1. Semana10
SESIÓN
28
Segunda Unidad. Oxígeno, componente activo del aire.
contenido
temático
Lluvia acida
Contaminantes en la Cd. De México
Vehículos que circulan en la Cd. De México
Aprendizajes
esperados del
grupo
Conceptuales:
El calentamiento de la tierra debido a la gran emisión de CO2 (efecto invernadero)
Las principales fuentes de emisión de CO2 y la contribución de los países
industrializados a la emisión de este compuesto.
Las principales fuentes emisoras de contaminantes.
El ozono, su formación en la atmósfera como resultado de la combustión de
hidrocarburos. Su efecto sobre la salud.
Formación natural del ozono. La capa protectora de ozono y su función en la
preservación de la vida.
La oxidación de las impurezas de los combustibles derivados del petróleo,
formación de SO2, SO3 y H2SO4. La lluvia ácida, sus efectos sobre el medio y los
seres vivos.
Procedimentales
46. Incrementa sus habilidades en la búsqueda de información pertinente y en su
análisis y síntesis.
47. Aprecia la necesidad de desarrollar una actitud crítica
hacia el uso de la tecnología y de respeto hacia la Naturaleza.
Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector.
Presentación en equipo
Actitudinales

2. Confianza, cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia.
Materiales
generales
De Laboratorio:
- Material: Tubo de ensaye de 20 x 200 mm, vaso de precipitados de 250 ml., o cuba
hidroneumática, Cucharilla de combustión, lámpara de alcohol, vaso de precipitados
- Sustancias: velas, cerillos, Azufre, carbón, agua, ácidos diluidos: nítrico, sulfúrico,
fosfórico, ácido clorhídrico. Indicador universal.
Didáctico:
- Presentación, escrita electrónicamente.
Desarrollo del
Proceso
FASE DE APERTURA
El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta las preguntas siguientes:
Pregunta ¿Qué es la
Lluvia
acida?
Cuáles son
los
Contamin
antes en la
Cd. De
México?
¿Por qué
los
Vehículos
que
circulan
en el Cd.
De México
necesitan
La
verificació
n de los
vehículos?
¿En qué
consiste el
Programa
Hoy no
circula?
¿Qué es la
Contamin
ación
Ambiental
por la
Planta
Industrial?
¿Cuáles
son
Normas
ambiental
es en
México?
Equipo 5 4 6 3 2 1
Respuesta La lluvia
ácida es
aquella
que se
La ciudad
de México
está
considera
Para
verificar el
motor de
los
Hoy no
circula es
un
programa
Emisión
de
sustancias
nocivas,
Las
normas
ambiental
es son

3. forma
cuando la
humedad
en el aire
se
combina
con los
óxidos de
nitrógeno
oxido de
azufre.
Dichos
contamina
ntes
emitidos
por
fabricas,
centrales
eléctricas,
etc.
da una de
las
ciudades
más
contamina
das del
planeta.
Los
principales
contamina
ntes de la
capa de
ozono son
las
industrias,
el exceso
de
automóvil
es y las
diversos
químicos
usados en
las
fabricas y
los
hogares
vehículos
y así
regular el
uso de los
automóvil
es que
están en
mal
estado y
dañan el
ambiente
que
consiste
en la
operación
de la no
circulación
de carros
en el DF y
18
municipios
del Estado
de Mexico
de lunes a
sábado de
las 5:00
am a las
22:00 pm
y prohíbe
la
circulación
de
vehículos
de
acuerdo al
numero
de la
ultima
placa
5:00am a
las 19:00
pm si las
placas son
foráneas o
extranjera
s.
tóxicas o
peligrosas,
directa o
indirectam
ente de
las
instalacion
es o
procesos
industriale
s al medio
ambiente.
disposicio
nes
legales
que
establecen
por
acuerdo
entre los
distintos
sectores
de la
sociedad,
cuáles
serán los
niveles de
subtenenc
ias
contamina
ntes.
Los
artículos
27 y 73
constituci
onal dice
que es
obligación
del estado
mantener
el
equilibrio
ecológico.
+
Cada equipo lee diferente contenido sobre la misma pregunta.
FASE DE DESARROLLO

4. División del aire en sus componentes
Procedimiento:
-Colocar la vela dentro del vaso de precipitados, (fijar con la parafina al fondo del vaso.)
-Colocar tres centímetros de altura de agua
-encender la vela
- cubrir la vela con el tubo de ensaye y observar los cambios ocurridos.
Lluvia Acida
Procedimiento:
*Colocar una muestra de azufre en la cucharilla de combustión.
*Colocar a la flama de la lámpara de alcohol hasta que tenga combustión el azufre.
*Introducir la cucharilla de combustión en el vaso de precipitados que contiene 100 ml de
agua con cinco gotas del indicador universal. Observar los cambios ocurridos (inicio y final).
*Repetir los pasos anteriores con el carbón.
*Colocar en el vaso de precipitados 50 ml de agua, adicionar cinco goas de indicador
universal posteriormente agregar cinco gotas del ácido nítrico diluido. Observar y anotar los
cambios ocurridos.
*Repetir el paso anterior con el ácido sulfúrico y el ácido fosfórico y el ácido clorhídrico.
*Colocar hojas de buganvilia en el mortero, adicionar 20 ml de agua y usar la disolución
como indicador universal.
Observaciones:
Sustancia Agua con
indicador Color
Inicio
Agua con
indicador y
sustancia Color
final
Tipo de
sustancia
Acida-Básica
Conclusiones:
Después discuten y sintetizan el contenido. Se preparan para mostrarlo a los demás equipos.
FASE DE CIERRE

5. Los equipos presentan su información a los demás. Al final de las presentaciones se lleva a
cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo que se aprendió.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la información a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo
al cronograma.
Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su
Blog.
Evaluación
Producto: Presentación del producto, Resumen de la indagación bibliográfica.
Actividad de Laboratorio. Tabulación y graficas de datos. Indagación del programa gratuito
mm convertidor de unidades.