guia 2

1. Webquest
Actividad 1
15/03/2018
11-6
Estefany Tatiana Rojas Cundar

2. ACTIVIDAD 1
1. ¿Qué esla web2.0? nombre lasaplicacionesque surgenconella
R// Se puede definircomoel conjunto de programasque nosayudaa comunicarnoscon
lasdemáspersonas,a tenerunacomunicaciónmáscercana hasta con laspersonasque se
encuentramáslejos,estose hacatalogadocon un fenómenoque hoyendía cayó sobre
nosotros,coneste fenómenotermino ladistinciónhaciael usuariode tansoloserun
usuarioque recibe lainformaciónsinopasoaser unusuarioreceptory trasmisorde
información.
Las aplicacionesque surgenconestanueva webson:
. GMAIL: es un gestorde correo online
.TWITTER: se trata de una redsocial de microblogging,omensajesde menosde 14
caracteres.
. FACEBOOK:esuna redsocial por antonomasia,esunaplataformajuntoagoogle,lamás
conocida.
.WORDPRESS:esun gestorde contenidoactualmente esaptaparaconstruircualquiersitio
web.

3. 2. ¿Qué diferencia encuentraentre laweb1.0 y laweb2.0?
R// laweb1.0 se diferenciade laweb2.0 por que enla web2.0 podemosser más
participesde que sucede eninternetypara estolaweb2.0 nos trajolo que sonlas redes
socialesylosdenominadosblogsque ayudananuestrainteracciónconlasdemáspersonas
donde podemosexpresarnuestrospensamientose ideasosimplemente conloque estamos
o no de acuerdo.
3. ¿Qué esun blog?
R// El blogesun sitiowebcreadopor nosotrospar que nosotrosseamosemisoresde
información,el blogtambiénse utilizacomodiariopersonal dondese actualizalainformación
frecuentemente,estainformaciónoendadocaso acontecimientossegúnenloque este
tematizado el blogse organizarayse presentaracronológicamente,comoyase conoce el
blogesuna herramientabrindadaporlaweb2.0 por tantono brindarala oportunidadde
opinaro dejarnuestroscomentariosuopinionesendichoblog.
4. ¿Qué usoseducativosle podemosdar?
R// Uno delosusoseducativosque le podemosdara lacreacióndel bloges lade crear un
blogque soloeste centradoenbrindarinformaciónrelacionadaconlaeducaciónolo que en
ellase encuentracomopor ejemplotemasque de prontoenunaclase noentendimos,
tambiénnopuede brindarunainformaciónnotancentralizadaenloque generalmente se
conoce como a educaciónteórica,sinotambiénnospuede brindarinformaciónsobre la
educaciónenvaloresoencultura ciudadanaque enmi opinióneslaque hoylos niños,
jóvenesyadultosnecesitamos.
5. ¿Qué sitiosde usolibre ysincosto permitencrearyalojar blogs?Conteste el interrogante
acompañadode losiconoscorrespondientesacada unode los sitios.
R//
 BLOG.COM: nosofrece unfascinante sitiooptimizadoparalosmotoresde búsqueda,rápido,
estable,conundiseñoespectacular

4.  BLOGETERY: cuentacon decenasde pluginsparaescogeral instante.Otrasde susmás llamativas
características se venenel alojamiento,lostemas,laoptimizaciónparaunrápido
posicionamientoylaposibilidadde monetizarel contenidorápidamente conservicioscomo
Google AdSense.
 GOOGLESITES: Aunque se enfocaasitioswebde empresasywikisde organizacionesmásque
sóloblogs -puesparaesoestá Blogger-,lacantidadde opcionesque ofrece nospermite darle
dichoúltimousosinmayorinconveniente yencuestiónde segundos:escoge unaplantillade
lasmuchas predeterminadas.
 WEEBLY: con muchasherramientasparael diseñode páginasempresarialesperotambiéncon
funcionesparacrear blogsygestionarlossinproblema.El sencilloeditorque permitirácreary
organizarloselementosque vanacomponerel nuevositioconsóloarrastrarlosysoltarlos,las
plantillasprofesionalesconque dispone,lasopcionesparamoderarcomentarios
 BLOGGER: Los servidoresde lacompañíaque acabarán con todosloslímitesde
almacenamiento,laintegraciónperfectaconel restode serviciosde Google (AdSense,
Analytics,WebmastersTools,Google+) ylasfascinantesfuncioneslanzadascadadía.

5. 6. ¿Por qué se debe crearuna cuentaen gmail?
R// Una cuentade gmail nosofrece el ingresoadiversasaplicacionesque entodo
internetse encuentran,tambiénnosofrece podernoscomunicarpormediode este yque los
correosque a etanos llegan,lleguende unamaneraorganizada.Tambiénsuimportancia
depende de cómolautilicemos,si hacemosunbuenusode estao no depende de nosotros
que seatan buenao tan mala,tan importante otan poco importante.