SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
COLEGIO DE SAN FRANCISCO DE PAULA Sevilla
Departamento de Ciencias Naturales Curso 14-15
1 de 14
TEMA 6. Geodinámica interna
Estructura interna del planeta. Deriva continental. Placas litosféricas. Bordes de placa:
constructivos, destructivos y conservadores. Terremotos y volcanes. El ciclo de las rocas.
1. ESTRUCTURA INTERNA DEL PLANETA.
Las primeras exploraciones del interior de la Tierra se llevaron a cabo a través de
pozos perforados en diferentes lugares, que permitieron corroborar un hecho que ya se
conocía por la minería: que la temperatura aumentaba conforme profundizábamos en el
planeta, a razón de 3 ºC cada 100 m, aunque ese gradiente no puede ser constante hasta el
centro de la Tierra, porque la temperatura entonces sería de casi ¡200 000 ºC!, lo que haría
que la materia fuera gaseosa, cosa imposible. Hoy se admite que el gradiente geotérmico varía
según la capa del planeta en que estemos.
El pozo más profundo jamás perforado en la Tierra se hizo en la península de Kola en
la URSS entre 1970 y 1989, llegando hasta 12 262 m, profundidad a la que se midió una
temperatura de 180 ºC.
Tema 6. Geodinámica interna 2º ESO
2 de 14
Todo lo que se conoce del interior de nuestro planeta proviene del estudio de la
propagación de las ondas sísmicas que se generan cuando ocurre un terremoto en algún lugar.
De esa manera, se ha podido deducir que la Tierra está formada por tres grandes zonas: la
corteza, que es la más superficial y en la que se desarrolla la vida; el manto y el núcleo.
La corteza a su vez puede ser continental u oceánica:
 La corteza continental abarca las zonas emergidas del planeta, la plataforma
continental ya sumergida y se extiende luego por debajo del talud continental.
Contiene una capa superficial de sedimentos más o menos plegados sobre una capa
granítica que “flota” sobre una segunda capa basáltica.
 La corteza oceánica carece de la capa granítica y presenta relieves característicos
como las dorsales oceánicas, las llanuras abisales y las fosas oceánicas.
El manto está formado por silicatos metálicos, y tiene varias zonas diferenciadas. Una
de ellas, llamada astenosfera, tiene características semifluidas, y en ella aparecen corrientes
de convección que son las responsables de la tectónica de placas que veremos más adelante.
Finalmente el núcleo está compuesto de metales pesados como el hierro o el níquel.
Está dividido a su vez en dos partes: el núcleo externo, que está en estado líquido y el interno,
que es sólido.
COLEGIO DE SAN FRANCISCO DE PAULA Sevilla
Departamento de Ciencias Naturales Curso 14-15
3 de 14
Para una mejor comprensión de la geodinámica interna del planeta, conviene emplear
un modelo del mismo diferente, basado más que en la composición de los materiales, en su
comportamiento geodinámico. Desde ese punto de vista, la Tierra estaría dividida en:
 Litosfera: que comprendería la corteza y la porción de manto superior hasta la
astenosfera.
 Astenosfera: zona semifluida del manto superior
 Mesosfera: el resto del manto
 Endosfera: el núcleo del planeta
2. LA DERIVA CONTINENTAL.
En el S. XVI, un cartógrafo danés ya se percató del buen ajuste que se daba entre las
costas de América, Europa y África. Esta idea volvió a aparecer en el S. XIX, pero no fue
hasta 1912 cuando la idea de continentes en movimiento se consideró una teoría científica
bautizada como deriva continental por el alemán Alfred Wegener. Wegener postuló que todos
los continentes de la Tierra estuvieron una vez unidos en una única masa de Tierra que luego
fue fragmentándose y moviéndose hasta la actual configuración.
La teoría de Wegener se veía refrendada además de por las pruebas geográficas, por la
coincidencia de estructuras geológicas, fósiles animales y vegetales entre continentes ahora
separados y estudios de paleoclimatología.
Tema 6. Geodinámica interna 2º ESO
4 de 14
Años después de la muerte de Wegener, apareció un nuevo conjunto de evidencias que
apoyaron su teoría, todas ellas relacionadas con el fondo marino. Cuando se abordó el
mapeado del fondo del mar, se descubrió que éste era sorprendentemente plano, con la
excepción de unas cordilleras muy singulares denominadas dorsales oceánicas y
profundísimas fosas, situadas junto a islas o continentes.
COLEGIO DE SAN FRANCISCO DE PAULA Sevilla
Departamento de Ciencias Naturales Curso 14-15
5 de 14
Además, al analizar las rocas del fondo marino se pudo observar que sus minerales
magnéticos presentaban orientaciones alternas y simétricas conforme se alejaban de las
dorsales oceánicas. Dichas orientaciones demostraban que el campo magnético terrestre había
sufrido repetidas inversiones de polaridad a lo largo de la historia, que se habían quedad
“congeladas” en esas rocas durante su formación.
Una última evidencia la constituye la distribución de terremotos y volcanes a lo largo
de las cordilleras submarinas.
Tema 6. Geodinámica interna 2º ESO
6 de 14
Si se compara esta imagen con la del fondo oceánico anterior, observamos una gran
coincidencia entre las zonas sísmicas y volcánicas con la localización de las dorsales y fosas
oceánicas.
A partir de todos estos datos, Harry Hess propuso en 1960 la Teoría de la Expansión
del Fondo Oceánico. Esta teoría postula que el calor del interior de la Tierra provoca la
aparición de corrientes de convección en el manto, lo que hace que en determinados lugares
del fondo marino pueda emerger magma fundido a través de grietas. Ese magma se derrama a
ambos lados de la grieta y ejerce presión hacia los lados, haciendo que se ensanche y
generando nuevo suelo marino y las dorsales oceánicas. En el otro extremo del fondo marino,
el suelo oceánico se destruiría al hundirse en el manto por el empuje que hace el magma
saliente, creándose una fosa oceánica.
COLEGIO DE SAN FRANCISCO DE PAULA Sevilla
Departamento de Ciencias Naturales Curso 14-15
7 de 14
3. TECTÓNICA DE PLACAS. PLACAS LITOSFÉRICAS. BORDES DE PLACA:
CONSTRUCTIVOS, DESTRUCTIVOS Y CONSERVADORES
La Tectónica de Placas es la teoría que unifica e integra las teorías de Wegener y Hess,
haciendo uso de nuevos conceptos como el de astenosfera o el de placas litosféricas.
Según la Tectónica de Placas, la litosfera terrestre está dividida en un conjunto de
grandes fragmentos denominados placas litosféricas. Las placas pueden estar compuestas
tanto de litosfera oceánica como continental, y flotan sobre la astenosfera, que es una capa del
manto cuyas rocas tienen un comportamiento semifluido. Las placas son de muy diversos
tamaños y grosores, en función de su composición y edad.
El movimiento de las p lacas no es aleatorio, sino que está gobernado por las
corrientes de convección que se generan en el manto, debidas al gradiente de temperatura que
existe en el interior del planeta (ver al principio del tema).
Tema 6. Geodinámica interna 2º ESO
8 de 14
Al moverse las placas unas respecto de otras, producen tres tipos de límites o bordes
de placa:
 Bordes constructivos o divergentes: aparecen donde las placas se separan
empujadas por el magma ascendiente, de modo que se crea entre ambas nueva
corteza oceánica. Es el caso de las dorsales oceánicas como la Meso-Atlántica, que
puede verse fácilmente cuando emerge a la superficie en Islandia o el valle del Rift
en África. Frecuentemente, las dorsales se ven recorridas por fallas transformantes,
que indican variaciones en la velocidad de separación de las placas, y que
acumulan la mayoría de los movimientos sísmicos que se dan en estas zonas.
COLEGIO DE SAN FRANCISCO DE PAULA Sevilla
Departamento de Ciencias Naturales Curso 14-15
9 de 14
 Bordes destructivos o convergentes: aparecen cuando las placas se acercan entre sí,
y entonces, una de ellas se mete por debajo de la otra, introduciéndose en el manto,
donde termina fundiéndose. En estos bordes podemos tener varias situaciones:
o Placa oceánica-placa continental: en este caso, la placa oceánica se
sumerge por debajo de la continental, formando una profunda fosa. Como
consecuencia de este fenómeno, aparecen en la placa continental
cordilleras de origen volcánico y se producen además frecuentes
terremotos. Este tipo de borde lo observamos en la costa del Pacífico de
Sudamérica.
o Placa oceánica-placa oceánica: ocurre lo mismo que en el caso anterior, y
el resultado del vulcanismo da lugar a islas volcánicas a un lado de las
cuáles se sitúan las fosas oceánicas. Es el caso de las islas del Japón.
Tema 6. Geodinámica interna 2º ESO
10 de 14
o Placa continental-placa continental: cuando se da este borde, las masas
continentales se terminan fusionando formando una gran cordillera como
es el caso del Himalaya, formado por la fusión de la placa india con la
asiática, y que aún hoy en día sigue elevándose.
 Bordes conservadores o indiferentes: es el caso de placas que se mueven
paralelamente en direcciones opuestas, deslizándose una sobre otra. Cuando ese
movimiento se detiene por cualquier motivo, la energía se acumula, y al liberarse
bruscamente produce terremotos muy destructivos. Es el caso de la falla de San
Andrés en California.
COLEGIO DE SAN FRANCISCO DE PAULA Sevilla
Departamento de Ciencias Naturales Curso 14-15
11 de 14
El canadiense John Tuzo Wilson propuso un modelo cíclico de evolución de las placas
denominado Ciclo de Wilson:
Tema 6. Geodinámica interna 2º ESO
12 de 14
En esta imagen se ven las diversas fases del ciclo en la actualidad en varios lugares del
planeta:
4. TERREMOTOS Y VOLCANES.
Como hemos visto a lo largo del punto anterior, la sismicidad y el vulcanismo son el
reflejo de la actividad tectónica en un determinado lugar, y no es coincidencia que las zonas
de máxima actividad sísmica y volcánica coincidan con los bordes destructivos de placa.
COLEGIO DE SAN FRANCISCO DE PAULA Sevilla
Departamento de Ciencias Naturales Curso 14-15
13 de 14
Los terremotos se originan cuando se libera súbitamente la energía acumulada en un
borde destructivo o transformante.
Los volcanes pueden sin embargo tener diversos orígenes. Los más evidentes son los
de las dorsales oceánicas, que son emanaciones de magma por fisuras de la corteza. Luego, en
los bordes destructivos, el calor liberado en la fricción de las placas funde las rocas
convirtiéndolas en magma, que siendo menos denso que la roca sólida, tiende a salir a la
superficie formando así el volcán. Si el borde es oceánico-oceánico, el volcán dará lugar a
arcos de islas volcánicas como el Japón o las Kuriles, mientras que si es oceánico-continental,
los volcanes surgen en el continente formando una cordillera perioceánica como los Andes.
Además de éstos, existen volcanes aislados y lejos de los bordes de placa, como los de
las islas Hawai o Canarias. Hoy se cree que estos volcanes se originan por las denominadas
plumas del manto que serían zonas de manto calientes y ascendentes no asociadas a células de
convección. Cuando emergen, estas plumas forman un punto caliente el que se forma un
volcán. La actividad de estas plumas no es constante, de modo que, como la placa se mueve
continuamente, tras un periodo de inactividad, el nuevo punto de caliente se forma en otro
lugar diferente dando lugar a una isla distinta.
Tema 6. Geodinámica interna 2º ESO
14 de 14
5. EL CICLO DE LAS ROCAS.
La Tectónica Global permite comprender los procesos que transforman un tipo de
rocas en otros, y racionalizar las características que presentan las rocas. Básicamente hay tres
tipos de rocas.
 Rocas magmáticas o ígneas: procedentes del enfriamiento de magma procedente
del manto. A su vez, éstas pueden ser plutónicas si se enfrían en el interior de la
Tierra (granito) o volcánica, si lo hacen en el exterior al ser expulsada por un
volcán (basalto).
 Rocas sedimentarias: formadas a partir de sedimentos de otras rocas, arrancados de
éstas por los agentes geológicos externos, y tras sufrir algún proceso de
compactación (arenisca).
 Rocas metamórficas: se originan cuando una roca sedimentaria o ígnea es
sometida a altas temperatura y/o presión, cambiando entonces sus características
(pizarra).
El siguiente esquema muestra cómo y dónde se producen las transformaciones de unas
roca en otras.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema 12 La Tierra y su dinámica
Tema 12 La Tierra y su dinámicaTema 12 La Tierra y su dinámica
Tema 12 La Tierra y su dinámicaMónica
 
Geodinamica interna
Geodinamica internaGeodinamica interna
Geodinamica internamartagar78
 
Tema 15 dinamica litosferica y tectónica de placas
Tema 15  dinamica litosferica y tectónica de placasTema 15  dinamica litosferica y tectónica de placas
Tema 15 dinamica litosferica y tectónica de placasEduardo Gómez
 
03 - Tectónica de Placas
03 - Tectónica de Placas03 - Tectónica de Placas
03 - Tectónica de PlacasJulián Santos
 
Bloque 6. el tiempo geológico
Bloque 6. el tiempo geológicoBloque 6. el tiempo geológico
Bloque 6. el tiempo geológicosaragalanbiogeo
 
2. La tectónica de placas (una teoría unificadora)
2. La tectónica de placas (una teoría unificadora)2. La tectónica de placas (una teoría unificadora)
2. La tectónica de placas (una teoría unificadora)geologia
 
Tema 7 la tectonica de placas 2018
Tema 7  la tectonica de placas 2018Tema 7  la tectonica de placas 2018
Tema 7 la tectonica de placas 2018geopaloma
 
Semana del 16 al 20 de enero. geo.
Semana del 16 al 20 de enero. geo.Semana del 16 al 20 de enero. geo.
Semana del 16 al 20 de enero. geo.Delfina Moroyoqui
 
Tema 5 tectonica de placas
Tema 5 tectonica de placasTema 5 tectonica de placas
Tema 5 tectonica de placaspacozamora1
 
Dinámica litosférica 2008 9
Dinámica litosférica 2008 9Dinámica litosférica 2008 9
Dinámica litosférica 2008 9Alberto Hernandez
 
Semana de 9 al 13de enero geografia
Semana de 9 al 13de enero geografiaSemana de 9 al 13de enero geografia
Semana de 9 al 13de enero geografiaDelfina Moroyoqui
 
Tema9 V2 Tectonica Placas Virtual
Tema9 V2 Tectonica Placas VirtualTema9 V2 Tectonica Placas Virtual
Tema9 V2 Tectonica Placas Virtualarenal
 

La actualidad más candente (20)

Tema 12 La Tierra y su dinámica
Tema 12 La Tierra y su dinámicaTema 12 La Tierra y su dinámica
Tema 12 La Tierra y su dinámica
 
Geodinamica interna
Geodinamica internaGeodinamica interna
Geodinamica interna
 
Tema 15 dinamica litosferica y tectónica de placas
Tema 15  dinamica litosferica y tectónica de placasTema 15  dinamica litosferica y tectónica de placas
Tema 15 dinamica litosferica y tectónica de placas
 
Geodinámica Interna
Geodinámica InternaGeodinámica Interna
Geodinámica Interna
 
Tema 12
Tema 12Tema 12
Tema 12
 
03 - Tectónica de Placas
03 - Tectónica de Placas03 - Tectónica de Placas
03 - Tectónica de Placas
 
Tema 16 (2)
Tema 16 (2)Tema 16 (2)
Tema 16 (2)
 
Tema 10
Tema 10Tema 10
Tema 10
 
(geodinamica interna)
 (geodinamica interna) (geodinamica interna)
(geodinamica interna)
 
Bloque 6. el tiempo geológico
Bloque 6. el tiempo geológicoBloque 6. el tiempo geológico
Bloque 6. el tiempo geológico
 
2. La tectónica de placas (una teoría unificadora)
2. La tectónica de placas (una teoría unificadora)2. La tectónica de placas (una teoría unificadora)
2. La tectónica de placas (una teoría unificadora)
 
Tema 7 la tectonica de placas 2018
Tema 7  la tectonica de placas 2018Tema 7  la tectonica de placas 2018
Tema 7 la tectonica de placas 2018
 
Semana del 16 al 20 de enero. geo.
Semana del 16 al 20 de enero. geo.Semana del 16 al 20 de enero. geo.
Semana del 16 al 20 de enero. geo.
 
Tema1 Geología y Sociedad II
Tema1 Geología y Sociedad IITema1 Geología y Sociedad II
Tema1 Geología y Sociedad II
 
Tema 5 tectonica de placas
Tema 5 tectonica de placasTema 5 tectonica de placas
Tema 5 tectonica de placas
 
Dinámica litosférica 2008 9
Dinámica litosférica 2008 9Dinámica litosférica 2008 9
Dinámica litosférica 2008 9
 
Semana de 9 al 13de enero geografia
Semana de 9 al 13de enero geografiaSemana de 9 al 13de enero geografia
Semana de 9 al 13de enero geografia
 
Tema9 V2 Tectonica Placas Virtual
Tema9 V2 Tectonica Placas VirtualTema9 V2 Tectonica Placas Virtual
Tema9 V2 Tectonica Placas Virtual
 
Tema2 tiempo en geología i
Tema2 tiempo en geología iTema2 tiempo en geología i
Tema2 tiempo en geología i
 
9.tectónica de placas
9.tectónica de placas9.tectónica de placas
9.tectónica de placas
 

Destacado (11)

Dinámica terrestre cmc pdf
Dinámica terrestre cmc pdfDinámica terrestre cmc pdf
Dinámica terrestre cmc pdf
 
Catastrofes
CatastrofesCatastrofes
Catastrofes
 
T.1. Nuestro Lugar En El Universo
T.1. Nuestro Lugar En El UniversoT.1. Nuestro Lugar En El Universo
T.1. Nuestro Lugar En El Universo
 
JOSÉ PALOMINO OCHOA 4º A E.S.O Los ecosistemas
JOSÉ PALOMINO OCHOA 4º A E.S.O Los ecosistemas JOSÉ PALOMINO OCHOA 4º A E.S.O Los ecosistemas
JOSÉ PALOMINO OCHOA 4º A E.S.O Los ecosistemas
 
Metabolismo ii catabolismo
Metabolismo ii catabolismoMetabolismo ii catabolismo
Metabolismo ii catabolismo
 
Ud.11. anabolismo
Ud.11. anabolismoUd.11. anabolismo
Ud.11. anabolismo
 
4 eso tema 05_jsj_los ecosistemas
4 eso tema 05_jsj_los ecosistemas4 eso tema 05_jsj_los ecosistemas
4 eso tema 05_jsj_los ecosistemas
 
El metodo cientifico
El metodo cientificoEl metodo cientifico
El metodo cientifico
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
 
What to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareWhat to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShare
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShare
 

Similar a Tema 6. geodinámica interna (14 15)

Tectonica de placas 1 julloa
Tectonica de placas 1 julloaTectonica de placas 1 julloa
Tectonica de placas 1 julloajulloa1987
 
Deriva continental y tectónica de placas
Deriva continental y tectónica de placasDeriva continental y tectónica de placas
Deriva continental y tectónica de placasHamilton Mosquera
 
Tectónica De Placas I
Tectónica De Placas ITectónica De Placas I
Tectónica De Placas IMerSan
 
Tema 6: orogénesis y tectónica de placas
Tema 6: orogénesis y tectónica de placasTema 6: orogénesis y tectónica de placas
Tema 6: orogénesis y tectónica de placasArcadio Nseng Ovono
 
Tema 3 la tierra
Tema 3 la tierraTema 3 la tierra
Tema 3 la tierrampgandreu
 
La Tierra, un planeta dinámico
La Tierra, un planeta dinámicoLa Tierra, un planeta dinámico
La Tierra, un planeta dinámicolauragalera
 
Trabajo de ciencias!!!!
Trabajo de ciencias!!!!Trabajo de ciencias!!!!
Trabajo de ciencias!!!!xikiyo
 
2T Origen del planeta y Tectónica
2T Origen del planeta y Tectónica2T Origen del planeta y Tectónica
2T Origen del planeta y TectónicaBlogcienciaplata
 
TectóNica De Placas 2
TectóNica De Placas 2TectóNica De Placas 2
TectóNica De Placas 2sallealmeria
 
Tectónica De Placas 2
Tectónica De Placas 2Tectónica De Placas 2
Tectónica De Placas 2sallealmeria
 
Tectonica placas
Tectonica placasTectonica placas
Tectonica placaspepeluisa
 
Deriva Continental2
Deriva Continental2Deriva Continental2
Deriva Continental2lourdes1964
 

Similar a Tema 6. geodinámica interna (14 15) (20)

Tectonica de placas 1 julloa
Tectonica de placas 1 julloaTectonica de placas 1 julloa
Tectonica de placas 1 julloa
 
Deriva continental y tectónica de placas
Deriva continental y tectónica de placasDeriva continental y tectónica de placas
Deriva continental y tectónica de placas
 
Tectónica De Placas I
Tectónica De Placas ITectónica De Placas I
Tectónica De Placas I
 
Tema 6: orogénesis y tectónica de placas
Tema 6: orogénesis y tectónica de placasTema 6: orogénesis y tectónica de placas
Tema 6: orogénesis y tectónica de placas
 
Dinámica terrestre
Dinámica terrestreDinámica terrestre
Dinámica terrestre
 
Dinámica terrestre
Dinámica terrestreDinámica terrestre
Dinámica terrestre
 
Dinámica terrestre
Dinámica terrestreDinámica terrestre
Dinámica terrestre
 
Tema 3 la tierra
Tema 3 la tierraTema 3 la tierra
Tema 3 la tierra
 
La Tierra, un planeta dinámico
La Tierra, un planeta dinámicoLa Tierra, un planeta dinámico
La Tierra, un planeta dinámico
 
U2 geologia
U2 geologiaU2 geologia
U2 geologia
 
Trabajo de ciencias!!!!
Trabajo de ciencias!!!!Trabajo de ciencias!!!!
Trabajo de ciencias!!!!
 
2T Origen del planeta y Tectónica
2T Origen del planeta y Tectónica2T Origen del planeta y Tectónica
2T Origen del planeta y Tectónica
 
El Universo y La Tierra
El Universo y La TierraEl Universo y La Tierra
El Universo y La Tierra
 
TectóNica De Placas 2
TectóNica De Placas 2TectóNica De Placas 2
TectóNica De Placas 2
 
Tectónica De Placas 2
Tectónica De Placas 2Tectónica De Placas 2
Tectónica De Placas 2
 
Tectonica placas
Tectonica placasTectonica placas
Tectonica placas
 
Tectónica de placas
Tectónica de placasTectónica de placas
Tectónica de placas
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
T1tect placas
T1tect placasT1tect placas
T1tect placas
 
Deriva Continental2
Deriva Continental2Deriva Continental2
Deriva Continental2
 

Más de Víctor M. Jiménez Suárez

Evaluación control tema 5 formularios de google
Evaluación control tema 5   formularios de googleEvaluación control tema 5   formularios de google
Evaluación control tema 5 formularios de googleVíctor M. Jiménez Suárez
 

Más de Víctor M. Jiménez Suárez (20)

Problemas T1 Q 12 v6.docx
Problemas T1 Q 12 v6.docxProblemas T1 Q 12 v6.docx
Problemas T1 Q 12 v6.docx
 
Ajuste reacciones redox Q NM v1.docx
Ajuste reacciones redox Q NM v1.docxAjuste reacciones redox Q NM v1.docx
Ajuste reacciones redox Q NM v1.docx
 
Problemas T3 Q 12 v1.doc
Problemas T3 Q 12 v1.docProblemas T3 Q 12 v1.doc
Problemas T3 Q 12 v1.doc
 
Problemas T1 Q 12 v5.docx
Problemas T1 Q 12 v5.docxProblemas T1 Q 12 v5.docx
Problemas T1 Q 12 v5.docx
 
Estructuras VSEPR
Estructuras VSEPREstructuras VSEPR
Estructuras VSEPR
 
T 17 qib ns v3
T 17 qib ns v3T 17 qib ns v3
T 17 qib ns v3
 
Formulación química v2
Formulación química v2Formulación química v2
Formulación química v2
 
Chemistry 2014 book qt4
Chemistry 2014 book   qt4Chemistry 2014 book   qt4
Chemistry 2014 book qt4
 
Tema 7. fuerza y masa (16 17)
Tema 7. fuerza y masa (16 17)Tema 7. fuerza y masa (16 17)
Tema 7. fuerza y masa (16 17)
 
Cuestiones química orgánica pau
Cuestiones química orgánica pauCuestiones química orgánica pau
Cuestiones química orgánica pau
 
Problemas estequiometría 8º
Problemas estequiometría 8ºProblemas estequiometría 8º
Problemas estequiometría 8º
 
Tema 2. la materia y sus propiedades (16 17)
Tema 2. la materia y sus propiedades (16 17)Tema 2. la materia y sus propiedades (16 17)
Tema 2. la materia y sus propiedades (16 17)
 
Tema 8. trabajo, energía y potencia (15 16)
Tema 8. trabajo, energía y potencia (15 16)Tema 8. trabajo, energía y potencia (15 16)
Tema 8. trabajo, energía y potencia (15 16)
 
T9 energía fq 4º eso
T9 energía fq 4º esoT9 energía fq 4º eso
T9 energía fq 4º eso
 
T8 electricidad fq 4º eso
T8 electricidad fq 4º esoT8 electricidad fq 4º eso
T8 electricidad fq 4º eso
 
T7 fuerza y presión fq 4º eso
T7 fuerza y presión fq 4º esoT7 fuerza y presión fq 4º eso
T7 fuerza y presión fq 4º eso
 
Evaluación control tema 5 formularios de google
Evaluación control tema 5   formularios de googleEvaluación control tema 5   formularios de google
Evaluación control tema 5 formularios de google
 
T6 movimiento fq 4º eso
T6 movimiento fq 4º esoT6 movimiento fq 4º eso
T6 movimiento fq 4º eso
 
T5 reacciones redox fq 4º eso
T5 reacciones redox fq 4º esoT5 reacciones redox fq 4º eso
T5 reacciones redox fq 4º eso
 
Tema 7. el movimiento (15 16)
Tema 7. el movimiento  (15 16)Tema 7. el movimiento  (15 16)
Tema 7. el movimiento (15 16)
 

Último

Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdfHolland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdffrank0071
 
registro cardiotocografico interpretacion y valoracion
registro cardiotocografico interpretacion y valoracionregistro cardiotocografico interpretacion y valoracion
registro cardiotocografico interpretacion y valoracionMarcoAntonioJimenez14
 
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptxDIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptxprofesionalscontable
 
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanicaproblemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanicaArturoDavilaObando
 
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...frank0071
 
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptx
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptxTeoría de usos y gratificaciones 2024.pptx
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptxlm24028
 
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPIONHISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPIONAleMena14
 
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena ParadasInforme Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena ParadasRevista Saber Mas
 
Ejercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptxEjercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptxYahairaVaraDiaz1
 
Exploracion de la boca Propedéutica de la Clínica
Exploracion de la boca Propedéutica de la ClínicaExploracion de la boca Propedéutica de la Clínica
Exploracion de la boca Propedéutica de la Clínicacriscris80000
 
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umss
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umssenfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umss
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umssCinthyaMercado3
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfkevingblassespinalor
 
Procedimiento e interpretación de los coprocultivos.pdf
Procedimiento e interpretación de los coprocultivos.pdfProcedimiento e interpretación de los coprocultivos.pdf
Procedimiento e interpretación de los coprocultivos.pdfCarlaLSarita1
 
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.Ralvila5
 
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA EN EQUINOS.pptx
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA  EN EQUINOS.pptxEXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA  EN EQUINOS.pptx
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA EN EQUINOS.pptxJhonFonseca16
 
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIALOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIALozadaAcuaMonserratt
 
Módulo de oftalmología en cirugia general.pptx
Módulo de oftalmología en cirugia general.pptxMódulo de oftalmología en cirugia general.pptx
Módulo de oftalmología en cirugia general.pptxLuisGuzmnHernndez1
 
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptxtecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptxJESUSDANIELYONGOLIVE
 
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAjuliocesartolucarami
 
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptxLímites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptxErichManriqueCastill
 

Último (20)

Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdfHolland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
 
registro cardiotocografico interpretacion y valoracion
registro cardiotocografico interpretacion y valoracionregistro cardiotocografico interpretacion y valoracion
registro cardiotocografico interpretacion y valoracion
 
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptxDIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
 
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanicaproblemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
 
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
 
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptx
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptxTeoría de usos y gratificaciones 2024.pptx
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptx
 
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPIONHISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
 
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena ParadasInforme Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
 
Ejercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptxEjercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptx
 
Exploracion de la boca Propedéutica de la Clínica
Exploracion de la boca Propedéutica de la ClínicaExploracion de la boca Propedéutica de la Clínica
Exploracion de la boca Propedéutica de la Clínica
 
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umss
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umssenfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umss
enfermedades infecciosas diarrea viral bovina presentacion umss
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
 
Procedimiento e interpretación de los coprocultivos.pdf
Procedimiento e interpretación de los coprocultivos.pdfProcedimiento e interpretación de los coprocultivos.pdf
Procedimiento e interpretación de los coprocultivos.pdf
 
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
 
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA EN EQUINOS.pptx
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA  EN EQUINOS.pptxEXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA  EN EQUINOS.pptx
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA EN EQUINOS.pptx
 
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIALOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
 
Módulo de oftalmología en cirugia general.pptx
Módulo de oftalmología en cirugia general.pptxMódulo de oftalmología en cirugia general.pptx
Módulo de oftalmología en cirugia general.pptx
 
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptxtecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
 
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
 
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptxLímites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
 

Tema 6. geodinámica interna (14 15)

  • 1. COLEGIO DE SAN FRANCISCO DE PAULA Sevilla Departamento de Ciencias Naturales Curso 14-15 1 de 14 TEMA 6. Geodinámica interna Estructura interna del planeta. Deriva continental. Placas litosféricas. Bordes de placa: constructivos, destructivos y conservadores. Terremotos y volcanes. El ciclo de las rocas. 1. ESTRUCTURA INTERNA DEL PLANETA. Las primeras exploraciones del interior de la Tierra se llevaron a cabo a través de pozos perforados en diferentes lugares, que permitieron corroborar un hecho que ya se conocía por la minería: que la temperatura aumentaba conforme profundizábamos en el planeta, a razón de 3 ºC cada 100 m, aunque ese gradiente no puede ser constante hasta el centro de la Tierra, porque la temperatura entonces sería de casi ¡200 000 ºC!, lo que haría que la materia fuera gaseosa, cosa imposible. Hoy se admite que el gradiente geotérmico varía según la capa del planeta en que estemos. El pozo más profundo jamás perforado en la Tierra se hizo en la península de Kola en la URSS entre 1970 y 1989, llegando hasta 12 262 m, profundidad a la que se midió una temperatura de 180 ºC.
  • 2. Tema 6. Geodinámica interna 2º ESO 2 de 14 Todo lo que se conoce del interior de nuestro planeta proviene del estudio de la propagación de las ondas sísmicas que se generan cuando ocurre un terremoto en algún lugar. De esa manera, se ha podido deducir que la Tierra está formada por tres grandes zonas: la corteza, que es la más superficial y en la que se desarrolla la vida; el manto y el núcleo. La corteza a su vez puede ser continental u oceánica:  La corteza continental abarca las zonas emergidas del planeta, la plataforma continental ya sumergida y se extiende luego por debajo del talud continental. Contiene una capa superficial de sedimentos más o menos plegados sobre una capa granítica que “flota” sobre una segunda capa basáltica.  La corteza oceánica carece de la capa granítica y presenta relieves característicos como las dorsales oceánicas, las llanuras abisales y las fosas oceánicas. El manto está formado por silicatos metálicos, y tiene varias zonas diferenciadas. Una de ellas, llamada astenosfera, tiene características semifluidas, y en ella aparecen corrientes de convección que son las responsables de la tectónica de placas que veremos más adelante. Finalmente el núcleo está compuesto de metales pesados como el hierro o el níquel. Está dividido a su vez en dos partes: el núcleo externo, que está en estado líquido y el interno, que es sólido.
  • 3. COLEGIO DE SAN FRANCISCO DE PAULA Sevilla Departamento de Ciencias Naturales Curso 14-15 3 de 14 Para una mejor comprensión de la geodinámica interna del planeta, conviene emplear un modelo del mismo diferente, basado más que en la composición de los materiales, en su comportamiento geodinámico. Desde ese punto de vista, la Tierra estaría dividida en:  Litosfera: que comprendería la corteza y la porción de manto superior hasta la astenosfera.  Astenosfera: zona semifluida del manto superior  Mesosfera: el resto del manto  Endosfera: el núcleo del planeta 2. LA DERIVA CONTINENTAL. En el S. XVI, un cartógrafo danés ya se percató del buen ajuste que se daba entre las costas de América, Europa y África. Esta idea volvió a aparecer en el S. XIX, pero no fue hasta 1912 cuando la idea de continentes en movimiento se consideró una teoría científica bautizada como deriva continental por el alemán Alfred Wegener. Wegener postuló que todos los continentes de la Tierra estuvieron una vez unidos en una única masa de Tierra que luego fue fragmentándose y moviéndose hasta la actual configuración. La teoría de Wegener se veía refrendada además de por las pruebas geográficas, por la coincidencia de estructuras geológicas, fósiles animales y vegetales entre continentes ahora separados y estudios de paleoclimatología.
  • 4. Tema 6. Geodinámica interna 2º ESO 4 de 14 Años después de la muerte de Wegener, apareció un nuevo conjunto de evidencias que apoyaron su teoría, todas ellas relacionadas con el fondo marino. Cuando se abordó el mapeado del fondo del mar, se descubrió que éste era sorprendentemente plano, con la excepción de unas cordilleras muy singulares denominadas dorsales oceánicas y profundísimas fosas, situadas junto a islas o continentes.
  • 5. COLEGIO DE SAN FRANCISCO DE PAULA Sevilla Departamento de Ciencias Naturales Curso 14-15 5 de 14 Además, al analizar las rocas del fondo marino se pudo observar que sus minerales magnéticos presentaban orientaciones alternas y simétricas conforme se alejaban de las dorsales oceánicas. Dichas orientaciones demostraban que el campo magnético terrestre había sufrido repetidas inversiones de polaridad a lo largo de la historia, que se habían quedad “congeladas” en esas rocas durante su formación. Una última evidencia la constituye la distribución de terremotos y volcanes a lo largo de las cordilleras submarinas.
  • 6. Tema 6. Geodinámica interna 2º ESO 6 de 14 Si se compara esta imagen con la del fondo oceánico anterior, observamos una gran coincidencia entre las zonas sísmicas y volcánicas con la localización de las dorsales y fosas oceánicas. A partir de todos estos datos, Harry Hess propuso en 1960 la Teoría de la Expansión del Fondo Oceánico. Esta teoría postula que el calor del interior de la Tierra provoca la aparición de corrientes de convección en el manto, lo que hace que en determinados lugares del fondo marino pueda emerger magma fundido a través de grietas. Ese magma se derrama a ambos lados de la grieta y ejerce presión hacia los lados, haciendo que se ensanche y generando nuevo suelo marino y las dorsales oceánicas. En el otro extremo del fondo marino, el suelo oceánico se destruiría al hundirse en el manto por el empuje que hace el magma saliente, creándose una fosa oceánica.
  • 7. COLEGIO DE SAN FRANCISCO DE PAULA Sevilla Departamento de Ciencias Naturales Curso 14-15 7 de 14 3. TECTÓNICA DE PLACAS. PLACAS LITOSFÉRICAS. BORDES DE PLACA: CONSTRUCTIVOS, DESTRUCTIVOS Y CONSERVADORES La Tectónica de Placas es la teoría que unifica e integra las teorías de Wegener y Hess, haciendo uso de nuevos conceptos como el de astenosfera o el de placas litosféricas. Según la Tectónica de Placas, la litosfera terrestre está dividida en un conjunto de grandes fragmentos denominados placas litosféricas. Las placas pueden estar compuestas tanto de litosfera oceánica como continental, y flotan sobre la astenosfera, que es una capa del manto cuyas rocas tienen un comportamiento semifluido. Las placas son de muy diversos tamaños y grosores, en función de su composición y edad. El movimiento de las p lacas no es aleatorio, sino que está gobernado por las corrientes de convección que se generan en el manto, debidas al gradiente de temperatura que existe en el interior del planeta (ver al principio del tema).
  • 8. Tema 6. Geodinámica interna 2º ESO 8 de 14 Al moverse las placas unas respecto de otras, producen tres tipos de límites o bordes de placa:  Bordes constructivos o divergentes: aparecen donde las placas se separan empujadas por el magma ascendiente, de modo que se crea entre ambas nueva corteza oceánica. Es el caso de las dorsales oceánicas como la Meso-Atlántica, que puede verse fácilmente cuando emerge a la superficie en Islandia o el valle del Rift en África. Frecuentemente, las dorsales se ven recorridas por fallas transformantes, que indican variaciones en la velocidad de separación de las placas, y que acumulan la mayoría de los movimientos sísmicos que se dan en estas zonas.
  • 9. COLEGIO DE SAN FRANCISCO DE PAULA Sevilla Departamento de Ciencias Naturales Curso 14-15 9 de 14  Bordes destructivos o convergentes: aparecen cuando las placas se acercan entre sí, y entonces, una de ellas se mete por debajo de la otra, introduciéndose en el manto, donde termina fundiéndose. En estos bordes podemos tener varias situaciones: o Placa oceánica-placa continental: en este caso, la placa oceánica se sumerge por debajo de la continental, formando una profunda fosa. Como consecuencia de este fenómeno, aparecen en la placa continental cordilleras de origen volcánico y se producen además frecuentes terremotos. Este tipo de borde lo observamos en la costa del Pacífico de Sudamérica. o Placa oceánica-placa oceánica: ocurre lo mismo que en el caso anterior, y el resultado del vulcanismo da lugar a islas volcánicas a un lado de las cuáles se sitúan las fosas oceánicas. Es el caso de las islas del Japón.
  • 10. Tema 6. Geodinámica interna 2º ESO 10 de 14 o Placa continental-placa continental: cuando se da este borde, las masas continentales se terminan fusionando formando una gran cordillera como es el caso del Himalaya, formado por la fusión de la placa india con la asiática, y que aún hoy en día sigue elevándose.  Bordes conservadores o indiferentes: es el caso de placas que se mueven paralelamente en direcciones opuestas, deslizándose una sobre otra. Cuando ese movimiento se detiene por cualquier motivo, la energía se acumula, y al liberarse bruscamente produce terremotos muy destructivos. Es el caso de la falla de San Andrés en California.
  • 11. COLEGIO DE SAN FRANCISCO DE PAULA Sevilla Departamento de Ciencias Naturales Curso 14-15 11 de 14 El canadiense John Tuzo Wilson propuso un modelo cíclico de evolución de las placas denominado Ciclo de Wilson:
  • 12. Tema 6. Geodinámica interna 2º ESO 12 de 14 En esta imagen se ven las diversas fases del ciclo en la actualidad en varios lugares del planeta: 4. TERREMOTOS Y VOLCANES. Como hemos visto a lo largo del punto anterior, la sismicidad y el vulcanismo son el reflejo de la actividad tectónica en un determinado lugar, y no es coincidencia que las zonas de máxima actividad sísmica y volcánica coincidan con los bordes destructivos de placa.
  • 13. COLEGIO DE SAN FRANCISCO DE PAULA Sevilla Departamento de Ciencias Naturales Curso 14-15 13 de 14 Los terremotos se originan cuando se libera súbitamente la energía acumulada en un borde destructivo o transformante. Los volcanes pueden sin embargo tener diversos orígenes. Los más evidentes son los de las dorsales oceánicas, que son emanaciones de magma por fisuras de la corteza. Luego, en los bordes destructivos, el calor liberado en la fricción de las placas funde las rocas convirtiéndolas en magma, que siendo menos denso que la roca sólida, tiende a salir a la superficie formando así el volcán. Si el borde es oceánico-oceánico, el volcán dará lugar a arcos de islas volcánicas como el Japón o las Kuriles, mientras que si es oceánico-continental, los volcanes surgen en el continente formando una cordillera perioceánica como los Andes. Además de éstos, existen volcanes aislados y lejos de los bordes de placa, como los de las islas Hawai o Canarias. Hoy se cree que estos volcanes se originan por las denominadas plumas del manto que serían zonas de manto calientes y ascendentes no asociadas a células de convección. Cuando emergen, estas plumas forman un punto caliente el que se forma un volcán. La actividad de estas plumas no es constante, de modo que, como la placa se mueve continuamente, tras un periodo de inactividad, el nuevo punto de caliente se forma en otro lugar diferente dando lugar a una isla distinta.
  • 14. Tema 6. Geodinámica interna 2º ESO 14 de 14 5. EL CICLO DE LAS ROCAS. La Tectónica Global permite comprender los procesos que transforman un tipo de rocas en otros, y racionalizar las características que presentan las rocas. Básicamente hay tres tipos de rocas.  Rocas magmáticas o ígneas: procedentes del enfriamiento de magma procedente del manto. A su vez, éstas pueden ser plutónicas si se enfrían en el interior de la Tierra (granito) o volcánica, si lo hacen en el exterior al ser expulsada por un volcán (basalto).  Rocas sedimentarias: formadas a partir de sedimentos de otras rocas, arrancados de éstas por los agentes geológicos externos, y tras sufrir algún proceso de compactación (arenisca).  Rocas metamórficas: se originan cuando una roca sedimentaria o ígnea es sometida a altas temperatura y/o presión, cambiando entonces sus características (pizarra). El siguiente esquema muestra cómo y dónde se producen las transformaciones de unas roca en otras.