Diferentes teorias educativas.

1. El educando o
sujeto de la educación
Johanna Elizabeth Aranda Rischmoller
Estefani Sofía Salas Huamansupa

2. ¿Qué propone la lectura?

3. 1
2
3 4 5
6
Perfectibilidad
Educabilidad
Plasticidad
Educación
-Educando
Necesidades
Nivel Superior
Motivación
Nivel Inferior
Intrínseca
Extrínseca
Evolución
Desarrollo dimensión social
Psicodinámico
Teoría psicoanalítica
Evolución
Biológica natural
Interacción con el medio
7
Estilos de aprendizaje
Propuestas metodológicas
Adaptación
Propios de cada sujeto
Imposiciones de reglas
Cumplimeintos de normas
Grados de autonomía
Influencia final. para el auto
concepto general
Contexto
Característica de la diversidad
El ser humano como sujeto de la educación
Motivación y necesidades educativas
Desarrollo Cognitivo Desarrollo Social Desarrollo Moral
Estilos de Aprendizaje
El autoconcepto como dimensión personal

4. SER Y TENER

5. Resumen de la película:
“Ser y tener”

6. 1. Nicolás Philibert
ZONA
RURAL
2. Ubicación 3. Contexto
4. El educador
5. El educando
4-11 AÑOS

7. Relación con las
Teorías Educativas

8. Teoría de
Piaget
Teoría de
Abraham
Maslow
Teoría
Shavelson
Teorías de
Kohlberg
2
1
4
3
Minuto: (23:30) (24:10)
Minuto: (40:10) (42:04)
Minuto: (31:31) (32:26)
Minuto: (43:56) (45:26)
Teoría de desarrollo intelectual
Teoría de desarrollo moral
Teoría del auto concepto
Teoría de la motivación
Teoría de desarrollo moral
Minuto: (27:20) (28:10)

9. R
E
F
L
E
X
I
Ó
N

10. LECTURA
DOCUMENTAL
TRABAJO
Fácil comprensión
Nuevos autores
Nuevas teorías
Emotiva
Motivadora
Enriquecedora
Comunicativo
Cooperativo
Colaborativo