Un profesor decide usar computadores prestados de la biblioteca en su clase para introducir nuevas tecnologías. Sus estudiantes usan primero Facebook, por lo que la institución decide bloquear páginas como Facebook, Twitter y YouTube. Sin embargo, estas redes sociales tienen gran influencia en los jóvenes y pueden usarse como herramientas de aprendizaje si se les da un uso productivo, en lugar de restringirlas.

1. Reflexión Caso 3
Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la
biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al
ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma
toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como Facebook, twitter
y YouTube.
En la Actualidad es mucha la influencia social que tienen las tecnologías de información en los
jóvenes, hasta llegar al punto de desarrollar 2 vidas, una real y una virtual. Por lo cual la pedagogía
debe hacer una adaptación en sus técnicas haciendo un mejor manejo de las tecnologías de
información usando esas redes sociales como un modelo de empuje debido al auge y necesidad de
las personas en poseer estas cuentas, más que como algo que debe restringir debería saberse
trabajar de forma conjunta para así además de hacer aprovechamiento de estos medios también
podemos generar una cultura de buen uso en el estudiantado.
Facebook es una red de hilos sociales muy grande donde podemos conseguir desde grupos de
personas que simplemente quieren conocerse hasta grupos con el más destacado nivel de
colaboración en problemas matemáticos. Lo mismo pasa con Youtube que es un sitio donde
podemos encontrar además de música muchas tutorías, guías, experiencias etc.
Es por eso que la clave no es bloquear estas páginas, es saber aprovecharlas y darles un verdadero
uso productivo.