1. FORMACIÓNDOCENTEBASADAEN
COMPETENCIAS
L.I. ABIGAIL ROMERO RODRÍGUEZ
TUTOR: L.I. MA. DE LOS ANGELES MARTÍNEZ
MORALES
EVIDENCIA 1. CUADRO COMPARATIVO
DE EVALUACIÓN TRADICIONAL Y
AUTÉNTICA.
verasx@hotmail.com
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TUXTEPEC
Modulo 4. Evaluación Basada en
Competencias Educativas.
Tuxtepec, Oax., 30 de noviembre del 2010.

2. 1
CUADRO COMPARATIVO DE EVALUACIÓN
TRADICIONAL Y AUTÉNTICA
ELEMENTOS EVALUACIÓN
TRADICIONAL
EVALUACIÓN
AUTÉNTICA
LINEAMIENTOS No establecidos. Previamente
presentados y
explicados
PRÁCTICAS Esporádicas y
muchas veces
no aplicables a la
realidad.
Extraídas de un
contexto real y
aplicable a la
realidad.
Constantes y
variadas.
CONOCIMIENTO Dirigido por el
profesor y
acatado por el
alumno.
Guiado por el
facilitador y
desarrollado por
el alumno.
ACTITUD DEL
ALUMNO
Pasivo, poco
participativo,
poco creativo,
cuadrado.
Participativo,
autodidacta,
creativo,
innovador.
ACTITUD DEL
PROFESOR
Dominante,
Objetivo, basado
en calificaciones,
conocimiento
impartido en su
mayoría teórico.
Facilitador de
estrategias, guía
activo en
prácticas,
incentivador.