Guia de exploracion Recursos y herramientas precargados. Travesías por descubrir

Recursos y herramientas precargados.
Travesías por descubrir
Estrategia Nacional de Capacitación
Proyecto de computadoras portátiles para alumnos de 5to. y
6to. grados de educación primaria de escuelas públicas
Guía de Exploración

Proyecto de computadoras portátiles para alumnos de 5to. y 6to. grados de educación
primaria de escuelas públicas
Recursos y herramientas precargados.
Travesías por descubrir

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Proyecto de computadoras portátiles para alumnos de 5to. y 6to. grados de educación primaria de escuelas públicas.
5
Recursos y herramientas precargados.Travesías por descubrir
Presentación
La Guía de exploración Recursos y herramientas precargados. Travesías
por descubrir, tiene como finalidad orientar la navegación en la aplicación
Mx, para que los docentes conozcan los recursos y herramientas
precargados que le sean de utilidad para enriquecer su práctica en el
salón de clases.
¿Qué es la aplicación Mx? ¿Cuáles son sus
componentes? ¿Cómo el docente promueve su uso
con los alumnos y su familia? ¿Es necesario saber
computación para utilizarla?
La aplicación Mx precargada en los equipos de cómputo portátil es una plataforma de
recursos y herramientas que viene a sumarse al conjunto de materiales de apoyo a
los procesos de aprendizaje y ofrece, tanto al profesor como al alumno y su familia,
una amplia gama de posibilidades para desarrollar en los estudiantes su capacidad
de aprender a aprender y aprender a convivir a través del uso de las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC).
La intención de esta guía es que los maestros tengan un primer acercamiento con
aplicación Mx y sus recursos; dado que es un ejercicio autodirigido que puede realizarse
de manera individual o bien compartirse con otros compañeros.
La guía está integrada por 3 grandes secciones: a) Para iniciar la travesía: generalidades;
b) Caminos por construir. Primera travesía; y c) Rutas que recorrer. Segunda travesía.
En el apartado de Generalidades se explora la pantalla principal para que usted se
familiarice con las “herramientas de navegación” y de acceso a los recursos. En los
Caminos por construir se orienta al usuario a que conozca las herramientas y programas
de producción que integran las secciones de la barra superior de la pantalla principal.

6
En la última travesía Rutas que recorrer, se promueve la exploración de los recursos
multimedia que diferentes instituciones otorgaron a la SEP para conformar un acervo
digital para el uso educativo de las TIC.
¡¡Comencemos las travesías!!

7

Para
iniciar
la
travesía.
Generalidades

1. Observe
la
pantalla
principal
de
la
aplicación
Mx,
la
cual
se
conforma
por
varios
apartados.

Barra

Superior

Barra

Inferior

Sección
de

noticias

Inicio

Información

del

programa

2. Dé
clic
en
el
ícono
de
Inicio

y
observe
lo
que
sucede.
La

columna
del
lado
derecho

cambia
cada
vez
que
se
le
da
clic

a
éste.

8

3. En
el
apartado
de
Bienvenidos,
de

lectura
a
la
información
que

aparece
en
él.

4. En
la
misma
área,
dé

clic
en
la
sección

Acerca
del
proyecto,
y

lea
las
palabras

dirigidas
al
maestro.

5. En
la
misma
pantalla

observe
que
hay
dos

apartados
importantes,

la
barra
superior
e

inferior,

las
cuales
son

las
secciones
en
donde

se
encuentran

agrupados
los

programas
de
Linux
y

los
recursos.

9

Caminos
por
construir.
Primera
Travesía

Durante
esta
travesía
recorrerá
las
secciones
de
la
barra
superior
de
la
pantalla
principal.
La

organización
de
éstas
corresponde
al
enfoque
didáctico
del
proyecto,
deseamos
que
nuestros

alumnos
planeen
sus
actividades,
busquen
información
de
diversos
temas,
la
organicen,
se

expresen
a
través
de
sus
producciones,
colaboren
con
sus
maestros,
familia
y
pares;
y
sobre
todo

compartan
sus
productos,
dudas,
éxitos…..¡¡Iniciemos
a
construir
caminos!!

1. Dé
clic
en
la

primera
pestaña

PLANEA,
que
se

encuentra
después

del
ícono
de
Inicio.

Esta
sección

contiene
dos

programas
Orange

y
Planner,
éstos

pertenecen
a
Linux.

2.
Dé
clic
sobre
el

ícono
del

programa
y

observe
que

aparece
el
nombre

y
en
la
columna

del
lado
derecho

una
explicación

breve.

3.
Orange
es
una

agenda

electrónica
que

permitirá

organizar
tus

actividades,

eventos,
tareas,

reuniones,
etc.

4.
El
programa
de

Planner
te

ayudará
a

organizar
y

planear
algún

proyecto
durante

varias
semanas,

ya
sea
de
la

escuela
o
familiar.

10

Es
importante
que
observe
que
en
el
lado
derecho
de
la
pantalla
encontrará
información
importante
sobre
el
programa

con
el
que
esté
trabajando,
por
ejemplo
una
Guía
de
Uso
y
Vínculos
a
Internet
(en
caso
de
que
cuente
con
conexión).

Además
en
la
parte
inferior
aparece
una
forma
de
acceder
al
recurso
desde
el
ambiente
Linux.

.

5.
En
la
sección
de
BUSCA
se
puede
localizar
los
recursos
y
herramientas
de
la
aplicación
por
tema
o

asignatura.

6.
En
la
parte

superior
derecha

está
la
opción
de

búsqueda
avanzada.

En
la
barra
central

se
escribe
la
palabra

clave
del
tema

seleccionado.

7.
Escriba
un
tema

sobre
la
barra
y
dé

clic
en
la
frase:

BÚSQUEDA
AVANZADA.

Le
mostrará
la

siguiente
pantalla.

Seleccione
que
tipo

de
búsqueda
desea

realizar:
1)

Asignatura,
2)
Grado

o
3)
Tipo
de

recursos.

Ejemplo
de

resultado
de

búsqueda

11

8.
En
la

sección

ORGANIZA
se

encuentran

los

programas
de

Linux,
con
los

cuales
se

pueden

elaborar

productos.

9.
Es

importante

recordar

que
cada

uno
de
los

programas

de
Linux,
se

pueden
abrir

desde
el

escritorio

del
equipo

de
cómputo.

12

10.
Recuerde

que
en
el
área

central
se

presenta
una

breve

descripción
del

programa

seleccionado.

11.
En
la
columna
derecha
se

ubican
los
tutoriales
para
el

uso
del
programa

seleccionado
y
las
ligas

electrónicas
sugeridas.

13

12.
En
la

sección
de

EXPRESATE,
se

integraron

programas
con

los
cuales
se

pueden

elaborar

diversos

productos

multimedia.

Los
programas
que
integran
la
sección
son:

Explore
cada
uno
de
los
programas
y
registre
en
su
cuaderno
o
archivo
de
notas
ideas

sobre
qué
actividades
propondría
a
sus
alumnos
y
su
familia
para
trabajar
en
casa.

14

13.
En
la
sección
de
COLABORA,
se
integraron
los
proyectos
colaborativos

diseñados
por
Instituto
Latinoamericano
de
Comunicación
Educativa
(ILCE)
que

promueven
el
trabajo
entre
pares
y
comunidad
escolar
en
general.

Un
ejemplo
de
estos
proyectos.

Listado
de
proyectos

colaborativos.

Proyecto
colaborativo
y

sus
componentes.

15

Rutas
que
recorrer.
Segunda
travesía

1. Para
continuar
con
las
travesías,
observe
la
barra
inferior
que
se
muestra
todo
el
tiempo

durante
sus
recorridos
por
el
programa.

2. Dé
clic
a

y
revise
la
información
que
aparece
en
la
pantalla:

Sección
COMPARTE,
muestra
la
liga
del
portal
de
Primaria
TIC
para
compartir
las
producciones
de
los

alumnos,
sus
familias
y
las
propias.

16

3. Lea
la
información
que
aparece
en
el
tutorial
del
lado
derecho.
En
esta
sección
puede
ir

trabajando
el
portafolio
de
evidencias,
organizarlo
por
Asignatura,
tipo
de
recurso
(texto,

audio,
video,
imágenes,
etc.),
definir
algunos
de
sus
trabajos
como
Favoritos,
o
por
Fecha.

4. Elabore
una
carpeta
con
su
nombre,
cambie
el
color
y
guarde
todas
sus
producciones.

5. Continúe
el
recorrido
por
la
siguiente
sección

.

Recuerde
que
si
tiene

dudas
con
el
manejo
de

este
aparatado
cuenta

con
un
tutorial
y

materiales
para
su
uso.

Haga
un
recorrido
por
el

listado
de
recursos

que

aparecen
en
esta
sección.

17

6. Dé
clic
en
el
título
de
Cápsulas
biográficas
y
luego
en
Ver
colección
y
explore
el
recurso.

Revise
la
información
que
aparece
en
el
Directorio,

por
ejemplo
la
de
José
Vasconcelos.

Si
prefiere,
puede
dar
clic
en
Consejo
Nacional
para

la
Cultura
y
las
Artes
y
seleccionar
Nezahualcóyotl.

18

7. Cierre
el
programa
de
Cápsulas
biográficas
o
Poemas
animados
para
continuar
con
la

exploración
de
la
aplicación
Mx.

8. Pase
a
la
siguiente
pestaña
de

y
recorra
con
el
cursor
las
asignaturas

que
aparecen
en
la
barra
del
lado
izquierdo.

Ahora
revise
el
listado
de
páginas
electrónicas

seleccionadas
por
asignatura
a
las
que
puede
acceder,

siempre
que
cuente
con
conexión
a
Internet.

19

9. Ahora,
recorramos
la
sección
de

.

Ésta
cuenta
con
una
barra
organizada

por
temas
principales
como:

10. De
igual
manera,
cada
uno
de
los
temas
se
subdivide
por
la
institución
de
gobierno
que

compartieron
los
contenidos.
Exploremos
las
secciones
y
contenidos,
siguiendo
alguna
de

las
rutas
de
navegación:

En
la
pestaña
de
Familia,
ubique
el
apartado
de
Arte
e
Historia,
seleccione
de
Radio
Educación
el
título

de
Radionovela,
elija
un
capítulo
y
escúchelo
con
atención.

20

¡¡Para
iniciar
el
día
con
alegría!!

Divirtiéndonos
con
retos

Dé
clic
en
Familia,
en
la
barra
de
recursos
seleccione
Juegos,
en
el
subtítulo
de
Radio
Educación,
dé
clic

en
Para
escuchar
con
los
niños.
Elija
uno
de
los
programas
y
escuche
con
curiosidad.

En
la
pestaña
de
Familia,
localice
el
apartado
de
Ciencia
y
Tecnología,
seleccione
los
Cuadernos

de
experimentos
para
Primaria.
Revise
las
actividades
y
la
información
que
se
presentan.

21

Comunicación
con
precaución

A
conocer
nuevos
lenguajes

Revise
el
video
de
Prevención
en
casa.
Cuidado
con
el
Sexting,
que
se

encuentra
en
el
apartado
de
Cultura
Digital,
sección
Clic
Seguro

(video),

en
la
pestaña
de
Familia.

Lea
algunas
narraciones
en
diferentes
lenguas
indígenas,

seleccione
Bilingüe
(documento)
que
se
encuentra
en
el

apartado
de
Otras
Lenguas,
en
la
pestaña
de
Familia.

Identifique
algunos
textos
que
se
presentan
en
lenguas
indígenas

propias
de
su
entidad
federativa
y
conozca

otras.

22

Escuchemos
el
A,
B,
C…

11. Para
finalizar
nuestra
travesía,
explore
la
pestaña
de

y
descubra
los

contenidos
que
aparecen
en
la
sección.

12. Dé
lectura
al
apartado
de
Cuidados
y
ponga
atención
en
los
diferentes
consejos
que
se

proporcionan
para
conservar
en
mejor
estado
el
equipo
de
cómputo
portátil.
Recuerde

que
el
portal
encontrará
más
información
con
respecto
del

proyecto,
así
como
novedades
y
anuncios.

Escuche
el
relato
de
Mi
primera
carta
de

amor,
que
se
encuentra
en
Relatos
de

personas
adultas
en
alfabetización¸
apartado

de .

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