El documento describe el uso educativo de Facebook. Explica que Facebook es una red social creada en 2004 por Mark Zuckerberg para que los estudiantes compartieran información. Luego detalla algunos servicios de Facebook como grupos, muros y páginas que pueden usarse con fines educativos, por ejemplo, para discusiones asincrónicas, mostrar evidencia de prácticas docentes y socializar experiencias a través de fotos.

1. Uso educativo de la red social facebook
Mario Alfonso Barbosa de León.

2. Uso educativo de la red social facebook
Redes sociales y facebook
Los elementos tecnológicos que componen la conocida
Web 2.0 van más allá de los weblogs y wikis, estos
nuevos elementos se caracterizan por ser más
colaborativos, abiertos y de trabajo compartido. Y una de
sus principales y nueva herramienta es la red social.

3. Uso educativo de la red social facebook
Facebook, que es un sitio web de redes sociales. Fue
creado por Mark Zuckerber en el año 2004, cuando era
alumno de la Universidad de Harvard, para que los
estudiantes formaran grupos, se mantuvieran en
contacto y compartieran información sin necesidad de
iniciar cadenas de mails.

4. Uso educativo de la red social facebook
Las relaciones que se establecen en las redes sociales
pueden ser de distinto tipo, como intercambios
financieros, amistad, relaciones sexuales, o rutas aéreas.
También es el medio de interacción de distintas personas
como por ejemplo juegos en línea, chats, foros, spaces,
etc.».

5. Uso educativo de la red social facebook
Los servicios que ofrece Facebook son gratuitos y se prestan en
línea, a saber:
Usuario: Donde cada persona invita otros a formar parte de su red
social para intercambiar mensajes, fotos, videos y enlaces.
Grupos: Es el más indicado para usarlo con fines educativos. Reúne
a personas con intereses comunes o fines específicos.
El Muro: es una especie de cartelera que cuenta cada usuario
donde éste y sus amigos colocan los mensajes.
Páginas: Son creadas por usuarios para fines específicos también,
como comerciales, institucionales, centros docentes, o de página
web de una personalidad por ejemplo, y son seguidas por usuarios
interesados en su contenido.

6. Uso educativo de la red social facebook
a). Utilización del muro como foro de discusión y muestra
de evidencias de práctica docente
En primer lugar se pedirá a los alumnos que adquieran una
cuenta o usen la que ya tienen en facebook.
En segundo término se elaborará la temática a discutir en el
muro, donde se anotarán las reglas para la discusión.
“Actividades de observación y ayudantía de la semana del 31
de marzo al 4 de abril de 2014”.

7. Uso educativo de la red social facebook
b).En discusión asíncrona contestar a las siguientes
preguntas en el muro en un solo espacio:
¿Qué actividades de observación y ayudantía realizaste
en la semana del 31 al 4 de abril en la comunidad de
práctica?
¿Qué instrumentos de observación utilizaste?
¿Qué evidencias de aprendizaje lograste recopilar?
Elabora un breve resumen de lo que realizaste en esta
semana.

8. Uso educativo de la red social facebook
c). Utilización del muro como socialización de experiencias
En primer lugar solicitar a los alumnos que se envíen solicitudes de
amistad, para que todos puedan ver las imágenes y comentarios de
todos, incluyendo solo a los integrantes del grupo.
En segundo lugar solicitar a los alumnos que suban fotografías al muro
en diversas situaciones (con su grupo, en actividades de servicio a la
institución donde realizan sus prácticas docentes, en las actividades
comunitarias y finalmente en la casa donde les han otorgado hospedaje.)
Como siguiente paso realizar un story board, o secuencia de imágenes
en orden cronológico, desde el primer día de la semana de práctica
docente hasta el último, tomando en cuenta desde el momento de salida
de la Normal, pasando por su permanencia en la comunidad de práctica
docente y finalmente su llegada de regreso otra vez a la Normal.
Invitar a los compañeros de grupo a visitar sus fotos, además de dejar
comentarios acerca de lo que opinan sobre las fotos y las situaciones que
sus compañeros vivieron en la comunidad.