Unidad 5 aplicaciones educativas en lliure x y búsqueda de recursos en la web

1. UNIDAD 5
Aplicaciones educativas en LliureX y búsqueda
de recursos en la web
Objetivos
 Utilizar aplicaciones LLiureX para la ejecución y visualización de actividades.
 Conocer, acceder y utilizar recursos educativos para el profesor y aula.
 Conocer diferentes herramientas para la generación de contenido educativo.
 Conocer diferentes portales educativos.
 Conocer experiencias y prácticas innovadoras TIC.
Conocimientos previos
Al ser un módulo prácticamente informativo no tiene ningún requerimiento especial, únicamente
acceso a Internet y tener nociones sobre navegación web.
Los apartados de descarga y ejecución de aplicaciones y/o actividades requieren disponer de
un equipo con espacio en disco duro suficiente.

2. Contenidos
 Aplicaciones educativas, creación de objetos educativos digitales y búsqueda de
recursos en la red.
 Aplicaciones y recursos educativos en LliureX: el menú Educación
o Aplicaciones educativas para la etapa de Infantil y Primaria
o Aplicaciones educativas para la etapa de Secundaria
 Creación de Objetos Educativos Digitales
 Repositorios de recursos en la web
o Portal educativo de la Comunidad Valenciana
 La revista digital
o Otros portales educativos
o EducaconTIC
o Recursos para el profesorado
o Prácticas innovadoras con TIC
 Fuentes de Información
 Resumen Final

3. Aplicaciones y recursos educativos en LliureX:
el menú Educación
El menú Educación
En LLiureX todos los programas (aplicaciones) están disponibles a través del
menú Aplicaciones, dentro de este gran menú los programas están ordenados por secciones:
Educación, Gráficos, Internet, etc.Además de los programas instalados de serie se pueden
instalar más programas de forma cómoda y fácil.LliureX ofrece una herramienta para buscar e
instalar nuevas aplicaciones tanto para educación, como para el menú de gráficos, internet,
ofimática, etc. Al instalar una aplicación en LLiureX, ésta aparecerá automáticamente en el
menú adecuado. Volveremos a incidir en este aspecto en la última unidad de este curso. Por
ahora, en esta unidad, vamos a trabajar con las aplicaciones instaladas de serie con LLiureX y
que son específicas para educación.
Con respecto a los recursos (actividades) educativas que proporciona LliureX es importante
clarificar dos cosas:
 La primera de ellas es que están orientados para las etapas de infantil y primaria y para
educación especial. No obstante, desde la plataforma tecnológica educativa Mestre a
casa, es posible obtener gran cantidad de recursos para todas las etapas educativas.
 La segunda es que los recursos educativos proporcionados por LliureX no están
instalados por defecto. A diferencia de las aplicaciones educativas que sí que están
disponibles nada más arrancar LLiureX, para acceder a los recursos se ha de lanzar su
instalación de la manera indicada en una de las actividades propuestas más adelante.
LliureX incluye gran cantidad de aplicaciones educativas organizados por etapa. El acceso a
estas aplicaciones educativas se realiza a través del menú Aplicaciones > Educación

4. Dentro del menú Educación, encontramos las siguientes aplicaciones:
GNUSolfege,
percepción musical
Es una aplicación que ayuda al usuario a entrenar el oído
gracias a los variados e interesantes ejercicios auditivos que
contiene. Desde reconocer una melodía hasta comparar la
longitud de dos intervalos, pasando por identificar y/o cantar
acordes, anotar las notas que escuche, recordar e identificar
ritmos, etc. Incluye también apartados con lecciones de teoría.
La siguiente imagen muestra la interfaz para el caso concreto
de una actividad de identificación de intervalos melódicos.

5. JClic,
actividades
educativas
JClic es un entorno para la creación, realización y
evaluación de actividades educativas multimedia. JClic consta
de dos herramientas diferentes: JClicAuthor que es el
programa de autor para hacer actividades Clic y que será
descrito en el apartado de creación de objetos educativos
digitales yJClic, actividades educativas que es el visor de
actividades JClic conocido como JClicPlayer. El uso de este
entorno está muy generalizado en el contexto educativo por lo
que hay diferentes cursos ofrecidos por la red del CEFIRE en
los que puedes aprender a usar ambas herramientas del
entorno JClic.
JClicPlayer permite ver y ejecutar actividades JClic desde el
disco duro sin necesidad de estar conectados a Internet y
también desde la red. En la página web del proyecto,
concretamente en el apartado de búsqueda de
actividades hay disponible una gran cantidad de actividades
ordenadas por area, idioma y/o nivel educativo.
La siguiente imagen muestra un ejemplo de ejecución de una
actividad usando JClicViewer. En las actividades propuestas
más adelante, hay una tarea destinada a la descarga y
visualización de actividades JClic.

6. Klavaro, aprendizaje
de mecanografía
Es una aplicación para aprender y mejorar la fluidez al
escribir con el teclado. Ofrece ejercicios para aprender a
escribir correctamente y realizar entrenamiento para mejorar la
fluidez y velocidad de escritura.

7. MathWar,
juego de
matemáticas
Es un juego para niños basado en el juego de cartas
‘War’ creado con el objetivo de hacer más divertido el
aprendizaje de cálculo numérico. El objetivo es ir resolviendo
los cálculos que se van mostrando en pantalla antes de que se
acabe el tiempo límite. Desde las opciones del programa es
posible configurar el tiempo máximo de respuesta, el número
de cuestiones o el método de puntuación.
Además, desde la misma ventana de preferencias se puede
dar entrada a un segundo jugador, manejado por el ordenador,
que podrá sugerir una respuesta a alguna cuestión en caso de
que el alumnado se encuentre con problemas.

8. Scratch,
programación
visual.
Scratch es un entorno de programación simplificado para
iniciar a los más pequeños en la programación visual. Se
recomienda su uso en edades superiores a los 8 años.
También sirve al docente para crear juegos y animaciones para
el alumnado.
Para manejar la herramienta se requieren tener ciertas
nociones de programación, hay un curso específico ofertado
por el CEFIRE llamado "Programació senzilla d'animacions i
jocs: scratch". Además, los materiales de dicho curso están
disponibles a través de la página web del CEFIRE, en el
apartado autoformación. Haz clic en este enlace para acceder
a los materiales del curso Programació senzilla d'animacions i
jocs: scratch.
En la página web del proyecto Scratch en el apartado
de Proyectos Destacados y sucesivos hay diferentes ejemplos
de juegos y animaciones realizadas con esta herramienta.
A continuación se muestra una captura de pantalla de uno de
los juegos disponibles online y realizado por el usuario sulture.

9. Stellarium,
planetario.
Stellarium es un programa capaz de mostrar un cielo
realista en 3D, tal como se apreciaría a simple vista usando
binoculares o telescopio. Basta con especificar las
coordenadas haciendo clic en el botón resaltado en verde en la
siguiente imagen. La aplicación se ejecuta a pantalla completa,
para salir de la aplicación hay que hacer clic en el botón
resaltado en granate.
Para más información acerca de ésta herramienta se
recomienda visitar el sitio web http://www.stellarium.org/es/.

10. TuxMath,
juego de
matemáticas.
Conjunto de diferentes pruebas matemáticas de
diferentes niveles, desde sumas muy sencillas hasta
descomposición en factores primos.

11. Dentro del menú principal se dispone además de dos submenús, Secundaria e
Infantil y Primaria.
En dichos menús se organizan diferentes aplicaciones específicas para las etapas educativas
de secundaria o infantil y primaria, respectivamente.
Estudiaremos ambos menús en las siguientes secciones. No es necesario que consultes
ambas secciones, puedes elegir la que más te interese en función de la etapa educativa en la
que impartas clase.
Aplicaciones educativas para la etapa de
Infantil y Primaria
Infantil y Primaria
Dentro de Educación encontramos el menú Infantil y Primaria.
Por defecto dicho menú cuenta con los programas citados a continuación.
Childsplay, juegos
infantiles
Son un conjunto de juegos infantiles de nivel de dificultad
creciente. Al arrancar la aplicación solicita un nombre de usuario
pero puedes pulsar el botón iniciar sesión y comenzar el juego con
un usuario anónimo. Ofrece juegos para asociación de sonidos,

12. entrenamiento con el ratón y teclado, actividades de asociación,
etc.
GCompris, suite
educativa
Esta suite educativa ofrece un conjunto de juegos infantiles
de nivel más básico que Childsplay. La suite educativa ofrece
actividades tipo puzzle, de lectura, actividades de descubrimiento,
juegos de estrategia y de matemáticas además de algunas
actividades recreativas.

13. Omintux, juegos
educativos
Ofrece otro conjunto de actividades de nivel básico del tipo a
las que encontramos en Childsplay y GCompris. Se proponen una
serie de juegos con los que el alumnado disfrutará aprendiendo
geografía, números, escritura, arte, etc.
Pysycache,para
aprender a usar el ratón
Conjunto de actividades sencillas encaminadas al
aprendizaje temprano del manejo del ratón. Pensada para niños de
la etapa infantil.
Tux Type, juego de
La aplicación se compone de varias pruebas de diferentes

14. mecanografía niveles de dificultad orientadas al aprendizaje del manejo del
teclado, pensando en los más pequeños. La herramienta
proporciona juegos (botón Fish Cascade) lecciones guiadas para
aprender las diferentes teclas (botón Lessons) y otras opciones
que os invitamos a investigar.

15. Aplicaciones educativas para la etapa de
Secundaria
Secundaria
Dentro de Educación encontramos el menú Secundaria.
El menú Secundaria cuenta con los programas citados a continuación. Dependiendo de la
especialidad en la que impartas docencia puede que te interesen unos u otros. Se muestran
todos los disponibles y se recomienda investigar y descubrir más aspectos acerca de la
herramienta/s que más te interesen.

16. Dr. Geo, Matemáticas
Programa de geometría que permite crear figuras
geométricas y manipularlas de manera interactiva. Para más
información se recomienda acceder a la página del
proyectohttp://www.drgeo.eu/home. En el apartado Vídeo
Tutorials dispones de gran cantidad de vídeo tutoriales acerca
de ésta herramienta.

17. gEDA
gEDA es una suite de aplicaciones de software libre EDA
(Electronic Design Automation) usada para diseño de circuitos
eléctricos, captura esquemática, simulación, creación de
modelos (prototyping) y producción. gEDA incluye aplicaciones
de software para varios propósitos en el diseño de circuitos
eléctricos, entre las que se encuentran un administrador de
proyectos, un capturador esquemático, un administrador de
atributos, un generador de netlist capaz de crear hasta 20
formatos diferentes, simulación análoga y digital, una
herramienta para el diseño de circuitos impresos (PCB),
simuladores de circuitos análogos y digitales,
compiladores/simuladores para el lenguaje de descripción de
hardware Verilog HDL, visualizadores de formas de onda,
generador de lista de materiales (BOM - Bill Of Materials) y
algunas otras utilidades. A través de la página web del
proyecto puedes obtener más información acerca de esta
aplicación así como acceder a diferentes manuales y
documentación en castellano.
Editor de esquemas gEDA
Gschem es el programa de captura esquemática de la
suite gEDA, por medio de él se puede introducir componentes
gráficos para luego realizar distintas operaciones sobre el
archivo que el capturador genera. Al referirnos a captura
esquemática se habla del diseño y dibujo de circuitos usando el
ordenador. Así por medio de dibujos se representa el
funcionamiento de cierto componente o compuerta. gEDA
cuenta con una librería de símbolos con más de 1400 símbolos,
todos bajo licencia GPL, que hace que gschem sea muy
poderoso.

18. Editor de propiedades
gEDA
Gattrib es el editor de atributos de la suite gEDA. Su
función radica en crear, a partir de los archivos esquemáticos
(.sch) creados con el editor de esquemas, la lista de
componentes del diseño. Es por ésto que al abrir la aplicación
aparece el gestor de ficheros nautilus para que el usuario abra
el esquema a partir del cual se va a trabajar. Así es posible
adicionar, modificar o eliminar los atributos de los componentes
sin tener que estar en el capturador esquemático, para luego
guardar esas modificaciones. Por lo tanto su utilidad se
encuentra cuando se necesita cambiar los atributos de muchos
componentes a la vez ya que evita la molestia de cambiar
atributos componente a componente.

19. Editor molecular Avogadro
Avogadro es una herramienta multiplataforma para
diseñar y representar estructuras moleculares en tres
dimensiones. Permite manipular y moldear las estructuras de
forma personalizada, representando todas las variables e
incluso generando una animación. Desde el menú de
Avogadro Ayuda > Tutoriales accederemos a una página con
enlaces a documentaciónen inglés.
GDIS, diseñador de
moléculas Es otro programa para tratamiento de moléculas en 3D.

20. GeoGebra, Programa de
matemáticas dinámicas
GeoGebra es un programa interactivo de matemática de
uso muy extendido que reúne dinámicamente geometría,
álgebra y cálculo. La página web del proyecto es
http://wiki.geogebra.org/es/, desde esta página es posible
acceder a manuales de ayuda en castellano, foros, eventos y
otros tutoriales. Haciendo clic en este enlace puedes descargar
el manual oficial en castellano y en este enlace el manual de
inicio rápido en castellano.
Haciendo clic en este enlace puedes descargar diferentes ejemplos de actividades para
Geogebra en formato bilíngüe que han sido cedidas por Francisco Gómez García profesor de
Matemáticas del IES Prado Mayor (Totana, Murcia).

21. GmatESO, Matemáticas
para la ESO
La aplicación GmatESO permite la realización de
ejercicios de matemáticas adaptados a la etapa educativa de la
ESO. Los ejercicios se muestran a modo de ficha con una
pequeña introducción teórica para guiar al alumnado. Para cada
ejercicio propuesto también ofrece la solución junto al proceso
para obtener ésta. Dispone de una completa guía accesible
desde el menúAyuda > Índice.
GNU Octave, computación
científica
Es un rograma libre para realizar cálculos
numéricos. MATLAB es considerado su equivalente comercial.
Entre varias características que comparten se puede destacar
que ambos ofrecen unintérprete permitiendo ejecutar órdenes
en modo interactivo. Puedes acceder a la página web del
proyecto a través de este
enlace http://www.gnu.org/software/octave/ . Puedes consultar
una guía de inicio rápido haciendo clic aquí. La siguiente
imagen muestra un ejemplo del uso del programa para definir
una matriz y calcular su rango y determinante.

22. GPeriodic, tabla
periódica
Es un programa que permite consultar datos de todos los
elementos que componen la tabla periódica. Basta con hacer
clic encima del elemento que se quiere consultar para obtener
los datos.
Graphmonkey, dibujar Herramienta que permite dibujar simultáneamente varias

23. funciones funcione matemáticas. Mediante el botón Help se accede a la
lista de comandos que corresponden con las funciones
matemáticas más comunes.
GraphThing, editor de
grafos Aplicación que permite crear, manipular y estudiar

24. gráficos. Estos "gráficos" son objetos matemáticos que
describen las relaciones entre los conjuntos; no gráficos
bidimensionales o algo similar a estos. En otras funcionalidades
permite: agregar, eliminar y mover los puntos y ángulos;
proporciona complementos de gráficos, subgráficos inducidos y
gráficos de líneas; calcular la matriz de adyacencia (incluyendo
los exponentes); saber si un grafo es conexo, euleriano,
hamiltoniano o planar; calcular la sucesión de grados, el radio o
el diámetro; buscar el camino más corto, etc.

25. KiCad, diseños
electrónicos
Es un entorno de software usado para el diseño
de circuitos eléctricos, que consta de 5 componentes:
 kicad - El administrador de proyectos, que a su vez
ofrece acceso a los 4 componentes listados a
continuación.
 eeschema - El editor de esquemáticos.
 cvpcb - Seleccionador de huellas (footprint's) de los
componentes usados en el esquemático.
 pcbnew - Entorno de diseño de los circuitos impresos
(PCB).
 gerbview - Visualizador de archivos Gerber.
Permite crear y editar un gran número de componentes y
usarlos en Eeschema. Kicad permite el diseño de circuitos
impresos modernos de forma sencilla e intuitiva. Además, en
Pcbnew, los circuitos se pueden diseñar con múltiples capas y
ser visualizados en 3D.

26. KTechlab, IDE para
microcontroladores y
electrónica
KTechlab es una aplicación que proporciona un potente
entorno para el diseño de circuitos eléctricos y de
microcontroladores. Incluye la simulación de distintos
componentes (lógicos, integrados, lineales, no-lineales y
reactivos), simulación y depuración de microcontroladores PIC
a través de gpsim, y posee lenguajes de alto nivel
complementarios: cuadros de flujo y Microbe. En la wiki de
LinexEdu dispones de más información acerca de este
programa así cómo una completaguía de referencia en
castellano.

27. Modellus, modelos
matemáticos
Modellus permite diseñar, construir y explorar modelos
matemáticos interactivos creados por el usuario o descargados
de Internet. Se utiliza para la simulación de ecuaciones
algebraicas o ecuaciones diferenciales, pero también este
programa permite incorporar fotos, vídeos, gráficos, tablas de
valores, etc. Modellus pretende contribuir a la comprensión de
las distintas representaciones de los fenómenos y los modelos
propuestos por las ciencias experimentales. Para obtener más
información acerca de esta herramienta se recomienda visitar
la página web del proyecto.
Mediante acceso a la aplicación Modellus, carpeta de
ejemplos, disponible también desde el menú Aplicaciones >
Educación > Secundaria, puedes acceder a una completa
colección de ejemplos de actividades para Modellus. Haz doble
clic sobre cualquiera de ellos (y espera un tiempo) y la actividad
se abrirá con Modellus.

28. Qucs, simulador de
circuitos
Herramienta para simulación de circuitos. Puedes
obtener más información de la herramienta a través de la web
del proyecto. En el apartado Download > Examples dispones
de muchos ejemplos que puedes descargar y abrir con Qucs
para investigar y descubrir toda su funcionalidad. La
herramienta dispone además de un completo menú de ayuda
en castellano disponible desde el menú Ayuda > Índice de la
Ayuda.
Para mostrar este ejemplo se ha descargado de la web del
proyecto el fichero multiplier.sch y se ha abierto con Qucs.

29. Xaos, fractales
Xaos es un microscopio que permite explorar varios
conjuntos fractales (Mandelbrot, Julia, Newton, etc) en tiempo
real.
El programa es un zoom fractal interactivo. Permite al usuario
acercar o alejar un fractal con un movimiento fluido y continuo.
Esta capacidad es ideal para explorar los fractales, y es
divertido.
Xaos incluye muchos tutoriales animados que hacen que
aprender sobre fractales sea bastante sencillo. Estos tutoriales
son también una gran introducción a todas las funciones de
Xaos. El acceso a los tutoriales se hace desde el menú Help >
Tutorials (los títulos de los tutoriales aparecen en inglés pero su
contenido está disponible en castellano).

30. Actividad: las aplicaciones educativas en
LLiureX
Actividad: ejecuta y prueba la funcionalidad de
cualquiera de las aplicaciones educativas de
LliureX
Objetivo: ejecutar e investigar la funcionalidad de alguna de las aplicaciones educativas
ofrecidas en LliureX
Enunciado: Elige una de las aplicaciones educativas descritas anteriormente y ejecuta ésta
para probar su funcionalidad.
Solución:
Se deja a criterio del alumnado la elección de la herramienta y el trabajo de investigación para
sacar el máximo partido a ésta en su tarea docente.

31. Actividad: ejecutar actividades JClic
Actividad: ejecutar una actividad JClic desde la
red y descargada
Objetivo: acceder a la biblioteca de actividades JClic y visualizar actividades online y aprender
a instalar éstas.
Enunciado: se pide acceder al repositorio de actividades oficial de JClic, visualizar una
actividad online y de forma opcional descargar una de ellas y utilizarla mediante el JClicPlayer.
Solución:
1. Ir a la dirección http://clic.xtec.cat y seleccionar el idioma en la parte superior.
2. Pulsa en el enlace a la Biblioteca de actividades.
3. Pulsa en Buscar actividades.

32. 3. Selecciona el área, idioma y nivel educativo. Elegimos, por ejemplo, Movimiento y fuerzas,
pero podéis acceder a cualquier otra actividad que sea de vuestro agrado.
Pulsa sobre el nombre de la actividad .
4. Aparecerá la portada con información acerca del autor, licencia de uso, etc.

33. Pulsando sobre la imagen de la actividad o sobre el enlace titulado verlo (applet) o engega'l
(applet), podré ver la actividad online sin necesidad de descargarla e instalarla.
Al hacer clic para ver la actividad puede que te aparezca un mensaje de confirmación. Pulsa
ejecutar y se recomienda seleccionar la opción Confiar siempre en el contenido de este
editor.

34. Las actividades se visualizan en una ventana aparte del navegador, en un applet con un
aspecto similar al siguiente. Podremos interaccionar con la actividad mediante clic en los
botones anterior y siguiente, y también en la ventana de juego. Obtendremos instrucciones
para su ejecución a través de los mensajes de la caja de mensajes. Si no recuerdas donde se
sitúa cada unos de estos componentes de JClicViewer (caja de mensajes, botones, etc.) revisa
la sección de teoría principal en el apartado dedicado a JClic.
5. Realiza una captura de pantalla que muestre la actividad que has seleccionado para
visualizar/ejecutar.
6. De manera opcional a la realización de la tarea, si deseas tener acceso a la actividad sin
necesidad de estar conectado e Internet puedes instalarla localmente. Para tal fin sólo has de
hacer clic sobre el enlace destinado a este fin (ver figura siguiente).

35. Al pulsar el enlace instalar aparece una ventana similar a la siguiente. Asegúrate que está
seleccionada la opción Abrir con (deja las opciones que muestra por defecto) y pulsa Aceptar.
Espera unos instantes mientras se ejecuta el asistente para instalación, has de hacer clic
en Siguiente en todas las pantallas.

36. Una vez instalada la actividad, accede al menú Aplicaciones > Educación > Jclic, visor de
actividades. Se mostrarán todas las actividades que hayas ido instalando en tu biblioteca
principal (se puede cambiar y crear otras bibliotecas pero no vamos a entrar en este curso en
estos detalles). Notar que en este ejemplo, además de otras actividades, aparece instalada la
actividad Movimiento y fuerzas. Haciendo clic sobre dicha actividad podremos comenzar a
visualizar/realizar ésta.

37. Actividad: instalar los recursos educativos
ofrecidos por LliureX
Añadir más recursos educativos en LliureX
Objetivo: ampliar la colección de recursos educativos de LLiureX.
Enunciado: Instalar todos los recursos ofrecidos por LliureX a la comunidad educativa.
IMPORTANTE: Para instalar los recursos has de estar conectado a Internet y además la
conexión ha de ser rápida ya que se descargan muchos ficheros. Si estás siguiendo el
curso arrancando LLiureX desde una memoria USB se recomienda no realizar esta
actividad, ya que se llenaría la memoria USB.
Solución:
1. Accede al Centro de control de LliureX, disponible dentro del menú Administración
LliureX.
2. Selecciona la pestaña Software del panel de la izquierda y haz clic sobre el botón Recursos
Educativos. La aplicación muestra un mensaje indicando que el instalador de recursos
educativosNecesita ser lanzado.

38. 3. Espera unos instantes mientras se completa la descarga e instalación de dichos recursos
(necesitas estar conectado a Internet).
4. Una vez se ha completado la instalación de recursos, aparecerá el mensaje de
servicio Configuradodonde antes indicaba que necesitaba ser lanzado.

39. 5. Para ver los nuevos recursos instalados basta con acceder al menú Aplicaciones >
Educación. Notar que aparece una nueva categoría Educación Especial que contiene
recursos específicos para atención a la diversidad. Además se habrán incluido más recursos en
el menú Infantil y Primaria.

40. Creación de Objetos Educativos Digitales
Herramientas de autor para generar contenido
educativo propio
LliureX 11.09 dispone de un apartado dedicado a ofrecer al docente diferentes herramientas de
autor para la creación de objetos educativos digitales (ODE).
El acceso a dicho menú se realiza a través de Aplicaciones > Creación d'ODE,
Las herramientas disponibles son las siguientes:
EdiLIM, libros
interactivos.
EdiLIM es el un editor para crear libros interactivos multimedia.
Permite crear libros que contienen páginas con imagen y texto,
puzzles, sopas de letras, etc.
Dispones de toda la información para el manejo de la herramienta
enhttp://www.educalim.com/cinicio.htm. En la red del CEFIRE se oferta
un curso llamado Elaboración de recursos educativos: actividades
interactivas en el que puedes aprender cómo realizar libros educativos

41. digitales usando esta herramienta (ver Unidad 2 de dicho curso).
Además, los materiales de dicho curso están disponibles en el
apartado autoformación del CEFIRE al que todo el mundo puede
acceder de forma libre.
En el apartado Ejemplos de la página web del proyecto dispones de
diferentes libros realizados para mostrar novedades y aspectos de la
propia herramienta EdiLIM, éstos están disponibles para visualización
online y para descargar (ficheros html que puedes ejecutar usando el
navegador web Mozilla Firefox).
También dispones de una Biblioteca de libros digitales realizados con
EdiLIM por otros docentes. Éstos sólo están disponibles para su
visualización online.
A continuación se muestra una página de un libro creado con EdiLIM al
que se ha accedido a través de la biblioteca para su visualización
online.

42. eXe, editor ODE
eXeLearning es una herramienta de gran utilidad para los
docentes, ya que permite construir contenido web didáctico de forma
fácil e intuitiva.
Todos los apuntes de este curso están realizados con esta
herramientas. Viendo los materiales os podéis hacer una idea de las
funcionalidades que ofrece.
En en la red del CEFIRE hay un curso específico para aprender a
manejar eXeLearnig y CMapTools (una herramienta para hacer mapas
conceptuales), titulado Generación de recursos educativos con
eXeLearning y cMapTools.
En el apartado Autoformación de la página web del CEFIRE también
tienes acceso a los materiales de dicho curso para aprender a usar el
programa de forma autónoma.
FreeMind, mapas
conceptuales
FreeMind es una herramienta para la elaboración y
manipulación de mapas conceptuales. Permite organizar y estructurar
las ideas, los conceptos, su relación entre ellos y su evolución. El uso
de mapas conceptuales es muy útil en cualquier área del ámbito
educativo y como mecanismo o forma de plasmar tormentas de ideas
de todo tipo para su posterior reutilización.
En la página web del proyecto dispones de más información y
documentación en inglés acerca de este programa. Además desde el
menú de Ayuda puedes acceder a un mapa conceptual, realizado con
FreeMind, con instrucciones para aprender a usar la herramienta.

43. Grabación del
escritorio
La herramienta de grabación del escritorio permite realizar
vídeo tutoriales grabando el escritorio de LliureX e incluso insertar voz.
Todos los vídeo tutoriales de este curso se han creado usando esta
herramienta. Como complemento, también se ha usado la herramienta
OpenShot disponible en el menúAplicaciones > Sonido y Vídeo para
añadir a los vídeos la portada, anotaciones sobre la grabación e
imagen de licencia y créditos.
El programa es muy sencillo de utilizar, permitiéndonos grabar el
escritorio entero, o bien una ventana concreta o una zona
seleccionada.
Desde la ventana principal de la aplicación es posible acceder directamente a las opciones de
grabación del escritorio completo o de una ventana concreta.
Antes de empezar a grabar hay que elegir el directorio y nombre con el que se guardará el
vídeo (botón Guardar como) y después seleccionar el botón Grabar el programa grabará todo
lo que pase en el escritorio. Si se quiere grabar sólo una ventana concreta, antes de
pulsar Grabar se ha de pulsar sobre el botón Seleccionar Ventana.

44. Ventana principal de la aplicación
Antes de comenzar la grabación se recomienda minimizar la ventana principal mediante el
botón marcado en azul en la imagen anterior.
La aplicación también ofrece un acceso directo a más opciones desde el área de notificación
representado por un punto rojo. Al hacer clic sobre el punto rojo es posible, comenzar la
grabación (botón Grabar) e incluso elegir un área en la pantalla si quiero grabar un área
específica en vez de ventana o la pantalla completa.
Icono del área de notificación

45. Hotpotatoes,
actividades
interactivas
Hot Potatoes es un conjunto de seis herramientas de autor que
permite elaborar ejercicios interactivos basados en páginas Web de
seis tipos básicos. Los ejercicios resultantes se pueden publicar en
cualquier plataforma Moodle (recuerda que la plataforma en la que se
desarrolla este curso es Moodle), página web, o usar en el ordenador
abriendo las actividades con el navegador web.
Permite crear diferentes ejercicios interactivos y multimedia a partir
de las 6 propuestas de Hot Potatoes:
 Crucigramas
 Respuestas múltiples
 Rellenar huecos
 Ordenar frases
 Emparejamientos
 Respuestas abiertas.
En la página web del proyecto puedes obtener más información acerca
de la herramienta. A través delsiguiente enlace accederemos a la
sección de HotPotatoes del sitio web www.aula21.net donde se ofrece
una descripción completa del programa, y enlaces a cursos, manuales
y múltiples ejemplos de actividades realizadas HotPotatoes y otros
enlaces que pueden resultar de tu interés.
A continuación se muestran ejemplos de diferentes "patatas"
realizadas por Julia Sánchez Mena profesora de Valenciano del IES
Riu Tùria (Quart de Poblet). Haciendo clic en el siguiente
enlace puedes descargar un fichero comprimido con diferentes patatas
en formato html (puedes abrirlas usando el navegador web Firefox
accediendo al menú Archivo > Abrir).

46. Ejemplo de actividad tipo respuesta múltiple
Ejemplo de actividad tipo crucigrama

47. JClic Author,
creador de
actividades
JClic Author es la herramienta de autor para crear actividades
JClic, que posteriormente pueden ser vistas con el ya descrito visor de
actividades JClicPlayer.
Los tipos de actividades que se pueden hacer con JClic Author son:
 Las asociaciones pretenden que el usuario descubra las
relaciones existentes entre dos conjuntos de información.
 Los juegos de memoria donde se ha de ir descubriendo parejas
de elementos iguales o relacionados entre ellos, que están
ocultos.
 Las actividades de exploración, identificación e información que
parten de un único conjunto de información.
 Los puzzles plantean la reconstrucción de una información que
se presenta inicialmente desordenada. Esta información puede
ser gráfica, textual, sonora... o combinar varios a la vez.
 Las actividades de respuesta escrita que se resuelven
escribiendo un texto (una sola palabra o frase más o menos
compleja).
 Las actividades de texto plantean ejercicios basados siempre en
las palabras, frases, letras y párrafos de un texto que hay que
completar, entender, corregir u ordenar. Los textos pueden
contener también imágenes y ventanas con contenido activo.
 Las sopas de letras y los crucigramas son variantes interactivas
de los conocidos pasatiempos de palabras ocultas.
Dispones de toda la información para el manejo de la herramienta en
la página web del proyecto JClic. En la red del CEFIRE se oferta un
curso llamado Elaboración de recursos educativos: actividades
interactivas en el que puedes aprender a desarrollar actividades
usando esta herramienta. Además, los materiales de dicho curso están
disponibles en el apartado Autoformación del CEFIRE al que todo el
mundo puede acceder de forma libre.
Pyromaths,
ejercicios de
matemáticas
Pyromaths es un generador de ejercicios de matemáticas
para los niveles de sexto de primaria y primero, segundo y tercero de
la E.S.O. Se pueden generar ejercicios de fracciones, potencias,
ecuaciones, raíces cuadradas, trigonometría, etc. El programa
proporciona tanto los ejercicios como las soluciones dando la
posibilidad de generarlos en formato PDF.
Puedes obtener más información acerca del uso de la herramienta
accediendo a la página web del proyecto.

48. En la siguiente imagen se muestra un ejemplo para la creación de una
ficha de ejercicios para el nivel de tercero de la ESO. Dicha ficha
contendrá: 2 ejercicios de MCD, 1 de Ecuaciones, 3 de círculo y
teorema de Pitágoras, 2 del Teorema de Thales y 1 ejercicio de
Trigonometría. Además se ha seleccionado la opción de crear el guión
en PDF. Al pulsar sobre el botón Crear el programa pedirá el directorio
(carpeta) donde quieres guardar los archivos generados. Entre todos
los archivos generados encontrarás un fichero PDF con el guión de
ejercicios que sólo muestra los enunciados y otro guión PDF con la
solución paso a paso de cada una de las actividades.
Haciendo clic en este enlace puedes ver un ejemplo de guión de
ejercicios creado con Pyromahts con las opciones mostradas en la
imagen siguiente y haciendo clic en este otro enlace podrás ver el otro
guión generado en el que se muestran las soluciones.
Shutter, una
herramienta de
captura de
pantalla
Shutter es la herramienta de captura de pantalla que ya ha sido
descrita en la Guía para la entrega de actividades disponible en el
apartado principal de la plataforma (donde se describe el curso).
Todas las captura de pantalla de este curso y las anotaciones
superpuestas en dicha captura se han realizado con dicha
herramienta. Por lo que disponéis de información suficiente para las
opciones que Shutter ofrece.

49. Software de
Notebook
Esta herramienta no está disponible por defecto al acceder al
menú Creación d'ODE. Para que esté disponible tienes que haber
instalado el software para la Pizarra Digital Interactiva (PDI) Smart. En
la siguiente unidad veremos cómo instalar éste y otros programas.
Notebook permite crear actividades interactivas ideales para llevar al
aula mediante su uso en la PDI. Permite insertar diferentes tipos de
objetos: texto, imagen, audio, vídeos descargados de Youtube u otros,
etc. Enlazar estos objetos insertados en el documento con otros
ficheros de cualquier otro formato o con vínculos a páginas web, etc.
Dispones de más la información para el manejo de la herramienta en
la página web de Smart. Además en la red del CEFIRE se ofertan dos
cursos en los que puedes aprender el uso de dicha herramienta:
Elaboración de recursos educativos: actividades interactivas en el que
puedes aprender a desarrollar actividades usando esta herramienta
(ver Unidad 1 de dicho curso). Los materiales de este curso están
disponibles en el apartado Autoformación del CEFIRE al que todo el
mundo puede acceder de forma libre.
Uso de la pizarra digital interactiva en el que puedes aprender a
comenzar a usar la pizarra digital interactiva así cómo el uso de esta
herramienta. Los materiales de este curso también están
disponibles en el apartado Autoformación del CEFIRE al que todo el
mundo puede acceder de forma libre.
La siguiente imagen muestra un ejemplo de una actividad sencilla
creada con notebook.

51. Búsqueda de libros realizados con EdiLIM
Actividad: visualizar libros realizados por otros
docentes usando EdiLIM
Objetivo: Conocer las posibilidades del programa EdiLIM para creación de libros digitales
interactivos.
Enunciado: Se pide acceder al sitio web Educalim y visualizar diferentes libros de
la Biblioteca de libros de ejemplo.
Tarea 5.4: realiza una captura de pantalla donde se visualice cualquiera de los libros
disponibles en la Biblioteca del sitio web Educalim.
Solución:
1. Accedemos a la página web Educalim y dentro de ésta al apartado Biblioteca.

52. 2. Una vez dentro de la Biblioteca accede a la sección que más te interese. A modo de ejemplo
se ha accedido a la sección Educación Física
y se ha hecho clic sobre el enlace al libro titulado Juego con Gasol realizado por Francisco
Luis Bache Bernal

53. 3. Los libros digitales interactivos, en formato hmtl, se pueden visualizar usando el navegador
web. Al hacer clic sobre el enlace del libro se abre éste en una nueva pestaña del navegador
web.
En la imagen se ha descrito brevemente la utilidad de cada uno de los botones y enlaces
disponibles para navegar por el libro.

54. Repositorios de recursos en la web
Recursos digitales educativos
En las secciones anteriores se han revisado todas las aplicaciones educativas, y recursos
educativos disponibles en LliureX.
Además, se han descrito diferentes herramientas de autor disponibles en LLiueX para la
generación de contenido educativo propio.
En esta segunda parte de la Unidad lo que presentamos es un conjunto de repositorios
educativos de interés para el profesorado en general. Son portales educativos que ponen a
disposición del profesorado materiales en formato digital para su puesta a punto en la
utilización de las TIC o para su utilización en el aula con sus alumnos. Ambos aspectos son
muy importantes.
La utilización de las TIC en el aula no es el futuro, es ya el presente y el reto lo tenemos, como
profesores, ante nuestros ojos. En primer lugar hay que hacer una apuesta de reciclaje hacia
las TIC y todo lo que supone en cuanto a cambio de estrategias didácticas, metodológicas y de
recursos. En segundo lugar hay que aplicar todas estas nuevas metodologías de trabajo y uso
de recursos al aula, a la materia concreta que impartamos, a nuestros alumnos en definitiva.
Ante esta nueva realidad docente, las administraciones educativas, poco a poco, están
proporcionando repositorios de contenidos digitales educativos al servicio del profesor. En esta
unidad mostramos algunos de ellos y animamos a los profesores a que busquen de sus
respectivas materias y comiencen a experimentar a nivel personal y en el aula.
Imagen obtenida del blog de recursos educativos: http://bibliotics.blogspot.com

55. Portales educativos
Acceso a recursos educativos desde otros
portales educativos nacionales
Portal del Instituto de Tecnologías de la Educación (ITE) del
MEC: www.ite.educacion.es
El portal del ITE muestra el aspecto de la siguiente figura. El acceso a los recursos se
realiza a través de la sección Recursos del menú principal,
Una vez dentro del apartado Recursos accede desde el panel lateral izquierdo al
apartado Recursos para el profesorado,

56. El portal ofrece multitud de recursos para el profesorado que abarcan desde acceso a
contenido curricular, enlaces de acceso directo a cursos y materiales para formación del
docente, acceso a bancos de imágenes o sugerencias bibliográficas, entre otros.

57. Portal Agrega: http://www.proyectoagrega.es
Este portal surge dentro del Programa Internet en el Aula, con red.es, junto con el Ministerio de
Educación, el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, y diferentes comunidades
autónomas:

58. Portal de Andalucía: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/
Portal de la Generalitat Catalana: http://www.edu365.cat/

59. Portal de la Región de Murcia: http://www.educarm.es
Portal de Castilla - La mancha: www.educa.jccm.es

60. Portal de Castilla León: http://www.educa.jcyl.es
Portal de Extremadura: http://www.educarex.es

61. Páginas con listados resumen de portales
educativos
Resumen de portales educativos del MEC: http://www.educacion.gob.es
Resumen de portales educativos del ITE (agrupados por
CCAA):http://www.ite.educacion.es/w3/ccaa/index.html
Resumen de portales educativos realizado por Pere
Marqués: http://www.peremarques.net/webinter.htm

62. EducaconTIC
Uso de las TIC en el aula
A partir del Congreso de Internet en el Aula (Julio 2009), la Entidad Pública
Empresarial red.es ha considerado interesante continuar prestando un servicio de dinamización
de las TIC en la educación a través del portal http://www.educacontic.es/.
Este portal se estructura en tres líneas: actualidad, experiencias y recursos TIC.
La idea es animar a utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la
práctica docente.
El aspecto del portal es el siguiente:
Dispone de un catálogo TIC de recursos que podemos visitar y seleccionar el que nos interese.
La entrada correspondiente nos lleva a una explicación del recurso realizada por su autor con
multitud de enlaces a las diferentes partes del recurso que estará alojado en su sitio de origen.

63. Recursos para el profesorado
Didáctica con las TIC
El portal http://didacticatic.educacontic.es/ es el resultado de un proyecto paralelo al portal
Agrega, pero con una finalidad diferente. Así como Agrega pone a disposición del profesor
contenidos educativos para su uso en el aula, didacticatic proporciona materiales para la
formación del profesorado propiamente.
Desde la zona remarcada en azul en la imagen anterior es posible acceder al catálogo de
materiales y descargar el archivo PDF con el detalle de todos los materiales disponibles para la
formación del profesorado.
Se puede también acceder al catálogo de cursos desde la pestaña correspondiente. El
catálogo ofrece tres secciones diferentes donde se ofrecen diferente cursos ordenados por
nivel educativo o perfiles especiales (coordinador o asesor TiC entre otros) así cómo una
sesión de Tutoriales TIC de una gran variedad de áreas.

64. No vamos a entrar en el detalle de los contenidos. El objetivo es mostrar al profesorado un
portal donde pueden encontrar soluciones TIC para impartir en el aula materias curriculares.
Esto facilita la tarea del docente y le permite adquirir las destrezas necesarias previamente.
Invitamos al profesorado a visitar este portal e indagar entre sus contenidos, buscando aquellos
que puedan ser de su interés para su puesta a punto en materia TIC y su utilización en el aula.

65. Prácticas Innovadoras con TIC
Prácticas innovadoras con TIC
Las prácticas innovadoras con TIC en el ámbito educativo
(http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/) se enmarcan dentro del Programa Internet
en el Aula y su objetivo es múltiple:
1. Describir detalladamente prácticas innovadoras realizadas con recursos
tecnológicos en los ámbitos del aula y del centro educativo en el ámbito nacional.
2. Aportar ejemplos de buenas prácticas de uso de las TIC para la mejora de los
procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos concretos y reales.
3. Explorar la naturaleza del proceso de enseñanza y aprendizaje y de los cambios
de roles a través del uso de las TIC en diferentes contextos y con alumnado de
diferente origen socioeconómico, lingüístico y/o cultural, con necesidades
educativas especiales, etc.
4. Aportar experiencias y actuaciones que ayuden a generar nuevas ideas, formas
de implantación o aplicaciones de las TIC en el entorno educativo.
5. Comunicar, difundir y divulgar a la comunidad educativa los beneficios, valores y
conclusiones extraídos del proyecto sobre las prácticas innovadoras con TIC en el
aula.
El proyecto terminó en Abril de 2009 y ahora están disponibles para el profesorado todas las
prácticas innovadoras en la web indicada.
La presentación indicada explica el proyecto con todos sus detalles.

66. Fuentes de información
Documentos
 FreeMind en el obserbatorio tecnológico del MEC.
 HotPotatoes en el observatorio tecnológico del MEC: "Álgebra con papas".
 gEDA en EcuRed
Enlaces de interés
 Portal LliureX: http://www.lliurex.net
 Portal del CEFIRE de la Consellería d'Educació, Formació i
Ocupació: http://cefire.edu.gva.es/
 Materiales de Autoformación a través del CEFIRE: http://cefire.edu.gva.es/course/