de generarse o dañarse, como es la capa de ozono, el
agua potable, etc.
¿Qué cree que pasaría si el Estado Ecuatoriano deja de
invertir en las áreas protegidas?
En mi opinión pienso que esta biodiversidad se perdería, y no
Entrevistaa base del folleto
“Áreasprotegidas del Ecuador”

12. Bibliografía:
Cedeño, W. (2016). Áreas protegidas del Ecuador. [folleto]. Ecuador: Ministerio del ambiente, Dirección Nacional de
Biodiversidad, Manthra Comunicación.