Este documento discute varios temas relacionados con la publicidad dirigida a niños, incluyendo la desigualdad de género, la educación intercultural y el consumismo infantil. Analiza anuncios publicitarios específicos y ofrece sugerencias para abordar estos temas en el aula preescolar de manera que promueva valores como la igualdad y respeto entre los niños.

1. PRÁCTICA 2: VALORES Y CONTRAVALORES EN LA PUBLICIDAD INFANTIL
AUTORES: Mª VICTORIA CALVO PÉREZ, Mª ELENA MADERO MORAL
DESIGUALDAD SEXISTA
La influencia de la publicidad puede beneficiar a la sociedad e impulsar un cambio hacia la
igualdad de género, pero a día de hoy todavía se mantiene la publicidad que divide a ambos
sexos; teniendo en cuenta que el contexto que primero se trabaja los valores es en el entorno
familiar, en el cuál el niño va adquiriendo pautas de comportamiento, los modelos y valores de
géneros, vivenciando experiencias estereotipadas de la mujer y del hombre, las cuales niegan a
unos las características y comportamientos que se le atributen a los otros y a la inversa.
OPINIÓN PERSONAL Y TRABAJO EN EDUCACIÓN INFANTIL
Bajo nuestra perspectiva de trabajo en Educación Infantil, creemos que:
- Es necesario hacer visible ésta situación, para que las cuestiones de género sean
asimiladas por el alumnado, y así poder desarticular el poder sexista de la sociedad.
- En el ámbito escolar debemos eliminar las diferencias sexistas incorporando valores,
aptitudes y capacidades de ambos sexos por igual.
- En el aula podríamos a cambiar los roles en los rincones en algunas actividades.
- En los espacios abiertos podemos realizar juegos deportivos que potencien la
actividad física de las niñas y actividades más relajadas que potencie la relajación de los niños.
- Haremos un uso de la lengua sin distinción de género.

2. - A través del cuento podríamos trabajar la no discriminación del sexo, por ejemplo:
“Mi padre es ama de casa” autor Silvia Ugidos Ruíz. La Galera, 2000
En la actualidad se habla mucho de la igualdad de género, se puede apreciar que por lo
general los niños y niñas se siguen educando bajo el prisma de su sexo, desde que nace.
Incluso los medios de comunicación marcan tendencias sexistas y pautas de
comportamientos ante determinados juegos.
VALORACIÓN DEL ANUNCIO
La valoración es negativa en cuanto a la distinción de sexo que se hace, tanto de manera visual
cómo de ubicación de los juguetes.
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
https://www.youtube.com/watch?v=mG7jCfYFzmE
El valor que se trabaja en este anuncio es la interculturalidad que en nuestros días está
presente en nuestro entorno.
Educar en aptitudes interculturales significa dar a los niños puntos de vistas no racistas,
favoreciendo la no discriminación y afecto hacia las personas de diferentes colores y culturas,
dándoles la posibilidad de manifestar conductas tolerantes, respetuosas y solidarias hacia
ellos.

3. Trabajar en el aula:
- A través de la música dramatizando las canciones de diferentes culturas.
- Con los cuentos podemos interpretar personajes distintos a nuestra cultura.
- Con la degustación de la gastronomía típica de otros países.
- Con la elaboración de materiales que posibiliten la interacción con otras culturas;
éstos materiales se consideran didácticos porque son observados, manipulados y
explorados.
OPINIÓN PERSONAL
Debido a los numerosos casos de violencia, robos etc. que acontece en nuestros días en el
entorno más cercano, los padres inculcan a sus hijos el miedo y desprecio hacia otras razas que
provienen de países subdesarrollados y que excepcionalmente algunos de ellos cometen
delitos , con la educación intercultural promovemos las relaciones de igualdad, cooperación
entre niños de diferentes culturas, mediante la enseñanza y aprendizaje se adquiere un
enriquecimiento mutuo de las distintas culturas.
VALORACIÓN DEL ANUNCIO
Este anuncio nos parece muy positivo al ser una marca conocida y que llega el mensaje a
muchas personas con hijos pequeños, tiene colorido y trabaja la ropa infantil.
CONSUMISMO INFANTIL
https://www.youtube.com/watch?v=7hhSVDiZn6w
En este anuncio se critica el consumismo de juguetes innecesarios para el
disfrute del niño.

4. El consumismo excesivo que existe en la actualidad parte de la familia y
transmitida por los medios de comunicación y por el influjo del entorno en el que
habita; por todo esto la escuela y la familia de ¡be coordinarse para frenar el
consumo desmedido e innecesario, en cuál provoca en el alumnado que no puede
permitírselo actitudes de rechazo y aislamiento por parte de los alumnos que
pertenecen a familias más consumistas.
El alumnado debe aprender a valorar la necesidad de adquirir ciertos productos
y la frecuencia con la que usarlos.
COMO TRABAJAR EN EL AULA
- Concienciando a los alumnos de que hay muchos niños con carencias
económicas y no pueden tener tantos juguetes como ellos.
- Fomentar la actitud de solidaridad, aportando juguetes que no usan para otros
niños.
- En la asamblea realizaremos diálogos, actividades, debates y reflexiones sobre
el tema para que el niño se conciencie de la importancia de tener solo lo justo y
necesario, fomentando el afecto por todos los compañeros sin despreciar a
ninguno por el aspecto o pertenencias que tenga.
OPINIÓN PERSONAL
Pensamos que en el consumismo en más o menos medidas estamos involucrados
todos por lo que es difícil no transmitir este contravalor a los más pequeños, la
educación para el consumo es de suma importancia en los centros educativos y como
tal, debe trabajarse en los mismos desde Educación Infantil hasta Secundaria.
En las escuelas siempre ha habido líderes, alumnos que llaman la atención y otros que
pasan desapercibidos y esto lo suele marcar entre otras cosas la tendencia del líder al
consumismo.
VALORACIÓN PERSONAL DEL ANUNCIO
El anuncio nos parece que refleja totalmente la sociedad actual, los niños tienen de
todo y juegan con lo más básico y sencillo.