Educación Basada En Competencias

1. EDUCACIÓN BASADA EN
COMPETENCIAS
MTE. Francisco Jesús Vieyra González
Alumna: Vania María Pedrote Barrios
4 Octubre 2020

2. CONCEPTO DE COMPETENCIAS:
 Podemos considerar las competencias en la educción, como una
serie de capacidades y habilidades que permitan al estudiante ser
competente en situaciones como; desarrollo de habilidades de
comunicación y pensamiento crítico, articulación de la teoría con la
práctica, buscar la resolución de problemas de manera global y en
si en preparar al estudiante para la vida moderna.
 En este enfoque se sustentan las nuevas reformas del nuevo
Sistema Educativo Mexicano.

3. El trabajo por competencias busca un compromiso con la educación de
calidad, con el objetivo de desarrollar profesionales competentes.
La importancia del estudio por competencias de
acuerdo con Torres 2002.
• Se enfoca en preparar al estudiante para
la vida.
• Busca el desarrollo de habilidades de
comunicación y pensamiento crítico.
• Articula la teoría con la práctica.
• Aborda la resolución de problemas de
manera global.

4. MODELO EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS
 Requiere ser organizado, implementado con base en el concepto
de Competencias.
 Combinación de destrezas.
 Conocimientos.
 Aptitudes y Actitudes.
 Disposición para adquirir nuevos conocimiento.

5. CLASIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
 Genéricas: Se refiere al comportamiento del sujeto y su relación
con las organizaciones
 Básicas: Comportamientos y habilidades esenciales como
lectoescritura, cálculo
 De Empleabilidad: Son las competencias mínimas para
conseguir un empleo específico.
 Interpersonales: Relaciones humanas y laborales adecuadas.
 Técnicas: Ligadas generalmente a desempeño laboral.
 Sistémicas: Permiten el entendimiento y acercamiento a una
realidad.
 Tecnológicas: Acceso al conocimiento de nuevas tecnologías

6. COMPETENCIAS EDUCATIVAS
 Cotidianamente hago uso sistemático de la
tecnología en la búsqueda de información análisis
y síntesis de conocimiento, del mismo modo voy
desarrollando mi capacidad de comunicación en los
diferentes foros a los que asisto forma cotidiana.

7. COMPETENCIAS DOCENTES
Aunque actualmente no soy Docente, considero importante en una
práctica de este tipo:
 Ser Autocritico
 Comunicación Efectiva con los alumnos.
 Trabajar en equipo junto con el Alumno
 Ser Socialmente responsable
 Dominar mi Inteligencia Emocional
 Ser creativo
 Buscar nuevas formas de estímulo educativo.

8. COMPETENCIAS LABORALES
 Trabajo en equipo
 Organización
 Análisis
 Habilidad para la toma de decisiones
 Creatividad e innovación
 Comunicación efectiva

9. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
 El solo hecho de convivir en una sociedad nos lleva a que
sistemática y permanentemente estemos analizando y
evaluando las condiciones de otro en relación a las
condiciones particulares que estamos viviendo.

10. COMPETENCIA CIUDADANA
Se trata de competencias que cotidianamente ponemos en
juego de manera generalizada y algunas de ellas solo en
momentos particulares, por ejemplo:
 Participar en votaciones.
 Participación en junta vecinal.

11. COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI
Independientemente de contemplar las ya citadas, resulta de
suma importancia el poder alcanzar condiciones que permitan
una mayor igualdad en accesibilidad a los centros de
educación, a las fuentes de trabajo, a los servicios en general
para toda la población.

12. ACTIVIDADES EDUCATIVAS QUE DESEMPEÑAS:
Yo esperaría que el impacto estuviera en el orden de un
mejor alcance de metas, de una mejor y mayor
integración de los elementos de aprendizaje, en un
aumento en la capacidad de trasmisión tanto de
conocimientos como de inquietud investigativa sobre mis
educandos.

13. REFERENCIAS.
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL. (2013).
COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS: Una mirada a la
Educación Superior.
https://redie.mx/librosyrevistas/libros/competenciasinvestigativas
.pdf.
https://redie.mx/librosyrevistas/libros/competenciasinvestigativas
.pdf
 Vieyra González, M. T. E. (s. f.). Formación por competencias.
https://my.visme.co/projects/31qvzpqq-formacion-por-
competencias. Recuperado 2 de octubre de 2020, de
https://my.visme.co/projects/31qvzpqq-formacion-por-
competencias