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OBJETIVO GENERAL    Implementar la plataforma Moodle para formar a los   docentes del Instituto Tecnológico Gamma ubicado ...
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PROYECTO           Recursos Humanos       La institución cuenta con 90 Docentes         Determinado los roles que deben ...
FACTIBILIDAD DEL PROYECTO                                    RECURSOS TECNOLOGICOS La institución posee Internet de gran  ...
FASES DEL PROYECTO                         Implantación de la                            Plataforma                       ...
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES       Módulos      Mes1   Mes 2   Mes 3   Mes 4   Mes 5   Mes 6   Mes 7   Mes 8   Mes 9   Mes 10...
MODULOS                        2. MANEJO BASICO INTERNET        3.HERRAMIENTAS           4. PLATAFORMA1. HERRAMIENTAS     ...
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Ensayo

  1. 1. Programa de Expertos en Procesos Elearning Módulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación Formando a los Docentes en ELearning Los Fénix del Sur Renacemos de las Cenizas; creando soluciones virtualesEdgar Yanzapanta
  2. 2. OBJETIVO GENERAL Implementar la plataforma Moodle para formar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma ubicado en Belize en el desarrollo y aplicación de herramientasdidácticas y ambientes de aprendizaje utilizando E-learning
  3. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Diagnosticar los conocimientos teóricos y prácticossobre e-learning que tienen los docentes del InstitutoTecnológico Gamma.Utilizar la metodología PACIE para la formación de losdocentes del Instituto Tecnológico Gamma.Capacitar a los docentes del Instituto TecnológicoGamma en el manejo de las TIC mediante un aula virtualen la plataforma Moodle.
  4. 4. PROYECTO Recursos Humanos La institución cuenta con 90 Docentes Determinado los roles que deben desempeñar cada uno de los docentes Definiendo la responsabilidad y el tiempo que cada docente tendrá en el proyecto de capacitación Identificando la capacidad y/o disponibilidad de cada uno de los docentes en el desarrollo del proyecto
  5. 5. FACTIBILIDAD DEL PROYECTO RECURSOS TECNOLOGICOS La institución posee Internet de gran El desarrollo de Software de código abierto, los capacidad. estándares de licenciamiento flexibles y la El 20 % de los docentes posen creación y provisión de contenidos abiertos computador personal para cursos en la educación superior, fueron antecedentes importantes en el surgimiento del movimiento de recursos educativos abiertos. Compartir recursos educativos no es totalmente nuevo en el contexto de la educación, lo nuevo es la facilidad con la que gracias a la tecnología, se pueden generar E-Learning se puede definir como un estos recursos y distribuirse a audiencias medio de aprendizaje que se basa en masivas a través de Internet recepción o entrega de contenidoselectrónicos (eLearning) con apoyo de la tecnología móvil (dispositivos electrónicos) y que se lleva a cabo en diferentes contextos (movilidad) cuyo objetivo es apoyar otros medios de enseñanza con el fin de lograr unaprendizaje auténtico aprovechando las tecnologías de información y comunicación (TIC s)
  6. 6. FASES DEL PROYECTO Implantación de la Plataforma Implantación delEvaluación del Laboratorio Proyecto núcleo internet Capacitación TICs en Capacitación entornos virtuales Ofimática
  7. 7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Módulos Mes1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9 Mes 101 Herramientas Ofimáticas2 Manejo Básico de Internet3 Herramientas de la Web4 E–learning5 Plataforma MOODLE6 Metodología PACIE
  8. 8. MODULOS 2. MANEJO BASICO INTERNET 3.HERRAMIENTAS 4. PLATAFORMA1. HERRAMIENTAS • Introducción al docente en DE LA WEB 2.0 E-LEARNINGOFIMATICAS •Introducción a laSistemas perativos el manejo básico del Internet •Introducción a la • E- mail WEB 2.0 Plataforma E-learningMicrosoft Word •Mensajería InstantáneaMicrosoft Excel • Navegadores •Blog, Weblog,Bitacoras, •ForosMicrosoft Power Point (google, yahoo, etc) Post, Sindicacion, •Chat Flickr, Wiki, etc. •Conferencias en vivo

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