Un profesor quiere usar computadores de la biblioteca en su clase para introducir nuevas tecnologías. Sus estudiantes usan Facebook en lugar de trabajar. La escuela bloquea páginas como Facebook, Twitter y YouTube. Sin embargo, el documento argumenta que las redes sociales pueden usarse de manera pedagógica, por ejemplo, para foros de discusión y videos educativos. En lugar de bloquear las redes, la escuela debe enseñar a los estudiantes a usarlas de forma responsable y con fines educativos.